bilden mit kunst / / hrsg. von Landesverband der Kunstschulen Niedersachsen.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
• MitwirkendeR: Brock, Bazon,; Dittscheidt-Bartolosch, Renate,; Fett, Sabine,; Fink, Michael,; Göbbel, Narciss,; Höxter, Clemens,; Knobloch, Andrea,; Kämpf-Jansen, Helga,; Lingner, Michael,; Maset, Pierangelo,; Meyer, Torsten,; Minderop, Dorothea,; Möllers, Anne,; Mörsch, Carmen,; Münchmeier, Richard,; Münte-Goussar, Stephan,; Oelkers, Jürgen,; Pazzini, Karl-Josef,; Piecha, Alexander,; Puritz, Ulrich,; Rohlfs, Deliane,; Rolle, Christian,; Schiebenhöfer, Britta,; Seitz, Hanne,; Sieben, Gerda,; Sievers, Burkhard,; Strauß, Rainer,; Sturm, Eva,; Thiedeke, Udo,; Wulff, Christian,
• HerausgeberIn: Landesverband der Kunstschulen Niedersachsen, ,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]; ©2004
• Year of Publication: 2015
• Edition: 1. Aufl.
• Language: German
• Series: Kultur- und Medientheorie
• Physical Description: 1 online resource (350 p.)

»bilden mit kunst« - Autoren und Autorinnen aus Kunst, Kultur, Bildung und Wissenschaft setzen sich in diesem Buch mit Qualität, Relevanz und Wirksamkeit ästhetisch-künstlerischer Bildung auseinander. Welche Rolle kann und muss diese Bildung im zukünftigen Bildungskanon spielen? Wie lassen sich Schnittstellen und Relationen zwischen Kunst und Bildung definieren? In der Vieldimensionalität der Zugänge aus Kultur, Geschichte, Pädagogik, Politik und Wirtschaft werden Bedingungen, Funktionen und Wirkungen ästhetisch-künstlerischer Bildungsprozesse in ihrer Komplexität dargestellt. Die Beiträge erörtern Positionen und Perspektiven zum Kontext »bilden mit kunst« im Spannungsfeld von Kunst und Kommerz, Bildung und Ausbildung.

Table of Contents

Frontmatter -- Inhalt -- Die Rückkehr zur Bildung ist pädagogisch geboten – ein Fortschritt. Grußwort -- Kongressdokumentation -- bilden mit kunst -- Keywords: Kunst – Politik – Säkularisierung / EinBildungen – Gedächtnis/-räume – Kontexte -- Kunst und ästhetische Bildung zwischen Kulturstaatsforderung und Säkularisierung -- Kunst und Bildung. Lösungen für Ich-starke Persönlichkeiten -- Performative Verfahren in einer Gesellschaft des Übergangs. Tanz, Malerei und allerlei Gedächtnistheater in der Renaissance und anderswo -- ANWESEND: Lebensraum als Bild(ungs)raum (Eine Demonstration) -- Keywords: Kultur – Bildung – Kunst -- Bildung ohne Kultur ohne Bildung? -- Provokation als Bildungsprinzip -- Analyse der Wirksamkeit von pädagogischen Prozessen -- Keywords: Autonomie / Vermitteln – Ver-Handeln – Anwenden -- Kunstpädagogik als Kunst der Anwendung? -- Von Kunst aus-bilden -- Zwischen Kunst und ihrer Vermittlung: »Ästhetische Operationen« -- KünstlerInnen als PädagogInnen -- Keywords: Ästhetische Forschung / Erfahrung – Kunst-, Musik-, Museumspädagogik -- Wie man auf den Vogel kommt -- Wozu Kunstpädagogik? -- Kunst und Kunstvermittlung in der Schule -- Bilden mit Musik -- Schätzen lernen – Kinder und Kunst im Museum -- Keywords: Transfer / Kunst – Bildung – Arbeit / Markt – Verwertung -- Chancen und Formen des Transfers künstlerischer Handlungsformen in die Erwerbsarbeit -- Dienst und Leistung -- Ästhetisch-künstlerische Bildung als Dienstleistung -- Keywords: Kunst – Medien / Bildung – Kommunikation / Darstellung -- Medienkunst statt Medienkompetenz? -- Bilden im Neuen Medium: mit Kunst -- Hypermediales Ethnographieren -- Keywords: Kunst/schulen – Medienzeitalter – Schnittstellen – sense / cyber -- Netzwerk miraculum -- Sehreise über das Mehr -- Abstract: bilden mit kunst -- animato [lat.-ital.] lebhaft, belebt, beseelt -- sense&cyber. Eine Bilanz in einzelnen Aspekten -- Keywords: Bildungen – Personen / Institutionen – Subjekte / Orte / Namen – Biografien -- AutorInnen -- Backmatter