Kulturelle Bildung im Museum : : Aneignungsprozesse - Vermittlungsformen - Praxisbeispiele / / hrsg. von Traudel Weber, Susanne Kudorfer, Hannelore Kunz-Ott.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
• MitwirkendeR: Bolduan, Anka,; Bresky, Stefan,; Cutler, Anna,; Czech, Alfred,; Denneborg, German,; Donecker, Alexandra,; Gemmingen, Ulrike von,; Gesser, Susanne,; Heckl, Wolfgang M.,; Hemmerle, Andreas,; Herrmann, Nadine,; Hänle, Martina,; Klein, Hans-Joachim,; Kramer, Gabriele,; Kudorfer, Susanne,; Küppers, Hans-Georg,; Lewalter, Doris,; Marr, Thorsten,; Moufang, Hermann-Josef,; Pfeiffer-Poensgen, Isabel,; Radl, Sabine,; Ritz, Nina,; Schwan, Stephan,; Schäfer, Denis,; Stöger, Gabriele,; Veldhuizen, Arja van,; Weber, Eva-Marie,
• HerausgeberIn: Kudorfer, Susanne,; Kunz-Ott, Hannelore,; Weber, Traudel,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]; ©2009
• Year of Publication: 2015
• Edition: 1. Aufl.
• Language: German
• Series: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
• Physical Description: 1 online resource (206 p.)

Museen sind Orte kultureller Bildung. Mit ihren vielfältigen Sammlungsbeständen eröffnen sie Zugänge zu Technik, Natur, Geschichte und Kunst, bieten Raum für vielfältige kulturelle Ausdrucksformen, schärfen den Blick auf unsere Welt und Umwelt. Museen sind Foren für Laien wie für Experten, öffentlic...

Table of Contents

• Frontmatter
• INHALT
• EINLEITUNG
• Grußworte
• GRUSSWORT
• GRUSSWORT
• GRUSSWORT
• Vorträge
• ZUM BILDUNGSAUFTRAG DER MUSEEN
• LERNEN UND WISSENSERWERB IN MUSEEN
• BEDINGUNGEN UND EFFEKTE VON MUSEUMSBESUCHEN
• WHAT IS TO BE DONE – SANDRA? LEARNING WITH YOUNG PEOPLE IN CULTURAL INSTITUTIONS OF THE 21ST CENTURY
• SCHNEEBÄLLE UND FUNKEN. MUSEEN, KEYWORKER UND DIE FOLGEN
• DER SPAGAT DES TAUSENDFÜSSLERS. TENDENZEN DER MUSEUMSVERMITTLUNG IN DEN NIEDERLANDEN
• Vermittlungsformen
• BESUCHERBETREUUNG – EINE NEUE VERMITTLUNGSFORM IN MUSEEN
• AKTIVES LERNEN IM KINDER - UND JUGENDMUSEUM: BEOBACHTEN – ANIMIEREN – INTERAGIEREN
• ZIELGRUPPENSPEZIFISCHE ANGEBOTE: DER MUSEUMSBESUCHER ALS KUNDE
• MUSEEN – SPACES FOR ART AND LEARNING
• MUSEEN UND MEDIEN
• MUSEUM UND GESELLSCHAFT: INTERKULTURELLES LERNEN IM MUSEUM
• INSTITUTIONEN - UND DISZIPLINÜBERGREIFENDE KOOPERATIONEN
• LEITBILDER – MISSION STAT EMENTS MI T BILDUNGSZIELEN?
• BESUCHERFEEDBACK – EIN PLANUNGSKRITERIUM?
• Praxisbeispiele
• Anhang
• AUTORINNEN UND AUTOREN
• BILDNACHWEIS
• Backmatter