Schwarze Weiblich*keiten : : Intersektionale Perspektiven auf Bildungs- und Subjektivierungsprozesse / / Denise Bergold-Caldwell.
Wie Women* of Color und Schwarze Frauen* mit intersektionalen Differenz-Erfahrungen umgehen, sie transformieren und neue (Bildungs-)Wege gehen, ist bisher kaum untersucht worden. Dennoch ist genau diese Frage essenziell, um sozialer Ungleichheit sowie Diskriminierung entgegenzutreten - und letztlich...
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Bergold-Caldwell, Denise, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut Schwarze Weiblich*keiten : Intersektionale Perspektiven auf Bildungs- und Subjektivierungsprozesse / Denise Bergold-Caldwell. Bielefeld : transcript Verlag, [2020] ©2020 1 online resource (408 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Gender Studies Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Vorwort -- 1 Schwarze Weiblich*keiten: Eine intersektionale Analyse von Bildungs- und Subjektivierungsprozessen -- 1.1 Einleitung und Point of Departure -- 1.2 Erkenntnistheoretische Perspektive -- 1.3 Forschungen, die an ähnlichen Fragestellungen ausgerichtet sind -- 1.4 Aufbau der Arbeit -- 1.5 Fragestellung(en) -- 1.6 Begriffsklärungen -- 2 Bildung – Subjekt – Diskurs -- 2.1 Bildungstheorie und Subjektivierungstheorie – Formation und Transformation des Selbst -- 2.2 Bildung und Subjektivierung in postkolonialen und migrationsgesellschaftlichen Geschlechterverhältnissen -- 2.3 Das abendländische Subjekt mit Foucault denken – Theorie-methodische Hinführungen. Foucaults Werkzeugkiste zur Analyse von Subjektivierungs- und Bildungsprozessen -- 2.4 Diskurse und diskursive Praktiken – Ein Überblick -- 3 Subjektivierungs- und Bildungsforschung mit der Situationsanalyse als methodischem Zugang -- 3.1 Einführung -- 3.2 Grundlegende Vorgehensweise und Interviewführung -- 3.3 Die Situationsanalyse nach Adele Clarke -- 3.4 Forschungsmethodisches Vorgehen und Analyseschritte -- 3.5 Kurze Zusammenfassung -- 4 Intersections: Subjektivierung und Bildung – Ambivalente Praxen des Werdens -- 4.1 Einführung in eine komplexe Betrachtung -- 4.2 Diskurse und diskursive Handlungen in der Empirie -- 4.3 Stereotype und diskursives Handeln in spezifischen Selbstverhältnissen -- 4.4 Sexualisation – Problematisierungen aus unterschiedlichen Positionen: historische Bilder und ihre Aktualisierung -- 4.5 Race – Class – Gender -- 4.6 Bildungsprozesse als Technologien des Selbst -- 5 Diskussion der Ergebnisse vor unterschiedlichen Hintergründen -- 5.1 Rückblick und Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse der Theorie und der Empirie -- 5.2 Weiterführende Gedanken zu einer Subjektivierungsanalytik am Kreuzungspunkt von race und Geschlecht -- 5.3 Bildungsprozesse aus Schwarzer und weiblicher Perspektive -- 5.4 Einige Gedanken zur Bedeutung für die pädagogische Praxis und für weitere Forschungsansätze -- Literatur restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Wie Women* of Color und Schwarze Frauen* mit intersektionalen Differenz-Erfahrungen umgehen, sie transformieren und neue (Bildungs-)Wege gehen, ist bisher kaum untersucht worden. Dennoch ist genau diese Frage essenziell, um sozialer Ungleichheit sowie Diskriminierung entgegenzutreten - und letztlich gesellschaftliche Veränderungen anzustoßen. Denise Bergold-Caldwell nimmt sich ihrer an und macht mit poststrukturalistischen, rassismustheoretischen, postkolonialen und Schwarzen feministischen Theoriebeständen vielfache Perspektiven und Dimensionen in Subjektivierungs- und Bildungsprozessen sichtbar. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 27. Jan 2023) Intersectionality (Sociology). Subjectivity. Women, Black Education. Women, Black. Bildung. Bildungstheorie. Diskursforschung. Gender Studies. Geschlecht. Macht. Michel Foucault. Postkoloniale Theorie. Postkolonialismus. Poststrukturalismus. Pädagogik. Racial Capitalism. Rassismus. Rassismuskritik. Schwarze Feministische Theorie. Subjektivierung. Subjektivierungstheorie. EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. bisacsh Black Feminism Theory. Discourse Studies. Education. Gender. Pedagogy. Post-structuralism. Postcolonial Theory. Postcolonialism. Power. Racism Criticism. Racism. Subjectivation Theory. Subjectivation. Theory of Education. Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus PP Package 2020 Part 2 9783110696295 Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE COMPLETE 2020 9783110704518 ZDB-23-DGG Title is part of eBook package: De Gruyter EBOOK PACKAGE Sociology, Education, Psychology 2020 9783110704549 ZDB-23-SEW Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Complete eBook Package 2020 9783111025124 ZDB-23-TGP print 9783837651966 https://doi.org/10.1515/9783839451960?locatt=mode:legacy https://www.degruyter.com/isbn/9783839451960 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839451960/original |
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