Handbuch Konfi-Arbeit : : Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts und der ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit / / hrsg. von Thomas Ebinger, Thomas Böhme, Achim Plagentz, Herbert Kolb, Matthias Hempel.

In den evangelischen Kirchen ist die Konfirmandenarbeit das vielleicht wichtigste Feld der kirchlichen Pädagogik und in seiner Bedeutung für die kirchliche Arbeit kaum zu überschätzen. Ein zuverlässiger fachlicher Begleiter war dabei immer das »Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirm...

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Place / Publishing House:Gütersloh : : Gütersloher Verlagshaus, , [2021]
©2018
Year of Publication:2021
Language:German
Online Access:
Physical Description:1 online resource (512 p.)
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Gütersloh : Gütersloher Verlagshaus, [2021]
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Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort. -- Einleitung -- Jugendliche im Konfi-Alter -- Lebenswelten und Bildungsorte von Konfis -- Jugendliche und Medien -- Religiöse Entwicklung -- Gender -- Konfirmation: Schwellenritual und Biographisierung -- Ausgangspunkte -- Empirische Bestandsaufnahme aus den Studien zur Konfirmandenarbeit -- Theologie der Konfirmation -- Zum Begriff »Konfi-Arbeit« -- Verantwortliche und Mitwirkende -- Gemeindeleitung und Konfi-Arbeit (Kirchenvorstände, Presbyterien, Kirchengemeinderäte) -- Ehrenamtliche in der Konfi-Arbeit -- Gemeindepädagogisch-diakonisch Mitarbeitende in der Konfi-Arbeit -- Pfarrer*innen in der Konfi-Arbeit -- Didaktik und Methodik -- Didaktik und Konfi-Arbeit -- Methoden in der Konfi-Arbeit -- Inklusive Konfi-Arbeit entwickeln und gestalten -- Bibeldidaktik in der Konfi-Arbeit -- Theologisieren in der Konfi-Zeit -- Kirchenpädagogik in der Konfi-Arbeit -- Erlebnispädagogik -- Störungen verstehen und nutzen -- Ausgewählte Themen, Inhalte und Gestaltungsaufgaben -- »Ein wirklicher Freund steht mehr zu dir als ein Bruder« – Freundschaft als Thema in der Konfi-Arbeit -- Schöpfung/Glaube und Naturwissenschaft -- Tod – und was kommt dann? -- Interreligiöse Bildung -- Spiritualität und Gebet -- Gottesdienst -- Taufe und Konfi-Arbeit -- Abendmahl in der Konfi-Zeit -- Musik und Singen in der Konfi-Arbeit -- Neue Medien in der Praxis -- Der Konfirmationstag -- Konfi-Arbeit und Familie: Von der Konfi- Elternarbeit zur Familienorientierung -- Lernort Gemeinde -- Konfi-Arbeit und Jugendarbeit -- Konfi-Arbeit und Schule -- Konzeptentwicklung und Organisationsmodelle -- Konzeptentwicklung und Jahresplanung: Organisationsformen der Konfi-Arbeit -- Zweiphasige Konfi-Zeit – konfirmierende Arbeit ab dem Grundschulalter (Konfi3) -- Freizeiten und Camps in der Konfi-Zeit -- Hintergründe -- Geschichte der Konfi-Arbeit -- Katechismus -- Gemeinde- und Kirchenentwicklung: Kirchentheoretische Aspekte der Konfi- Arbeit -- Kontexte -- »Konfirmandenarbeit« in den evangelischen Freikirchen: Religionspädagogische Grundlagen – Lehrmaterialien – empirische Einblicke -- Die Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen auf Firmung und Erstkommunion. Eine katholische Perspektive -- Jugendweihe, Segensfeiern und Konfirmation – Rituale im Kontext mehrheitlicher Konfessionslosigkeit -- Internationale Perspektiven der Konfi- Arbeit -- Provokationen -- Tut ihnen keinen Zwang an! -- Zur Zwangskopplung von Kirchenmitgliedschaft, Taufe und Konfirmation -- Konfi-Arbeit als unübersehbare Provokation für eine zukunftsfähige Kirche -- Die Autor*innen
