Kinder und Krieg : : Von der Antike bis zur Gegenwart / / hrsg. von Markus Raasch, Stefan Grüner, Alexander Denzler.

Der Band verhandelt ein hochaktuelles Thema in historischer Perspektive. Erstmals werden Kriegskindheiten epochenübergreifend von der Antike bis in die Gegenwart in Augenschein genommen und historische Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Kontinuitäten sowie Wandlungsprozesse beleuchtet. Das Interesse gil...

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HerausgeberIn:
Place / Publishing House:München ;, Wien : : De Gruyter Oldenbourg, , [2016]
©2016
Year of Publication:2016
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Series:Historische Zeitschrift / Beihefte , N.F. 68
Online Access:
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Historische Zeitschrift / Beihefte , 0342-5363 ; N.F. 68
Frontmatter -- Inhalt -- Kinder und Krieg. Ein epochenübergreifender Zugriff -- I. Erziehung, Fürsorge und Propaganda -- Kriegswaisen und staatliche Fürsorge: Griechenland, Rom, Byzanz -- Verstümmelte Knaben, vergewaltigte Mädchen. Zur Konstruktion von Kreuzzugspropaganda im „Alexiosbrief“ -- Erziehung, Bildung und Ausbildung von Soldatenkindern im 18.Jahrhundert -- Kinder und Propaganda im Ersten Weltkrieg. Eine transnationale Perspektive -- „Autogramm bitte!“. Heldenverehrung unter deutschen Jugendlichen während des Zweiten Weltkrieges -- Timur. Sowjetische Kinder und der Krieg um das Gute -- II. Alltag und Erfahrung -- Kinder im Krieg als Thema der römischen Geschichtsschreibung der späten Republik und frühen Kaiserzeit -- Krieg im Mittelalter. Der Blick auf die Kinder -- „mit weib und kinderlein wider von der statt nach hauß getzogen“. Kinder im Dreißigjährigen Krieg -- Von Kontinuität und Wandel. Eltern-Kind-Beziehungen in den beiden Weltkriegen -- III. Prägungen und Erbschaften -- Kindheit in ,eisernen Zeiten‘. Mentalitätsgeschichtliche und transgenerationale Aspekte von Kriegskindheiten im Ersten Weltkrieg -- Deutsche Kriegswaisen im 20.Jahrhundert. Gesellschaftliche Deutungen und individuelle Erfahrungen -- Die Waisenkinder der „verwaisten Nation“. Armenische Kinder als Überlebende des Völkermordes im Ersten Weltkrieg -- „So verlief meine Jugend und so wird sie mir ewig im Gedächtnis bleiben – hart und ohne Freude“. Kriegsprägungen und der Weg in die SA -- Jüdische Kindheit nach dem Zweiten Weltkrieg. Aufwachsen zwischen Trauma und Neubeginn -- „Kindersoldaten“. Zur Kontinuität kämpfender Kinder in Kriegen und bewaffneten Konflikten -- Die Autorinnen und Autoren -- Verzeichnis der Zeitschriftensiglen -- Register
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Der Band verhandelt ein hochaktuelles Thema in historischer Perspektive. Erstmals werden Kriegskindheiten epochenübergreifend von der Antike bis in die Gegenwart in Augenschein genommen und historische Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Kontinuitäten sowie Wandlungsprozesse beleuchtet. Das Interesse gilt Fragen von Erziehung und Propaganda, kindlichem Alltag, Kriegsprägungen und transgenerationalen Folgen.
This book provides a historical perspective on a highly topical theme. For the first time, it examines childhood experiences during war across epochs from antiquity to the present, considering commonalities, differences, continuities, and processes of change. The discussion encompasses education, propaganda, children’s daily lives, the lasting effects of war, and transgenerational effects.
Issued also in print.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023)
Child psychology.
Children and war.
War Children.
War History.
