Soziale Arbeit und Selbstwirksamkeit : : Die Chancen der Schüler*innenfirma als ganzheitliches Konzept / / Sabine Zimmermann.
Die Entwicklung und Stärkung von Selbstwirksamkeitserwartung und Kompetenzen sowie eine Anregung zur Entwicklung eines beruflichen Selbstkonzepts sind zentrale Ziele der »Schüler*innenfirma«. Sabine Zimmermann diskutiert dieses ganzheitliche und integrative Konzept aus der Perspektive der Sozialen A...
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Zimmermann, Sabine, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut Soziale Arbeit und Selbstwirksamkeit : Die Chancen der Schüler*innenfirma als ganzheitliches Konzept / Sabine Zimmermann. Bielefeld : transcript Verlag, [2021] ©2022 1 online resource (334 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Pädagogik Frontmatter -- Inhalt -- Danke -- Einleitung -- 1. Schüler*innenfirmen -- 1.1 Schüler*innenfirma: Entwicklung und Bestandsaufnahme -- 1.2 Pädagogische Ziele -- 1.3 Kriterien der Umsetzung einer Schüler*innenfirma -- 2. Die Schüler*innenfirma im Kontext der Sozialen Arbeit -- 2.1 Zur Sozialen Arbeit -- 2.2 Soziale Arbeit an der Schnittstelle Schule und Beruf -- 3. Das Projekt »kleinUnternehmen«: Ein ganzheitlich orientiertes Konzept -- 3.1 Konzeption und Ablauf des Projekts »kleinUnternehmen« -- 3.2 Forschungsdesign -- 3.3 Empirische Auswertung des Projekts »kleinUnternehmen« -- 4. Chancen der Schüler*innenfirma als ganzheitliches Konzept der Sozialen Arbeit -- 4.1 Die Schüler*innenfirma im Kontext von Inklusion -- 4.2 Die Schüler*innenfirma im Kontext von Lebensweltorientierung -- 4.3 Die Schüler*innenfirma im Kontext von Community Education -- 4.4 Ausblicke -- Abbildungsverzeichnis -- Literaturverzeichnis restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Die Entwicklung und Stärkung von Selbstwirksamkeitserwartung und Kompetenzen sowie eine Anregung zur Entwicklung eines beruflichen Selbstkonzepts sind zentrale Ziele der »Schüler*innenfirma«. Sabine Zimmermann diskutiert dieses ganzheitliche und integrative Konzept aus der Perspektive der Sozialen Arbeit und vor dem Hintergrund interaktionistisch-konstruktivistischer, partizipativer und ästhetischer Theorien. Dabei macht sie deutlich, warum die Soziale Arbeit dieses Konzept in ihrem Handlungs- und Methodenrepertoire als ein eigenes Angebot stärker berücksichtigen sollte - insbesondere in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in sozial benachteiligten Stadtteilen. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) Arbeit. Arbeitsökonomie. Berufliche Orientierung. Bildung. Bildungsforschung. Konstruktivismus. Pädagogik. Schüler*innenfirma. Selbstwirksamkeit. Sozialarbeit. Sozialpädagogik. EDUCATION / Organizations & Institutions. bisacsh Constructivism. Education. Educational Research. Labour Economics. Pedagogy. Self-efficacy. Social Pedagogy. Vocational Orientation. Work. Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus PP Package 2021 Part 2 9783110743357 Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus PP Package 2022 Part 2 9783110767001 Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE COMPLETE 2021 9783110753776 ZDB-23-DGG Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE Sociology 2021 9783110753967 ZDB-23-DSL Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Complete eBook Package 2022 9783111025094 ZDB-23-TGP print 9783837659238 https://doi.org/10.1515/9783839459232?locatt=mode:legacy https://www.degruyter.com/isbn/9783839459232 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839459232/original |
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