Wissen und Nicht-Wissen in der Klinik : : Dynamiken der Psychiatrie um 1900 / / hrsg. von Martina Wernli.
Um 1900 befindet sich die Psychiatrie in einer Phase des Umbruchs. Klinische, biologisch-anatomische und psychologische Forschungsrichtungen tragen zu einer Diversifikation der Disziplin, aber auch zu verschiedenen Auffassungen über die Rolle von Patient und Arzt bei.Dieser Band thematisiert das zei...
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| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014] ©2012 |
| Year of Publication: | 2014 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Language: | German |
| Series: | Science Studies
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Psychiatrie um 1900. Eine interdisziplinäre Betrachtung -- |t Zur Epistemologie einer Ausschlussdiagnose -- |t »Naturwissenschaftliche Experimentalmethode « und Psychotherapie -- |t Klinische Verwaltungsakte -- |t Ausdrucksbewegungen im Fokus des psychiatrischen Blicks um 1900 -- |t Das Kippbild -- |t »Sciens nescieris« -- |t »… beschäftigt sich ein wenig mit Zeichnen …« -- |t Die Produktivität des Nicht-Wissens im psychiatrischen Experiment -- |t Zahlen, Krankheiten und eine neue Limonademaschine -- |t Das Schweigen des Schriftstellers -- |t Autorinnen und Autoren -- |t Personenregister -- |t Backmatter |
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| 520 | |a Um 1900 befindet sich die Psychiatrie in einer Phase des Umbruchs. Klinische, biologisch-anatomische und psychologische Forschungsrichtungen tragen zu einer Diversifikation der Disziplin, aber auch zu verschiedenen Auffassungen über die Rolle von Patient und Arzt bei.Dieser Band thematisiert das zeitgenössische Wissen und Nicht-Wissen über Psychiatrie in Wissenschaft, Kunst und Literatur. In den interdisziplinären Beiträgen zeigen Historiker, Kunsthistoriker und Literaturwissenschaftler anhand von Krankenakten, medizinisch-psychiatrischen Texten oder literarischen und künstlerischen Werken auf, wie Wissen konstruiert, verfestigt und tradiert wird und wo in diesem Prozess Nicht-Wissen aufscheint. Es entsteht ein facettenreiches Bild der wissenschaftlichen und künstlerischen Reflexion einer kontroversen Disziplin. | ||
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