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In den evangelischen Kirchen ist die Konfirmandenarbeit das vielleicht wichtigste Feld der kirchlichen Pädagogik und in seiner Bedeutung für die kirchliche Arbeit kaum zu überschätzen. Ein zuverlässiger fachlicher Begleiter war dabei immer das »Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden«, das 1998 zum letzten Mal erschienen ist. Die »ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit«, in der sich die für Konfirmandenarbeit verantwortlichen Referenten und Referentinnen der pädagogischen Institute aller Landeskirchen treffen und fachlich austauschen, gibt jetzt das Handbuch in völliger Neubearbeitung wieder heraus. Es ist auf der Höhe der aktuellen Diskussion auf diesem Arbeitsfeld der Kirche, verschafft Übersicht über den Stand der fachlichen Diskussion und bietet Praktikern in Ausbildung und Beruf einen gut gegliederten, leicht lesbaren Einstieg in die vielfältigen Themen- und Aufgabenfelder der Konfirmandenarbeit.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 06. Mrz 2024)
RELIGION / Christian Education / Children & Youth. bisacsh
Ahrens, Petra-Angela, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Behr, Andreas, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Beißwenger, Tobias, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Berthold-Scholz, Christiane, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Bubmann, Peter, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
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Ebinger, Thomas, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
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Große, Andreas, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
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Steffen, Kai, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
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h u k huk
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title Handbuch Konfi-Arbeit : Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts und der ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit /
spellingShingle Handbuch Konfi-Arbeit : Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts und der ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit /
Frontmatter --
Inhalt --
Vorwort. --
Einleitung --
Jugendliche im Konfi-Alter --
Lebenswelten und Bildungsorte von Konfis --
Jugendliche und Medien --
Religiöse Entwicklung --
Gender --
Konfirmation: Schwellenritual und Biographisierung --
Ausgangspunkte --
Empirische Bestandsaufnahme aus den Studien zur Konfirmandenarbeit --
Theologie der Konfirmation --
Zum Begriff »Konfi-Arbeit« --
Verantwortliche und Mitwirkende --
Gemeindeleitung und Konfi-Arbeit (Kirchenvorstände, Presbyterien, Kirchengemeinderäte) --
Ehrenamtliche in der Konfi-Arbeit --
Gemeindepädagogisch-diakonisch Mitarbeitende in der Konfi-Arbeit --
Pfarrer*innen in der Konfi-Arbeit --
Didaktik und Methodik --
Didaktik und Konfi-Arbeit --
Methoden in der Konfi-Arbeit --
Inklusive Konfi-Arbeit entwickeln und gestalten --
Bibeldidaktik in der Konfi-Arbeit --
Theologisieren in der Konfi-Zeit --
Kirchenpädagogik in der Konfi-Arbeit --
Erlebnispädagogik --
Störungen verstehen und nutzen --
Ausgewählte Themen, Inhalte und Gestaltungsaufgaben --
»Ein wirklicher Freund steht mehr zu dir als ein Bruder« – Freundschaft als Thema in der Konfi-Arbeit --
Schöpfung/Glaube und Naturwissenschaft --
Tod – und was kommt dann? --
Interreligiöse Bildung --
Spiritualität und Gebet --
Gottesdienst --
Taufe und Konfi-Arbeit --
Abendmahl in der Konfi-Zeit --
Musik und Singen in der Konfi-Arbeit --
Neue Medien in der Praxis --
Der Konfirmationstag --
Konfi-Arbeit und Familie: Von der Konfi- Elternarbeit zur Familienorientierung --
Lernort Gemeinde --
Konfi-Arbeit und Jugendarbeit --
Konfi-Arbeit und Schule --
Konzeptentwicklung und Organisationsmodelle --
Konzeptentwicklung und Jahresplanung: Organisationsformen der Konfi-Arbeit --
Zweiphasige Konfi-Zeit – konfirmierende Arbeit ab dem Grundschulalter (Konfi3) --
Freizeiten und Camps in der Konfi-Zeit --
Hintergründe --
