Wissenschaftssprache praxistheoretisch : : Handlungstheoretische Überlegungen zu wissenschaftlicher Textproduktion / / Robert Niemann.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus DeG Package 2018 Part 1
• VerfasserIn: Niemann, Robert,
• MitwirkendeR: Niemann, Robert,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2018]; ©2018
• Year of Publication: 2018
• Language: German
• Series: Lingua Academica : Beiträge zur Erforschung historischer Gelehrten- und Wissenschaftssprachen , 3
• Physical Description: 1 online resource (XIII, 492 p.)
• Other title: Frontmatter --; Danksagung --; Inhalt --; 1. Einleitung --; A – Zur Erklärung von Wissenschaftssprache --; 2. Wissenschaftliche Autorschaft --; 3. Reflexionen über Wissenschaft --; 4. Konzeptionelle Ausrichtungen in der deutschen Sprachwissenschaft --; 5. Empirie: Zum unbestimmten Sprachgebrauch in der Wissenschaft --; B – Zwischenfazit --; C – Wissenschaftliche Textproduktion – Spezifizierung des Explanans --; 6. Wissenschaftskulturen – Handeln in Praktiken --; 7. Der Handlungsbegriff in der Textproduktionsforschung --; 8. Textproduktion – Eine kulturtheoretische Perspektive --; 9. Fazit --; Literaturverzeichnis --; Index
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783110552935; 9783110762488; 9783110719550; 9783110603255; 9783110603170
• ISSN: 2569-9903
• DOI: 10.1515/9783110552935
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Robert Niemann.

Das Buch widmet sich der Frage nach einer systematischen Erklärung von Wissenschaftssprache. Dabei werden einschlägige Ansätze der Wissenschafts(sprach)forschung hinsichtlich ihrer Erklärungskraft mit dem historisch-empirischen Sprachgebrauch abgeglichen. Darauf aufbauend wird im Rahmen der jüngeren Kulturtheorie (u. a. der Praxistheorie) eine handlungstheoretische Erklärungsergänzung mit Blick auf wissenschaftliche Textproduktion vorgenommen. The book examines systematic attempts to explain scientific language. It seeks to reconcile the explanatory power of newer methods to study science and the language of science with historical-empirical language usage. Building on this discussion, the study proposes adding recent cultural theory (including speech practice theory) as a supplementary explanatory element to explain scientific text production.