¿Publica o perece? : : memorial de adversidades durante el proceso de escritura / / Jesús Alberto Leyva Ortiz, Miguel Ángel Duque Hernández, Laura Érika Gallegos Infante.
Los autores de este libro coinciden en la importancia de formar maestros lectores y escritores que sean capaces de transmitir sus conocimientos, pues ellos también ejercen ambas prácticas y se empeñan en emplear métodos imaginativos para disfrutar de la emoción que provocan los textos. Se reúnen val...
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| Place / Publishing House: | Frankfurt am Main : : Vervuert Verlagsgesellschaft, , [2018] ©2018 |
| Year of Publication: | 2018 |
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Contenido -- |t Prólogo. ¿Dónde empieza y a dónde llega la escritura? / |r Lavín, Mónica -- |t Introducción / |r Hernández Ortiz, Francisco -- |t I. Atila en las fronteras del ensayo / |r Flores, Malva -- |t II. Escribir para no morir: Blanchot y Elizondo. Notas sobre la escritura y la posibilidad de su realización / |r Cuevas Velasco, Norma Angélica -- |t III. La angustia frente al papel en blanco: el proceso de escritura / |r Duque Hernández, Miguel Ángel / Vázquez Gómez, Norma Guadalupe -- |t IV. De Puebla a Tlaxcala: la escritura de textos expositivos / |r Gallegos Infante, Laura Érika -- |t V. Crear cuentos: una experiencia con docentes en formación / |r Turrubiartes Cerino, Nayla Jimena / Leyva Ortiz, Jesús Alberto -- |t VI. Viaje de emociones a través del lenguaje: la escritura creativa / |r Vaca Morales, María Azareel -- |t VII. El trabajo colaborativo: entornos virtuales de aprendizaje (eva) utilizados por estudiantes de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español / |r Leyva Ortiz, Jesús Alberto / Veytia Bucheli, María Guadalupe -- |t VIII. La escritura desde la aproximación a la poesía contemporánea / |r Cervantes Saucedo, Luz Elena -- |t IX. Literatura y educación: hacia una didáctica fundamentada en la lectura, la escritura y la libertad de pensar por uno mismo / |r Duque Hernández, Miguel Ángel -- |t X. La enseñanza de la lectoescritura en primaria / |r Sánchez Sánchez, Bertha -- |t Sobre los autores |
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| 520 | |a Los autores de este libro coinciden en la importancia de formar maestros lectores y escritores que sean capaces de transmitir sus conocimientos, pues ellos también ejercen ambas prácticas y se empeñan en emplear métodos imaginativos para disfrutar de la emoción que provocan los textos. Se reúnen valiosas propuestas, novedosas y provocadoras, que abordan soluciones a los problemas a que lectores y/o escritores noveles pueden enfrentarse. La metodología de trabajo está claramente expuesta para permitir su uso didáctico en clase, así como el análisis de los resultados una vez aplicados a la práctica. | ||
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