Geschichte der Konfi-Arbeit --
Katechismus --
Gemeinde- und Kirchenentwicklung: Kirchentheoretische Aspekte der Konfi- Arbeit --
Kontexte --
»Konfirmandenarbeit« in den evangelischen Freikirchen: Religionspädagogische Grundlagen – Lehrmaterialien – empirische Einblicke --
Die Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen auf Firmung und Erstkommunion. Eine katholische Perspektive --
Jugendweihe, Segensfeiern und Konfirmation – Rituale im Kontext mehrheitlicher Konfessionslosigkeit --
Internationale Perspektiven der Konfi- Arbeit --
Provokationen --
Tut ihnen keinen Zwang an! --
Zur Zwangskopplung von Kirchenmitgliedschaft, Taufe und Konfirmation --
Konfi-Arbeit als unübersehbare Provokation für eine zukunftsfähige Kirche --
Die Autor*innen
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title_auth Handbuch Konfi-Arbeit : Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts und der ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit /
title_alt Frontmatter --
Inhalt --
Vorwort. --
Einleitung --
Jugendliche im Konfi-Alter --
Lebenswelten und Bildungsorte von Konfis --
Jugendliche und Medien --
Religiöse Entwicklung --
Gender --
Konfirmation: Schwellenritual und Biographisierung --
Ausgangspunkte --
Empirische Bestandsaufnahme aus den Studien zur Konfirmandenarbeit --
Theologie der Konfirmation --
Zum Begriff »Konfi-Arbeit« --
Verantwortliche und Mitwirkende --
Gemeindeleitung und Konfi-Arbeit (Kirchenvorstände, Presbyterien, Kirchengemeinderäte) --
Ehrenamtliche in der Konfi-Arbeit --
Gemeindepädagogisch-diakonisch Mitarbeitende in der Konfi-Arbeit --
Pfarrer*innen in der Konfi-Arbeit --
Didaktik und Methodik --
Didaktik und Konfi-Arbeit --
Methoden in der Konfi-Arbeit --
Inklusive Konfi-Arbeit entwickeln und gestalten --
Bibeldidaktik in der Konfi-Arbeit --
Theologisieren in der Konfi-Zeit --
Kirchenpädagogik in der Konfi-Arbeit --
Erlebnispädagogik --
Störungen verstehen und nutzen --
Ausgewählte Themen, Inhalte und Gestaltungsaufgaben --
»Ein wirklicher Freund steht mehr zu dir als ein Bruder« – Freundschaft als Thema in der Konfi-Arbeit --
Schöpfung/Glaube und Naturwissenschaft --
Tod – und was kommt dann? --
Interreligiöse Bildung --
Spiritualität und Gebet --
Gottesdienst --
Taufe und Konfi-Arbeit --
Abendmahl in der Konfi-Zeit --
Musik und Singen in der Konfi-Arbeit --
Neue Medien in der Praxis --
Der Konfirmationstag --
Konfi-Arbeit und Familie: Von der Konfi- Elternarbeit zur Familienorientierung --
Lernort Gemeinde --
Konfi-Arbeit und Jugendarbeit --
Konfi-Arbeit und Schule --
Konzeptentwicklung und Organisationsmodelle --
Konzeptentwicklung und Jahresplanung: Organisationsformen der Konfi-Arbeit --
Zweiphasige Konfi-Zeit – konfirmierende Arbeit ab dem Grundschulalter (Konfi3) --
Freizeiten und Camps in der Konfi-Zeit --
Hintergründe --
Geschichte der Konfi-Arbeit --
Katechismus --
Gemeinde- und Kirchenentwicklung: Kirchentheoretische Aspekte der Konfi- Arbeit --
Kontexte --
»Konfirmandenarbeit« in den evangelischen Freikirchen: Religionspädagogische Grundlagen – Lehrmaterialien – empirische Einblicke --
Die Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen auf Firmung und Erstkommunion. Eine katholische Perspektive --
Jugendweihe, Segensfeiern und Konfirmation – Rituale im Kontext mehrheitlicher Konfessionslosigkeit --
Internationale Perspektiven der Konfi- Arbeit --
Provokationen --
Tut ihnen keinen Zwang an! --
Zur Zwangskopplung von Kirchenmitgliedschaft, Taufe und Konfirmation --
Konfi-Arbeit als unübersehbare Provokation für eine zukunftsfähige Kirche --
Die Autor*innen
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title_sort handbuch konfi-arbeit : eine veröffentlichung des comenius-instituts und der alpika-ag konfirmandenarbeit /
publisher Gütersloher Verlagshaus,
publishDate 2021
physical 1 online resource (512 p.)
