Lesen / Sehen : : Literatur als wahrnehmbare Kommunikation / / hrsg. von Torsten Hahn, Charlotte Coch, Nicolas Pethes.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE COMPLETE 2023
• MitwirkendeR: Binczek, Natalie,; Busch, Christopher,; Coch, Charlotte,; Günter, Manuela,; Hahn, Torsten,; Hintze, Lena,; Kleinwächter, Livia,; Pethes, Nicolas,; Schmitz-Emans, Monika,; Schneider, Ute,; Schöpf, Sven,; Ungelenk, Johannes,
• HerausgeberIn: Coch, Charlotte,; Hahn, Torsten,; Pethes, Nicolas,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2023]; ©2023
• Year of Publication: 2023
• Language: German
• Series: Literatur - Medien - Ästhetik ; 5
• Physical Description: 1 online resource (292 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; Sinne --; Lesen/Berühren --; Ästhetik und Sinnlichkeit des Lesens visuell kommunizieren --; Die Hand im Buch --; Lesen/Sehen/Hören --; Druck --; Fehlerkulturen --; Unsichtbarkeit, Unlesbarkeit oder: Wann ist ein Buch ein Buch? --; ›Wissenschaftskunst‹? --; Ästhetiken --; Texte, Vase, Urne – ›Buch‹ --; Rotationen im Buchformat --; »Corpus Abfall« --; Utopische Umschläge --; AutorInnenverzeichnis
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839461846; 9783111318912; 9783111318264; 9783111025094
• DOI: 10.1515/9783839461846?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Torsten Hahn, Charlotte Coch, Nicolas Pethes.

Literatur ist nicht einfach eine Sammlung von Texten - sie ist ein materielles, haptisches und nicht zuletzt visuelles Erlebnis. Der Blick der Lesenden wird gleichermaßen fasziniert und irritiert durch das Aufscheinen des Wortes - nicht als auflösbares Zeichen, sondern als gedrucktes Artefakt. Theoretisch ist dies immer wieder ins Feld geführt worden - etwa in Luhmanns Funktionsbestimmung der Literatur -, im wissenschaftlichen Umgang mit literarischen Texten dominiert jedoch das Lesen. Die Beiträger*innen des Bandes widmen sich einer theoretischen, methodischen und praktischen Symmetrisierung von Lesen und Sehen für die Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts.