Aikamme kasvatus : : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / / toimettaneet Jari Eskola, Ilona Nikanto, Satu Virtanen.
This compilation introduces 14 articles that use method of empathy-based stories as a methodology and all of which look at changes in the field of education. This compilation discusses many current themes, such as changes in teaching and working methods at different levels of education, change manag...
Saved in:
TeilnehmendeR: | |
---|---|
Place / Publishing House: | Tampere : : Tampere University Press,, [2018] ©2018 |
Year of Publication: | 2018 |
Language: | Finnish |
Physical Description: | 1 online resource (406 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993544510104498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)5470000000567637 (NjHacI)995470000000567637 (EXLCZ)995470000000567637 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / toimettaneet Jari Eskola, Ilona Nikanto, Satu Virtanen. Aikamme kasvatus Tampere : Tampere University Press, [2018] ©2018 1 online resource (406 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Description based on publisher supplied metadata and other sources. This compilation introduces 14 articles that use method of empathy-based stories as a methodology and all of which look at changes in the field of education. This compilation discusses many current themes, such as changes in teaching and working methods at different levels of education, change management and curriculum work. The book also provides an insight into how children experience stories of news reports or how girls construct girlhood in their stories. All the articles in this compilation are combined with a review of educational change, along with a methodological connection: the material of all the articles is collected using the method of empathy-based stories. The book shows how multipurpose this method is: it is equally suitable for examining the perceptions of children as well as for examining a whole organizational change. The book presents not only the practical research carried out with the method, but also provides a guide to the methodology and introduces good practices. Sisällys -- Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne? -- Tyttö tuollainen -- - Kertomuksia tyttöydestä 21 -- "Keitä ne on ne sankarit?" -- - Uutisten väkivaltakertomusten sankarit ja konnat lasten silmin 47 -- Nuoren kännykän käytön rajoittamisen puheeksiotto -- - Vanhemman kanssa käytävän keskustelun haasteet nuorten kertomuksissa 73 -- Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä -- - Isyyden neljä tarinatyyppiä 93 -- Onko Suomessa liian hyvä olla? -- - Ammattikoulussa opiskelevien nuorten suhtautumisesta maahanmuuttajiin ja monikulttuurisuuteen 111 -- Mullistaako laaja-alaisuus kouluopetuksen? -- - Luokanopettajien käsityksiä laaja-alaisuudesta vuoden 2016 opetussuunnitelmassa 137 -- Toiminnallinen opetus opettajan arjessa 165 -- "Se vaikenee, joka pelkää" -- - Ilmastonmuutos traumaattisena tietona 187 -- Opetussuunnitelman monet tulkinnat -- - Eläytymismenetelmäkertomuksia kasvatustieteiden tiedekunnasta 211 -- Oppilaitoksista työpaikoille -- - Työelämäyhteistyön haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa erityisopetuksessa 235 -- Substanssiasiantuntijasta alan opettajaksi -- - Ammatillinen opettajankoulutus opiskelijoiden kertomana 259 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Yhteisöllinen työkulttuuri lukiossa -- - Kollaboratiivisuutta, ammatillista yhteistyötä ja jaettua johtajuutta 289 -- Muutoksen johtaminen korkeakoulujen yhdistyessä -- - Viestintä, osallistaminen ja luottamus tutkimus- ja opetushenkilökunnan kertomuksissa 319 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Tulevaisuustaidot ja Open Badges -osaamismerkit -- - Osaamismerkkien mahdollisuudet ja haasteet korkeakoulutuksessa 347 -- Aikamme kasvatusilmiöitä jäljittämässä 377 -- Liite: Miten eläytymismenetelmää on käytetty ja käytetään 385 -- Näin käytät eläytymismenetelmää: hyvät käytännöt ja kiperät kysymykset 385 -- Eläytymismenetelmä 2000-2017 -- - Systemaattinen kirjallisuushaku 398 -- Kirjoittajat. Educational change. Eskola, Jari , editor. Nikanto, Ilona, editor. Virtanen, Satu, editor. |
language |
Finnish |
format |
eBook |
author2 |
Eskola, Jari , Nikanto, Ilona, Virtanen, Satu, |
author_facet |
Eskola, Jari , Nikanto, Ilona, Virtanen, Satu, |
author2_variant |
j e je i n in s v sv |
author2_role |
TeilnehmendeR TeilnehmendeR TeilnehmendeR |
title |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / |
