Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart : : Eine kritische Einführung / / Ehrenhard Skiera.
Eine kritische Bilanz hinsichtlich zentraler pädagogischer Motive einer ";neuen Erziehung";.
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Skiera, Ehrenhard, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart : Eine kritische Einführung / Ehrenhard Skiera. Reprint 2018 Berlin ; Boston : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, [2018] ©2003 1 online resource (XV, 514 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Hand- und Lehrbücher der Pädagogik , 2190-281X Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Kapitel 1. Einführung: Reformpädagogik als Diskurs und Erziehungswirklichkeit - Zugangswege in einen vielschichtigen Zusammenhang -- Kapitel 2. Frühe Schulkritik und die Idee einer menschenfreundlichen Schule. Historische Skizze über die Herausbildung einer notwendigen und aktuellen Idee -- Kapitel 3. Erziehung und das Unbehagen an der Kultur der Moderne: Zivilisationskritik, Lebensreform und die Reform der Erziehung im Übergang zum 20. Jahrhundert -- Kapitel 4. Arbeit und Kunst - Erziehung und Bildung im Medium einer vielschichtigen Aktivität -- Kapitel 5. Landerziehungsheime und verwandte Einrichtungen - Erziehung als Leben und Lernen in einer eigens gestalteten Welt -- Kapitel 6. Die Montessori-Schule: Erziehung als Hilfe zur Arbeit an sich selbst nach dem eigenen Entwicklungsgesetz -- Kapitel 7. Die Waldorfschule: Erziehung als Einführung und Einleben in den sinnlich-übersinnlichen kosmischen Zusammenhang -- Kapitel 8. Die Dalton-Plan-Schule: Erziehung durch selbstverantwortliches Lernen für eine demokratische Gesellschaft -- Kapitel 9. Die Jenaplan-Schule. Erziehung in, durch und für die Gemeinschaft -- Kapitel 10. Die Freinet-Schule: Erziehung als Emanzipation und als Einübung in ein selbstbestimmtes Leben -- Kapitel 11. Die Freie Alternativschule: Erziehung in Freiheit - durch Mitbestimmung zur Selbstbestimmung -- Kapitel 12. „Neue" Reformpädagogik im Überblick. Schul- und Unterrichtskonzeptionen aus der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts -- Kapitel 13. Die Erweiterung des Lernbegriffs: Wege zu methodischer Vielfalt im Unterricht -- Kapitel 14. Zum Einfluß reformpädagogischen Denkens auf die Schulreform der Gegenwart -- Kapitel 15. Reformpädagogik in außerschulischen Bereichen - Ein Überblick -- Kapitel 16. Reformpädagogik - offene Fragen, Hinweise zum Weiterstudium -- Literaturverzeichnis -- Personen- und Sachregister restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Eine kritische Bilanz hinsichtlich zentraler pädagogischer Motive einer ";neuen Erziehung";. Issued also in print. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023) Education Germany History. Reformpädagogik. EDUCATION / General. bisacsh Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 9783110638080 ZDB-23-GSS print 9783486274134 https://doi.org/10.1515/9783486814347 https://www.degruyter.com/isbn/9783486814347 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783486814347/original |
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