contents Frontmatter --
Inhalt --
Vorwort. --
Einleitung --
Jugendliche im Konfi-Alter --
Lebenswelten und Bildungsorte von Konfis --
Jugendliche und Medien --
Religiöse Entwicklung --
Gender --
Konfirmation: Schwellenritual und Biographisierung --
Ausgangspunkte --
Empirische Bestandsaufnahme aus den Studien zur Konfirmandenarbeit --
Theologie der Konfirmation --
Zum Begriff »Konfi-Arbeit« --
Verantwortliche und Mitwirkende --
Gemeindeleitung und Konfi-Arbeit (Kirchenvorstände, Presbyterien, Kirchengemeinderäte) --
Ehrenamtliche in der Konfi-Arbeit --
Gemeindepädagogisch-diakonisch Mitarbeitende in der Konfi-Arbeit --
Pfarrer*innen in der Konfi-Arbeit --
Didaktik und Methodik --
Didaktik und Konfi-Arbeit --
Methoden in der Konfi-Arbeit --
Inklusive Konfi-Arbeit entwickeln und gestalten --
Bibeldidaktik in der Konfi-Arbeit --
Theologisieren in der Konfi-Zeit --
Kirchenpädagogik in der Konfi-Arbeit --
Erlebnispädagogik --
Störungen verstehen und nutzen --
Ausgewählte Themen, Inhalte und Gestaltungsaufgaben --
»Ein wirklicher Freund steht mehr zu dir als ein Bruder« – Freundschaft als Thema in der Konfi-Arbeit --
Schöpfung/Glaube und Naturwissenschaft --
Tod – und was kommt dann? --
Interreligiöse Bildung --
Spiritualität und Gebet --
Gottesdienst --
Taufe und Konfi-Arbeit --
Abendmahl in der Konfi-Zeit --
Musik und Singen in der Konfi-Arbeit --
Neue Medien in der Praxis --
Der Konfirmationstag --
Konfi-Arbeit und Familie: Von der Konfi- Elternarbeit zur Familienorientierung --
Lernort Gemeinde --
Konfi-Arbeit und Jugendarbeit --
Konfi-Arbeit und Schule --
Konzeptentwicklung und Organisationsmodelle --
Konzeptentwicklung und Jahresplanung: Organisationsformen der Konfi-Arbeit --
Zweiphasige Konfi-Zeit – konfirmierende Arbeit ab dem Grundschulalter (Konfi3) --
Freizeiten und Camps in der Konfi-Zeit --
Hintergründe --
Geschichte der Konfi-Arbeit --
Katechismus --
Gemeinde- und Kirchenentwicklung: Kirchentheoretische Aspekte der Konfi- Arbeit --
Kontexte --
»Konfirmandenarbeit« in den evangelischen Freikirchen: Religionspädagogische Grundlagen – Lehrmaterialien – empirische Einblicke --
Die Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen auf Firmung und Erstkommunion. Eine katholische Perspektive --
Jugendweihe, Segensfeiern und Konfirmation – Rituale im Kontext mehrheitlicher Konfessionslosigkeit --
Internationale Perspektiven der Konfi- Arbeit --
Provokationen --
Tut ihnen keinen Zwang an! --
Zur Zwangskopplung von Kirchenmitgliedschaft, Taufe und Konfirmation --
Konfi-Arbeit als unübersehbare Provokation für eine zukunftsfähige Kirche --
Die Autor*innen
isbn 9783641242985
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AT behrandreas handbuchkonfiarbeiteineveroffentlichungdescomeniusinstitutsundderalpikaagkonfirmandenarbeit
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fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>10716nam a22011295i 4500</leader><controlfield tag="001">9783641242985</controlfield><controlfield tag="003">DE-B1597</controlfield><controlfield tag="005">20240306015011.0</controlfield><controlfield tag="006">m|||||o||d||||||||</controlfield><controlfield tag="007">cr || ||||||||</controlfield><controlfield tag="008">240306t20212018gw fo d z ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783641242985</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.14315/9783641242985</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-B1597)652354</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1407314204</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-B1597</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="c">DE-B1597</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">REL091000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Handbuch Konfi-Arbeit :</subfield><subfield code="b">Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts und der ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit /</subfield><subfield code="c">hrsg. von Thomas Ebinger, Thomas Böhme, Achim Plagentz, Herbert Kolb, Matthias Hempel.