spellingShingle |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / Sisällys -- Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne? -- Tyttö tuollainen -- - Kertomuksia tyttöydestä 21 -- "Keitä ne on ne sankarit?" -- - Uutisten väkivaltakertomusten sankarit ja konnat lasten silmin 47 -- Nuoren kännykän käytön rajoittamisen puheeksiotto -- - Vanhemman kanssa käytävän keskustelun haasteet nuorten kertomuksissa 73 -- Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä -- - Isyyden neljä tarinatyyppiä 93 -- Onko Suomessa liian hyvä olla? -- - Ammattikoulussa opiskelevien nuorten suhtautumisesta maahanmuuttajiin ja monikulttuurisuuteen 111 -- Mullistaako laaja-alaisuus kouluopetuksen? -- - Luokanopettajien käsityksiä laaja-alaisuudesta vuoden 2016 opetussuunnitelmassa 137 -- Toiminnallinen opetus opettajan arjessa 165 -- "Se vaikenee, joka pelkää" -- - Ilmastonmuutos traumaattisena tietona 187 -- Opetussuunnitelman monet tulkinnat -- - Eläytymismenetelmäkertomuksia kasvatustieteiden tiedekunnasta 211 -- Oppilaitoksista työpaikoille -- - Työelämäyhteistyön haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa erityisopetuksessa 235 -- Substanssiasiantuntijasta alan opettajaksi -- - Ammatillinen opettajankoulutus opiskelijoiden kertomana 259 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Yhteisöllinen työkulttuuri lukiossa -- - Kollaboratiivisuutta, ammatillista yhteistyötä ja jaettua johtajuutta 289 -- Muutoksen johtaminen korkeakoulujen yhdistyessä -- - Viestintä, osallistaminen ja luottamus tutkimus- ja opetushenkilökunnan kertomuksissa 319 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Tulevaisuustaidot ja Open Badges -osaamismerkit -- - Osaamismerkkien mahdollisuudet ja haasteet korkeakoulutuksessa 347 -- Aikamme kasvatusilmiöitä jäljittämässä 377 -- Liite: Miten eläytymismenetelmää on käytetty ja käytetään 385 -- Näin käytät eläytymismenetelmää: hyvät käytännöt ja kiperät kysymykset 385 -- Eläytymismenetelmä 2000-2017 -- - Systemaattinen kirjallisuushaku 398 -- Kirjoittajat. |
title_sub |
vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / |
title_full |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / toimettaneet Jari Eskola, Ilona Nikanto, Satu Virtanen. |
title_fullStr |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / toimettaneet Jari Eskola, Ilona Nikanto, Satu Virtanen. |
title_full_unstemmed |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / toimettaneet Jari Eskola, Ilona Nikanto, Satu Virtanen. |
title_auth |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / |
title_alt |
Aikamme kasvatus |
title_new |
Aikamme kasvatus : |
title_sort |
aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / |
publisher |
Tampere University Press, |
publishDate |
2018 |
physical |
1 online resource (406 pages) |
contents |
Sisällys -- Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne? -- Tyttö tuollainen -- - Kertomuksia tyttöydestä 21 -- "Keitä ne on ne sankarit?" -- - Uutisten väkivaltakertomusten sankarit ja konnat lasten silmin 47 -- Nuoren kännykän käytön rajoittamisen puheeksiotto -- - Vanhemman kanssa käytävän keskustelun haasteet nuorten kertomuksissa 73 -- Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä -- - Isyyden neljä tarinatyyppiä 93 -- Onko Suomessa liian hyvä olla? -- - Ammattikoulussa opiskelevien nuorten suhtautumisesta maahanmuuttajiin ja monikulttuurisuuteen 111 -- Mullistaako laaja-alaisuus kouluopetuksen? -- - Luokanopettajien käsityksiä laaja-alaisuudesta vuoden 2016 opetussuunnitelmassa 137 -- Toiminnallinen opetus opettajan arjessa 165 -- "Se vaikenee, joka pelkää" -- - Ilmastonmuutos traumaattisena tietona 187 -- Opetussuunnitelman monet tulkinnat -- - Eläytymismenetelmäkertomuksia kasvatustieteiden tiedekunnasta 211 -- Oppilaitoksista työpaikoille -- - Työelämäyhteistyön haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa erityisopetuksessa 235 -- Substanssiasiantuntijasta alan opettajaksi -- - Ammatillinen opettajankoulutus opiskelijoiden kertomana 259 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Yhteisöllinen työkulttuuri lukiossa -- - Kollaboratiivisuutta, ammatillista yhteistyötä ja jaettua johtajuutta 289 -- Muutoksen johtaminen korkeakoulujen yhdistyessä -- - Viestintä, osallistaminen ja luottamus tutkimus- ja opetushenkilökunnan kertomuksissa 319 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Tulevaisuustaidot ja Open Badges -osaamismerkit -- - Osaamismerkkien mahdollisuudet ja haasteet korkeakoulutuksessa 347 -- Aikamme kasvatusilmiöitä jäljittämässä 377 -- Liite: Miten eläytymismenetelmää on käytetty ja käytetään 385 -- Näin käytät eläytymismenetelmää: hyvät käytännöt ja kiperät kysymykset 385 -- Eläytymismenetelmä 2000-2017 -- - Systemaattinen kirjallisuushaku 398 -- Kirjoittajat. |
callnumber-first |
L - Education |
callnumber-subject |
LB - Theory and Practice of Education |
callnumber-label |
LB2806 |
callnumber-sort |
LB 42806 A353 42018 |
illustrated |
Not Illustrated |
dewey-hundreds |
300 - Social sciences |
dewey-tens |
370 - Education |
dewey-ones |
370 - Education |
dewey-full |
370 |
dewey-sort |
3370 |
dewey-raw |
370 |
dewey-search |
370 |
work_keys_str_mv |
AT eskolajari aikammekasvatusvainmuutosonpysyvaa14elaytymismenetelmatutkimusta AT nikantoilona aikammekasvatusvainmuutosonpysyvaa14elaytymismenetelmatutkimusta AT virtanensatu aikammekasvatusvainmuutosonpysyvaa14elaytymismenetelmatutkimusta AT eskolajari aikammekasvatus AT nikantoilona aikammekasvatus AT virtanensatu aikammekasvatus |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)5470000000567637 (NjHacI)995470000000567637 (EXLCZ)995470000000567637 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta / |
author2_original_writing_str_mv |
noLinkedField noLinkedField noLinkedField |
_version_ |
