Gender in Bewegung : : Aktuelle Spannungsfelder der Gender und Queer Studies / / hrsg. von Susanne Völker, Dirk Schulz, Elke Kleinau.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
• MitwirkendeR: Angerer, Marie-Luise,; Barnieske, Andreas,; Breuer, Johannes,; Dahmen, Britt,; Deserno, Katharina,; Emberger, Diana,; Gippert, Wolfgang,; Gutenberg, Andrea,; Gäckle, Annelene,; Hartmann-Tews, Ilse,; Hellmig, Maike,; Herzig, Stefan,; Hoffmann, Markus,; Kargl, Silke,; Kessels, Ursula,; Kleinau, Elke,; Kortendiek, Beate,; Kosuch, Renate,; Kreutziger-Herr, Annette,; Liebrand, Claudia,; Losleben, Katrin,; Neumeier, Beate,; Nikodem, Claudia,; Ohrem, Dominik,; Rulofs, Bettina,; Schlüter, Anne,; Schoop, Monika E.,; Schulz, Dirk,; Seidler, Andreas,; Steinbeck, Anja,; Verlinden, Karla,; Völker, Susanne,; Waldschmidt, Anne,
• HerausgeberIn: Kleinau, Elke,; Schulz, Dirk,; Völker, Susanne,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014]; ©2013
• Year of Publication: 2014
• Edition: 1. Aufl.
• Language: German
• Series: Gender Studies
• Physical Description: 1 online resource (358 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Praktizierte Gender Studies und institutionelle Räume --; 1. Gender Studies in Köln --; Die Zeit ist reif! --; Studieren in Köln – vielfältig und chancengleich! --; Gender in Bewegung – Impulse für Forschung und Hochschule --; Dechiffrierung der Geschlechterordnung --; Geschlechterverhältnisse als Herausforderung – Erwartungen und Hoffnungen --; Un/sichtbarkeiten von gender --; Gendertopoi und Queeres hören --; 2. Dubiose Dualismen Gesellschaftliche Herausforderungen der Gender Studies --; 2.1 Geschlechtergerechtigkeit und Hochschule: Gleichstellung --; »Ordnung der Natur. Macht der Tradition« --; Transformationen der Frauen- und Gleichstellungspolitik an den Universitäten --; Gleichstellung Macht Hochschulpolitik --; Doing gender - Doing excellence ? --; 2.2 (Ge-)Schlecht in der Schule: Lernen --; Geschlechtsunterschiede in der Schule --; Gendering/Queering the Language Classroom --; Genderaspekte im Deutschunterricht --; Die Inklusive Universitätsschule Köln im Kontext von Ausbildung und Geschlechtergerechtigkeit --; 2.3 Geschlechter(un-)ordnung: Transformationen --; Geschlecht und Behinderung intersektional denken --; Geschlecht im Kontext polygamer Beziehungsführung der ›68er_innen‹ --; Zur Komplexität des Sozialen --; 3. Differenzierte Differenzen Normierungen und Subversion als Forschungsgegenstand der Gender Studies --; 3.1 Körperlichkeiten und Inszenierungen: Diversität und Differenz --; Engendering the Monstrous --; Grenzüberschreitung und Transformation --; Bending gender, Deconstructing Binaries? --; Gender Bias in der Forschung – ein blinder Fleck der Sportmedizin? --; 3.2 Männlichkeiten und Grenzziehung: Positionierung und Differenz --; Gymnasiasten in der Krise?! --; Männlichkeiten und Sexualerziehung --; »American Knights in Buckskin« --; 3.3 Queer Theory und Medienanalyse: Performativität und Differenz --; Transkriptionen der Heteronormativität --; THE ROCKY HORROR PICTURE SHOW – Queere Theorien und mediale Transformationen --; Queer und Heute --; Autor_innen --; Backmatter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839422694; 9783111025230; 9783110352856; 9783110370713; 9783110401219
• DOI: 10.1515/transcript.9783839422694?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Susanne Völker, Dirk Schulz, Elke Kleinau.

Gender und Queer Studies haben sich als innovativer Wissens- und Praxiskomplex erwiesen: Sie haben neue Sichtweisen hervorgebracht und daran mitgewirkt, Wissensproduktionen, Forschungsperspektiven und Problematisierungen inter- und transdisziplinär zu (re-)formulieren. In der Theorie und Praxis, im öffentlichen wie akademischen Raum zeigen sich dabei neue Herausforderungen und Spannungsfelder, die in diesem Band reflektiert werden. (Trans-)Formationen in Bezug auf Gesellschaften und Ungleichheitsverhältnisse, Körper, Bildung, Medien und Geschichte werden in den Beiträgen ebenso in den Blick genommen wie Fragen von Gleichstellung, Equality und Diversity.