Kerncurriculum BA-Germanistik : : Chancen und Grenzen des Bologna-Prozesses / / hrsg. von Georg Mein.
Im Zuge des Bologna-Prozesses und den damit einhergehenden Veränderungen auf dem hochschulpolitischen Feld stellt sich auch die Frage nach den Bildungs- und Ausbildungszielen der Germanistik neu. Viele Fächer nutzen die Notwendigkeit der strukturellen Neugestaltung der Studiengänge zugleich als Chan...
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Frontmatter -- INHALT -- Plädoyer für ein Kerncurriculum Germanistik -- Praxisbezug versus Wissenschaft? Eine falsche Opposition! -- Einige Vorüberlegungen zu einem Kerncurriculum ›Germanistik‹. Am Beispiel eines Moduls »Text/Bild-Korrelate« -- Zur Situation der Linguistik im Kontext des Bologna-Prozesses -- Zur Situation der Mediävistik -- Der Bologna-Prozess als Chance für die Fachdidaktik -- Kerncurriculum B.A. Germanistik -- Die Autoren -- Backmatter |
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