1796648836386521088 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02031nam a2200301 i 4500</leader><controlfield tag="001">993544510104498</controlfield><controlfield tag="005">20230329052306.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr |||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">230329s2018 fi o 000 0 fin d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)5470000000567637</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(NjHacI)995470000000567637</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)995470000000567637</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NjHacI</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">NjHacl</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB2806</subfield><subfield code="b">.A353 2018</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Aikamme kasvatus :</subfield><subfield code="b">vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta /</subfield><subfield code="c">toimettaneet Jari Eskola, Ilona Nikanto, Satu Virtanen.</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Aikamme kasvatus</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tampere :</subfield><subfield code="b">Tampere University Press,</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (406 pages)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on publisher supplied metadata and other sources.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">This compilation introduces 14 articles that use method of empathy-based stories as a methodology and all of which look at changes in the field of education. This compilation discusses many current themes, such as changes in teaching and working methods at different levels of education, change management and curriculum work. The book also provides an insight into how children experience stories of news reports or how girls construct girlhood in their stories. All the articles in this compilation are combined with a review of educational change, along with a methodological connection: the material of all the articles is collected using the method of empathy-based stories. The book shows how multipurpose this method is: it is equally suitable for examining the perceptions of children as well as for examining a whole organizational change. The book presents not only the practical research carried out with the method, but also provides a guide to the methodology and introduces good practices.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Sisällys -- Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne? -- Tyttö tuollainen -- - Kertomuksia tyttöydestä 21 -- "Keitä ne on ne sankarit?" -- - Uutisten väkivaltakertomusten sankarit ja konnat lasten silmin 47 -- Nuoren kännykän käytön rajoittamisen puheeksiotto -- - Vanhemman kanssa käytävän keskustelun haasteet nuorten kertomuksissa 73 -- Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä -- - Isyyden neljä tarinatyyppiä 93 -- Onko Suomessa liian hyvä olla? -- - Ammattikoulussa opiskelevien nuorten suhtautumisesta maahanmuuttajiin ja monikulttuurisuuteen 111 -- Mullistaako laaja-alaisuus kouluopetuksen? -- - Luokanopettajien käsityksiä laaja-alaisuudesta vuoden 2016 opetussuunnitelmassa 137 -- Toiminnallinen opetus opettajan arjessa 165 -- "Se vaikenee, joka pelkää" -- - Ilmastonmuutos traumaattisena tietona 187 -- Opetussuunnitelman monet tulkinnat -- - Eläytymismenetelmäkertomuksia kasvatustieteiden tiedekunnasta 211 -- Oppilaitoksista työpaikoille -- - Työelämäyhteistyön haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa erityisopetuksessa 235 -- Substanssiasiantuntijasta alan opettajaksi -- - Ammatillinen opettajankoulutus opiskelijoiden kertomana 259 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Yhteisöllinen työkulttuuri lukiossa -- - Kollaboratiivisuutta, ammatillista yhteistyötä ja jaettua johtajuutta 289 -- Muutoksen johtaminen korkeakoulujen yhdistyessä -- - Viestintä, osallistaminen ja luottamus tutkimus- ja opetushenkilökunnan kertomuksissa 319 -- Marita Mäkinen & Jari Eskola -- Tulevaisuustaidot ja Open Badges -osaamismerkit -- - Osaamismerkkien mahdollisuudet ja haasteet korkeakoulutuksessa 347 -- Aikamme kasvatusilmiöitä jäljittämässä 377 -- Liite: Miten eläytymismenetelmää on käytetty ja käytetään 385 -- Näin käytät eläytymismenetelmää: hyvät käytännöt ja kiperät kysymykset 385 -- Eläytymismenetelmä 2000-2017 -- - Systemaattinen kirjallisuushaku 398 -- Kirjoittajat.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational change.</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Eskola, Jari ,</subfield><subfield code="e">editor.</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Nikanto, Ilona,</subfield><subfield code="e">editor.</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Virtanen, Satu,</subfield><subfield code="e">editor.</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-04-15 11:59:37 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2021-06-12 22:12:12 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337615590004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5337615590004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5337615590004498</subfield></datafield></record></collection> |