Groove - Kultur - Unterricht : : Studien zur pädagogischen Erschließung einer musikkulturellen Praktik / / Heinrich Klingmann.
»Groove« bezeichnet eine rhythmische Qualität populärer Musik. Dem multidimensionalen Groove-Phänomen als zentralem Element alltäglicher Musikrezeption standen bislang disparate wissenschaftliche Erklärungsansätze gegenüber, ohne den für die Pädagogik nötigen Überblick zu ermöglichen.Heinrich Klingm...
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Klingmann, Heinrich, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut Groove - Kultur - Unterricht : Studien zur pädagogischen Erschließung einer musikkulturellen Praktik / Heinrich Klingmann. 1. Aufl. Bielefeld : transcript Verlag, [2015] ©2010 1 online resource (440 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Studien zur Popularmusik Frontmatter -- INHALTSÜBERSICHT -- VORWORT UND DANKSAGUNG -- EINFÜHRUNG -- I. DER GROOVE IM WISSENSCHAFTLICHEN DISKURS -- 1.1 Beiträge empirischer Rhythmusforschung -- 1.2 Zum Verstehen des Grooves aus musikethnologischer Sicht -- 1.3 Kulturwissenschaftliche Perspektiven -- II. MUSIKPÄDAGOGIK UND GROOVEMUSIK -- 2.1 Die Macht des Faktischen: afroamerikanische Grooves im Bildungswesen -- 2.2 Afroamerikanische Rhythmik im Kontext ausgewählter musikdidaktischer Positionen -- III. VERZEICHNIS DER VERWENDETEN QUELLEN -- LITERATURVERZEICHNIS -- INTERNETQUELLEN -- IV. ANHANG -- INHALTSVERZEICHNIS -- Backmatter restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star »Groove« bezeichnet eine rhythmische Qualität populärer Musik. Dem multidimensionalen Groove-Phänomen als zentralem Element alltäglicher Musikrezeption standen bislang disparate wissenschaftliche Erklärungsansätze gegenüber, ohne den für die Pädagogik nötigen Überblick zu ermöglichen.Heinrich Klingmann liefert erstmals eine profunde, transdisziplinäre Analyse des Grooves als Gegenstand der Rhythmusforschung, Musikethnologie, Kulturwissenschaft und Pädagogik. Auf dieser Grundlage entwirft er eine »Kontextkritische Musikdidaktik«, die es erlaubt, das Bildungspotential populärer Musik zu erschließen, ohne ihre Eigengesetzlichkeit zu vernachlässigen. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) Popular music Instruction and study. Bildung. Didaktik. Kultur. Musik. Musikpädagogik. Musikwissenschaft. Populäre Musik. Pädagogik. MUSIC / History & Criticism. bisacsh Education. Music. Musicology. Pedagogy. Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013 9783111025230 Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Highlight Collection Complete Package 2000-2009 9783110463415 ZDB-23-TSO Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Highlight Collection Lit. & Kultur 2000-2009 9783110463408 print 9783837613544 https://doi.org/10.1515/9783839413548?locatt=mode:legacy https://www.degruyter.com/isbn/9783839413548 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839413548/original |
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Klingmann, Heinrich, Klingmann, Heinrich, Groove - Kultur - Unterricht : Studien zur pädagogischen Erschließung einer musikkulturellen Praktik / Studien zur Popularmusik Frontmatter -- INHALTSÜBERSICHT -- VORWORT UND DANKSAGUNG -- EINFÜHRUNG -- I. DER GROOVE IM WISSENSCHAFTLICHEN DISKURS -- 1.1 Beiträge empirischer Rhythmusforschung -- 1.2 Zum Verstehen des Grooves aus musikethnologischer Sicht -- 1.3 Kulturwissenschaftliche Perspektiven -- II. MUSIKPÄDAGOGIK UND GROOVEMUSIK -- 2.1 Die Macht des Faktischen: afroamerikanische Grooves im Bildungswesen -- 2.2 Afroamerikanische Rhythmik im Kontext ausgewählter musikdidaktischer Positionen -- III. VERZEICHNIS DER VERWENDETEN QUELLEN -- LITERATURVERZEICHNIS -- INTERNETQUELLEN -- IV. ANHANG -- INHALTSVERZEICHNIS -- Backmatter |
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