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Gütersloh : </subfield><subfield code="b">Gütersloher Verlagshaus, </subfield><subfield code="c">[2021]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (512 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="347" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text file</subfield><subfield code="b">PDF</subfield><subfield code="2">rda</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2="0"><subfield code="t">Frontmatter -- </subfield><subfield code="t">Inhalt -- </subfield><subfield code="t">Vorwort. -- </subfield><subfield code="t">Einleitung -- </subfield><subfield code="t">Jugendliche im Konfi-Alter -- </subfield><subfield code="t">Lebenswelten und Bildungsorte von Konfis -- </subfield><subfield code="t">Jugendliche und Medien -- </subfield><subfield code="t">Religiöse Entwicklung -- </subfield><subfield code="t">Gender -- </subfield><subfield code="t">Konfirmation: Schwellenritual und Biographisierung -- </subfield><subfield code="t">Ausgangspunkte -- </subfield><subfield code="t">Empirische Bestandsaufnahme aus den Studien zur Konfirmandenarbeit -- </subfield><subfield code="t">Theologie der Konfirmation -- </subfield><subfield code="t">Zum Begriff »Konfi-Arbeit« -- </subfield><subfield code="t">Verantwortliche und Mitwirkende -- </subfield><subfield code="t">Gemeindeleitung und Konfi-Arbeit (Kirchenvorstände, Presbyterien, Kirchengemeinderäte) -- </subfield><subfield code="t">Ehrenamtliche in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Gemeindepädagogisch-diakonisch Mitarbeitende in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Pfarrer*innen in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Didaktik und Methodik -- </subfield><subfield code="t">Didaktik und Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Methoden in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Inklusive Konfi-Arbeit entwickeln und gestalten -- </subfield><subfield code="t">Bibeldidaktik in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Theologisieren in der Konfi-Zeit -- </subfield><subfield code="t">Kirchenpädagogik in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Erlebnispädagogik -- </subfield><subfield code="t">Störungen verstehen und nutzen -- </subfield><subfield code="t">Ausgewählte Themen, Inhalte und Gestaltungsaufgaben -- </subfield><subfield code="t">»Ein wirklicher Freund steht mehr zu dir als ein Bruder« – Freundschaft als Thema in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Schöpfung/Glaube und Naturwissenschaft -- </subfield><subfield code="t">Tod – und was kommt dann? -- </subfield><subfield code="t">Interreligiöse Bildung -- </subfield><subfield code="t">Spiritualität und Gebet -- </subfield><subfield code="t">Gottesdienst -- </subfield><subfield code="t">Taufe und Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Abendmahl in der Konfi-Zeit -- </subfield><subfield code="t">Musik und Singen in der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Neue Medien in der Praxis -- </subfield><subfield code="t">Der Konfirmationstag -- </subfield><subfield code="t">Konfi-Arbeit und Familie: Von der Konfi- Elternarbeit zur Familienorientierung -- </subfield><subfield code="t">Lernort Gemeinde -- </subfield><subfield code="t">Konfi-Arbeit und Jugendarbeit -- </subfield><subfield code="t">Konfi-Arbeit und Schule -- </subfield><subfield code="t">Konzeptentwicklung und Organisationsmodelle -- </subfield><subfield code="t">Konzeptentwicklung und Jahresplanung: Organisationsformen der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Zweiphasige Konfi-Zeit – konfirmierende Arbeit ab dem Grundschulalter (Konfi3) -- </subfield><subfield code="t">Freizeiten und Camps in der Konfi-Zeit -- </subfield><subfield code="t">Hintergründe -- </subfield><subfield code="t">Geschichte der Konfi-Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Katechismus -- </subfield><subfield code="t">Gemeinde- und Kirchenentwicklung: Kirchentheoretische Aspekte der Konfi- Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Kontexte -- </subfield><subfield code="t">»Konfirmandenarbeit« in den evangelischen Freikirchen: Religionspädagogische Grundlagen – Lehrmaterialien – empirische Einblicke -- </subfield><subfield code="t">Die Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen auf Firmung und Erstkommunion. Eine katholische Perspektive -- </subfield><subfield code="t">Jugendweihe, Segensfeiern und Konfirmation – Rituale im Kontext mehrheitlicher Konfessionslosigkeit -- </subfield><subfield code="t">Internationale Perspektiven der Konfi- Arbeit -- </subfield><subfield code="t">Provokationen -- </subfield><subfield code="t">Tut ihnen keinen Zwang an! -- </subfield><subfield code="t">Zur Zwangskopplung von Kirchenmitgliedschaft, Taufe und Konfirmation -- </subfield><subfield code="t">Konfi-Arbeit als unübersehbare Provokation für eine zukunftsfähige Kirche -- </subfield><subfield code="t">Die Autor*innen</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">restricted access</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In den evangelischen Kirchen ist die Konfirmandenarbeit das vielleicht wichtigste Feld der kirchlichen Pädagogik und in seiner Bedeutung für die kirchliche Arbeit kaum zu überschätzen. Ein zuverlässiger fachlicher Begleiter war dabei immer das »Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden«, das 1998 zum letzten Mal erschienen ist. Die »ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit«, in der sich die für Konfirmandenarbeit verantwortlichen Referenten und Referentinnen der pädagogischen Institute aller Landeskirchen treffen und fachlich austauschen, gibt jetzt das Handbuch in völliger Neubearbeitung wieder heraus. Es ist auf der Höhe der aktuellen Diskussion auf diesem Arbeitsfeld der Kirche, verschafft Übersicht über den Stand der fachlichen Diskussion und bietet Praktikern in Ausbildung und Beruf einen gut gegliederten, leicht lesbaren Einstieg in die vielfältigen Themen- und Aufgabenfelder der Konfirmandenarbeit.