Literatur im pädagogischen Blick : : Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung / / hrsg. von Gereon Wulftange, Bettina Kleiner.
How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels...
Saved in:
| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2018 |
|---|---|
| MitwirkendeR: | |
| HerausgeberIn: | |
| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2018] ©2018 |
| Year of Publication: | 2018 |
| Language: | German |
| Series: | Theorie Bilden ;
40 |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (278 p.) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 06665nam a22010935i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 9783839437230 | ||
| 003 | DE-B1597 | ||
| 005 | 20211129102213.0 | ||
| 006 | m|||||o||d|||||||| | ||
| 007 | cr || |||||||| | ||
| 008 | 211129t20182018gw fo d z ger d | ||
| 020 | |a 9783839437230 | ||
| 024 | 7 | |a 10.1515/9783839437230 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-B1597)481292 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1051140019 | ||
| 040 | |a DE-B1597 |b eng |c DE-B1597 |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c DE | ||
| 050 | 4 | |a PT62 |b .L58 2018 | |
| 072 | 7 | |a EDU040000 |2 bisacsh | |
| 245 | 0 | 0 | |a Literatur im pädagogischen Blick : |b Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung / |c hrsg. von Gereon Wulftange, Bettina Kleiner. |
| 264 | 1 | |a Bielefeld : |b transcript Verlag, |c [2018] | |
| 264 | 4 | |c ©2018 | |
| 300 | |a 1 online resource (278 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 347 | |a text file |b PDF |2 rda | ||
| 490 | 0 | |a Theorie Bilden ; |v 40 | |
| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Einleitung -- |t Kunst als Deutung -- |t Latente Diskriminierung und verdeckter Rassismus -- |t »Ich möchte nur ein Gesicht haben«. -- |t Die Spannung halten -- |t Redevielfalt und der Widerstreit verschiedener Deutungs- und Sinnhorizonte in »Tauben fliegen auf« -- |t Melinda Nadj Abonjs Roman »Tauben fliegen auf«. Eine erziehungswissenschaftliche Spurensuche -- |t Die »ernsten Spiele der Männer« und die »Listen der Ohnmacht« von Frauen -- |t »Ich nehme die zweite Tablette und beschließe, geheilt zu sein«. Notizen zu Wolfgang Herrndorfs Bilder deiner großen Liebe -- |t Responsivität und Medialität in Bildungs- und Erfahrungsprozessen -- |t Erziehung als realistische Erfahrung: Eine Deutung von Karl Ove Knausgårds Roman »Lieben« -- |t Bildungsprozesse im Roman? -- |t Autor*innen |
| 506 | 0 | |a restricted access |u http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |f online access with authorization |2 star | |
| 520 | |a How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought. | ||
| 520 | |a Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger*innen des Bandes setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf Phänomene der Erziehung, Adoleszenz und der intergenerationalen Bewältigung von Flucht- bzw. Migrationsprozessen. Dabei zeigen sich nicht nur verschiedene erziehungswissenschaftliche Lesarten von Texten, sondern auch eine Bandbreite theoretischer Potenziale von Literatur. | ||
| 530 | |a Issued also in print. | ||
| 538 | |a Mode of access: Internet via World Wide Web. | ||
| 546 | |a In German. | ||
| 588 | 0 | |a Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Nov 2021) | |
| 650 | 0 | |a Education |x Study and teaching. | |
| 650 | 0 | |a German fiction |y 21st century |x Themes, motives. | |
| 650 | 0 | |a German literature |y 21st century |x Study and teaching (Secondary). | |
| 650 | 4 | |a Adoleszenz. | |
| 650 | 4 | |a Adoleszenztheorie. | |
| 650 | 4 | |a Allgemeine Literaturwissenschaft. | |
| 650 | 4 | |a Bildung. | |
| 650 | 4 | |a Bildungstheorie. | |
| 650 | 4 | |a Germanistik. | |
| 650 | 4 | |a Geschlechtertheorie. | |
| 650 | 4 | |a Jugend. | |
| 650 | 4 | |a Literatur. | |
| 650 | 4 | |a Pädagogik. | |
| 650 | 7 | |a EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. |2 bisacsh | |
| 653 | |a Adolescence. | ||
| 653 | |a Education. | ||
| 653 | |a General Literature Studies. | ||
| 653 | |a German Literature. | ||
| 653 | |a Literature. | ||
| 653 | |a Pedagogy. | ||
| 653 | |a Theory of Adolescence. | ||
| 653 | |a Theory of Education. | ||
| 653 | |a Theory of Gender. | ||
| 653 | |a Youth. | ||
| 700 | 1 | |a Busch, Katarina, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Böker, Kathrin, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Faulstich-Wieland, Hannelore, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a King, Vera, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Kleiner, Bettina, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Kleiner, Bettina, |e editor. |4 edt |4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt | |
| 700 | 1 | |a Kokemohr, Rainer, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Oelkers, Jürgen, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Rieger-Ladich, Markus, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Rose, Nadine, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Sabisch, Andrea, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Vehse, Jessica, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Wischmann, Anke, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Wulftange, Gereon, |e contributor. |4 ctb |4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb | |
| 700 | 1 | |a Wulftange, Gereon, |e editor. |4 edt |4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt | |
| 773 | 0 | 8 | |i Title is part of eBook package: |d De Gruyter |t DG Plus eBook-Package 2018 |z 9783110719550 |
| 773 | 0 | 8 | |i Title is part of eBook package: |d De Gruyter |t EBOOK PACKAGE COMPLETE 2018 |z 9783110603255 |o ZDB-23-DGG |
| 773 | 0 | 8 | |i Title is part of eBook package: |d De Gruyter |t EBOOK PACKAGE Social Sciences 2018 |z 9783110603231 |o ZDB-23-DSW |
| 776 | 0 | |c print |z 9783837637236 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.1515/9783839437230?locatt=mode:legacy |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.degruyter.com/isbn/9783839437230 |
| 856 | 4 | 2 | |3 Cover |u https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839437230/original |
| 912 | |a 978-3-11-071955-0 DG Plus eBook-Package 2018 |b 2018 | ||
| 912 | |a EBA_BACKALL | ||
| 912 | |a EBA_CL_SN | ||
| 912 | |a EBA_EBKALL | ||
| 912 | |a EBA_PPALL | ||
| 912 | |a EBA_SSHALL | ||
| 912 | |a GBV-deGruyter-alles | ||
| 912 | |a PDA11SSHE | ||
| 912 | |a PDA5EBK | ||
| 912 | |a ZDB-23-DGG |b 2017 | ||
| 912 | |a ZDB-23-DSW |b 2018 | ||