Theorie beruflicher Didaktik : : Philosophische Reflexionen und pädagogische Perspektiven / / Ruben Tecklenburg-Rapske.
Wie kann das Fundament einer Theorie beruflicher Didaktik aussehen, die den Anspruch der Prozessorientierung in aller Tiefe und Breite aufnimmt? Ruben Tecklenburg-Rapske verknüpft zentrale Ansätze der Philosophie, Bildungstheorie und Didaktik. Er entwickelt so miteinander verzahnte, modellhafte Vors...
Saved in:
Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Complete eBook Package 2024 |
---|---|
VerfasserIn: | |
Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2024] ©2024 |
Year of Publication: | 2024 |
Language: | German |
Series: | Pädagogik
|
Online Access: | |
Physical Description: | 1 online resource (390 p.) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Frontmatter
- Editorial
- Inhalt
- Einleitung
- Inhaltliche Begründung und grundlegende Forschungsfrage
- Methodik und Strukturierung der Arbeit
- Weitere Ausführung der Forschungsfrage
- 1 Zentrale Begründungsaspekte zwischen Philosophie und Pädagogik
- Einleitung
- 1.1 Linien der antiken Philosophie und Anschlüsse der modernen Pädagogik
- 1.2 Optionen und Probleme im Anschluss an Kant und Hegel sowie die Berufsbildungstheorie des frühen 20. Jahrhunderts
- 2 Führung zu einer pädagogisch-didaktischen Modellbildung in u.a. spätmodernen Begründungslinien
- Einleitung
- 2.1 Bildung und Reflexion in der Spätmoderne und die Grundlegung einer pädagogisch-didaktischen Theorie in Referenzen zur kritischen Sozialtheorie sowie zur phänomenologischen Pädagogik
- 2.2 Modellbildung unter Fokus auf einen komplexen pädagogischen Potentialbezug
- 3 Allgemeindidaktische Perspektivierungen
- Einleitung
- 3.1 Bezüge zu Klafki
- 3.2 Anreicherungen und Weiterführungen über konstruktivistische Ansätze
- 4 Berufspädagogische Weiterführungen unter dem Anspruch einer kritisch-reflexiven Theorie
- Einleitung
- 4.1 Anregungen seitens kritisch-emanzipativer Ansätze
- 4.2 Anschließende Überlegungen und Vorschläge
- Fazit
- Literatur
- Hochschulschriften im Internet
- Artikel aus Fachmagazinen im Internet
- Gesetzestexte und Verordnungen im Internet