Zum immateriellen Kulturerbe des Modernen Tanzes : : Konzepte - Konkretisierungen - Perspektiven /

Zum immateriellen Kulturerbe des Modernen Tanzes : : Konzepte - Konkretisierungen - Perspektiven / / hrsg. von Claudia Fleischle-Braun, Krystyna Obermaier, Denise Temme.

Der Moderne Tanz mit seinen pädagogisch-künstlerischen Konzepten (Chladek-System, Elementarer Tanz, Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien und Jooss-Leeder-Methode) wurde 2014 von der Deutschen UNESCO-Kommission in die bundessweite Liste des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen.Welche Bedeutung haben di...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2017
MitwirkendeR:
Brinkmann, Stephan,
Ercenk-Heimann, Dilan,
Fleischle-Braun, Claudia,
Giel, Ingrid,
Kennedy, Antja,
Lajko, Eva,
Molzberger, Rita,
Obermaier, Krystyna,
Obermaier, Michael,
Oberzaucher-Schüller, Gunhild,
Quinten, Susanne,
Schebrak-Carcich, Ursula,
Selimov, Nikolaus,
Temme, Denise,
Temme, Tessa,
Weber, Anja,
Wulf, Christoph,
HerausgeberIn:
Fleischle-Braun, Claudia,
Obermaier, Krystyna,
Temme, Denise,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2017]
©2017
Year of Publication:2017
Language:German
Series:TanzForschung
Online Access:
Physical Description:1 online resource (328 p.)
Tags: Add Tag
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505 0 0 |t Frontmatter --   |t Inhalt --   |t Vorwort. Der Moderne Tanz als immaterielles Kulturerbe? --   |t Prozesse der Vermittlung und Aneignung --   |t Zum tanzpädagogischen Erbe des Modernen Tanzes und dessen Weitergabe --   |t Mimetische Grundlagen des Tanzes --   |t Konzepte und didaktische Konkretisierungen --   |t Auftauchen lassen. Über das körperliche Fundament des Modernen Tanzes in Mitteleuropa --   |t Elementarer Tanz - ein Mythos? --   |t Didaktische Konkretisierung des Elementaren Tanzes. Methodische Besonderheiten und ein Stundenbeispiel --   |t Das System und die Lehrweise von Rosalia Chladek --   |t Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien. Einführung in die Konzepte, ihre Entwicklung und didaktische Möglichkeiten --   |t Die Jooss-Leeder-Methode und ihre Geschichte --   |t Übersetzungen im Rahmen zeitgenössischer Ausbildungskonzepte --   |t Zugang - Umgang - Fortgang. Tanzerbe an der Folkwang Universität der Künste Essen seit 2011 --   |t Das Erbe der Tanz-Moderne im Studiengang "Zeitgenössische Tanzpädagogik" an der Musik und Kunst Privatuniversität der Stadt Wien --   |t Die Suche nach dem Maß - Was ist eine gute und richtige Tanzbewegung? --   |t Beobachter-Perspektiven und Annotationen --   |t Anthropologische und bildungstheoretische Annotationen zu den Konzepten des Modernen Tanzes --   |t Pädagogisch-psychologische Anmerkungen zum Erbe des Modernen Tanzes im zeitgenössischen Kontext --   |t Autorinnen und Autoren --   |t Foto- und Abbildungsnachweise --   |t Backmatter 
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520 |a Der Moderne Tanz mit seinen pädagogisch-künstlerischen Konzepten (Chladek-System, Elementarer Tanz, Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien und Jooss-Leeder-Methode) wurde 2014 von der Deutschen UNESCO-Kommission in die bundessweite Liste des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen.Welche Bedeutung haben diese vier Ausprägungen des Modernen Tanzes im zeitgenössischen Tanzgeschehen und in der akademischen Tanz- und Tanzpädagogen-Ausbildung?Die Beiträger_innen des Bandes, darunter Vertreter_innen der vier Systeme als auch der Erziehungswissenschaft, Philosophie, Sportwissenschaft und Tanztherapie, untersuchen die künstlerisch-pädagogischen Konzepte in ihrer Vermittlungspraxis und gehen ihren Entwicklungen und Übersetzungen, Eigentümlichkeiten und Gemeinsamkeiten nach. 
520 |a The cultural heritage of dance: a current academic location of prominent artistic-pedagogic concepts of Central European modern dance. 
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538 |a Mode of access: Internet via World Wide Web. 
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