Erfahrungsraum Spezialschule : : Rekonstruktion eines musikpädagogischen Modells / / Wolfgang Lessing.
Die Frage nach der Förderung von hochqualifiziertem musikalischen Nachwuchs hat die Ausbildungsinstitutionen in den vergangenen Jahren vor große Herausforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wurden immer wieder die vier ehemaligen Spezialschulen der DDR als Vorbild beschworen. Eine wissenschaft...
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2017 |
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| VerfasserIn: | |
| MitwirkendeR: | |
| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2017] ©2017 |
| Year of Publication: | 2017 |
| Language: | German |
| Series: | Pädagogik
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| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (352 p.) |
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| Other title: | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- 1. Teil: Fragestellung und Methodik -- 2. Teil: Feldzugänge (I) Die Dresdner Spezialschule im Kontext historischer und gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen -- 3. Teil: Feldzugänge (II) Der konjunktive Erfahrungsraum der Spezialschule unter dem Blickwinkel sinngenetischer Typenbildung -- 4. Teil: Feldzugänge (III) Soziogenetische Typenbildung -- 5. Teil: Auf der Suche nach der Schulkultur (II) Resümee - Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse -- Literatur |
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| Summary: | Die Frage nach der Förderung von hochqualifiziertem musikalischen Nachwuchs hat die Ausbildungsinstitutionen in den vergangenen Jahren vor große Herausforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wurden immer wieder die vier ehemaligen Spezialschulen der DDR als Vorbild beschworen. Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Modell blieb bislang allerdings aus.Anhand qualitativer Interviews zeichnet Wolfgang Lessing den Erfahrungsraum dieser Schulen nach und liefert damit wertvolle Impulse für all jene, die sich mit musikalischer Begabungsforschung und der Frage nach einer bestmöglichen Förderung des musikalischen Nachwuchses auseinandersetzen. How was a special school of music experienced in the former GDR? A journey into a bygone world of education that may still be topical, however. |
| Format: | Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| ISBN: | 9783839439791 9783110719543 9783110540550 9783110548242 |
| DOI: | 10.1515/9783839439791?locatt=mode:legacy |
| Access: | restricted access |
| Hierarchical level: | Monograph |
| Statement of Responsibility: | Wolfgang Lessing. |