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 06. Mrz 2024)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">RELIGION / Christian Education / Children &amp; Youth.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ahrens, Petra-Angela, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Behr, Andreas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Beißwenger, Tobias, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berthold-Scholz, Christiane, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bubmann, Peter, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Böhme, Thomas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Böhme, Thomas, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Demmrich, Sarah, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Domsgen, Michael, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ebinger, Thomas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ebinger, Thomas, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ehmann, Johannes, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Franke, Rainer, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Grethlein, Christian, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Große, Andreas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Haar, Rüdiger, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Handke, Emilia, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hempel, Matthias, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hempel, Matthias, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Härtner, Achim, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ilg, Wolfgang, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kammerer, Stefan, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kaupp, Angela, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Keßler, Hans-Ulrich, </subfield><subfield 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code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mickel, Ute, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Moos, Thorsten, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Müller, Karsten, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Nolte, Burkhardt, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pfeiler, Angelika, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Piroth, Nicole, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Plagentz, Achim, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Plagentz, Achim, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pohl-Patalong, Uta, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Polster, Anne, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pum, Oliver, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Radtke, Ellen, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rothgangel, Martin, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rudolff, Claudia, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rupp, Hartmut, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Saß, Marcell, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schlag, Thomas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schweiker, Wolfhard, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schweitzer, Friedrich, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Simojoki, Henrik, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Steffen, Kai, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Weusten, Steffen, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.14315/9783641242985</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/isbn/9783641242985</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="3">Cover</subfield><subfield code="u">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783641242985/original</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_BACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_CL_PLTLJSIS</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_EBKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_PPALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_SSHALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV-deGruyter-alles</subfield></datafield></record></collection>