HISTORY / Social History. bisacsh
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title Kinder und Krieg : Von der Antike bis zur Gegenwart /
spellingShingle Kinder und Krieg : Von der Antike bis zur Gegenwart /
Historische Zeitschrift / Beihefte ,
Frontmatter --
Inhalt --
Kinder und Krieg. Ein epochenübergreifender Zugriff --
I. Erziehung, Fürsorge und Propaganda --
Kriegswaisen und staatliche Fürsorge: Griechenland, Rom, Byzanz --
Verstümmelte Knaben, vergewaltigte Mädchen. Zur Konstruktion von Kreuzzugspropaganda im „Alexiosbrief“ --
Erziehung, Bildung und Ausbildung von Soldatenkindern im 18.Jahrhundert --
Kinder und Propaganda im Ersten Weltkrieg. Eine transnationale Perspektive --
„Autogramm bitte!“. Heldenverehrung unter deutschen Jugendlichen während des Zweiten Weltkrieges --
Timur. Sowjetische Kinder und der Krieg um das Gute --
II. Alltag und Erfahrung --
Kinder im Krieg als Thema der römischen Geschichtsschreibung der späten Republik und frühen Kaiserzeit --
Krieg im Mittelalter. Der Blick auf die Kinder --
„mit weib und kinderlein wider von der statt nach hauß getzogen“. Kinder im Dreißigjährigen Krieg --
Von Kontinuität und Wandel. Eltern-Kind-Beziehungen in den beiden Weltkriegen --
III. Prägungen und Erbschaften --
Kindheit in ,eisernen Zeiten‘. Mentalitätsgeschichtliche und transgenerationale Aspekte von Kriegskindheiten im Ersten Weltkrieg --
Deutsche Kriegswaisen im 20.Jahrhundert. Gesellschaftliche Deutungen und individuelle Erfahrungen --
Die Waisenkinder der „verwaisten Nation“. Armenische Kinder als Überlebende des Völkermordes im Ersten Weltkrieg --
„So verlief meine Jugend und so wird sie mir ewig im Gedächtnis bleiben – hart und ohne Freude“. Kriegsprägungen und der Weg in die SA --
Jüdische Kindheit nach dem Zweiten Weltkrieg. Aufwachsen zwischen Trauma und Neubeginn --
„Kindersoldaten“. Zur Kontinuität kämpfender Kinder in Kriegen und bewaffneten Konflikten --
Die Autorinnen und Autoren --
Verzeichnis der Zeitschriftensiglen --
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I. Erziehung, Fürsorge und Propaganda --
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Verstümmelte Knaben, vergewaltigte Mädchen. Zur Konstruktion von Kreuzzugspropaganda im „Alexiosbrief“ --
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Von Kontinuität und Wandel. Eltern-Kind-Beziehungen in den beiden Weltkriegen --
III. Prägungen und Erbschaften --
Kindheit in ,eisernen Zeiten‘. Mentalitätsgeschichtliche und transgenerationale Aspekte von Kriegskindheiten im Ersten Weltkrieg --
Deutsche Kriegswaisen im 20.Jahrhundert. Gesellschaftliche Deutungen und individuelle Erfahrungen --
Die Waisenkinder der „verwaisten Nation“. Armenische Kinder als Überlebende des Völkermordes im Ersten Weltkrieg --
„So verlief meine Jugend und so wird sie mir ewig im Gedächtnis bleiben – hart und ohne Freude“. Kriegsprägungen und der Weg in die SA --
Jüdische Kindheit nach dem Zweiten Weltkrieg. Aufwachsen zwischen Trauma und Neubeginn --
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Ein epochenübergreifender Zugriff -- </subfield><subfield code="t">I. Erziehung, Fürsorge und Propaganda -- </subfield><subfield code="t">Kriegswaisen und staatliche Fürsorge: Griechenland, Rom, Byzanz -- </subfield><subfield code="t">Verstümmelte Knaben, vergewaltigte Mädchen. Zur Konstruktion von Kreuzzugspropaganda im „Alexiosbrief“ -- </subfield><subfield code="t">Erziehung, Bildung und Ausbildung von Soldatenkindern im 18.Jahrhundert -- </subfield><subfield code="t">Kinder und Propaganda im Ersten Weltkrieg. Eine transnationale Perspektive -- </subfield><subfield code="t">„Autogramm bitte!“. Heldenverehrung unter deutschen Jugendlichen während des Zweiten Weltkrieges -- </subfield><subfield code="t">Timur. Sowjetische Kinder und der Krieg um das Gute -- </subfield><subfield code="t">II. 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Armenische Kinder als Überlebende des Völkermordes im Ersten Weltkrieg -- </subfield><subfield code="t">„So verlief meine Jugend und so wird sie mir ewig im Gedächtnis bleiben – hart und ohne Freude“. Kriegsprägungen und der Weg in die SA -- </subfield><subfield code="t">Jüdische Kindheit nach dem Zweiten Weltkrieg. Aufwachsen zwischen Trauma und Neubeginn -- </subfield><subfield code="t">„Kindersoldaten“. Zur Kontinuität kämpfender Kinder in Kriegen und bewaffneten Konflikten -- </subfield><subfield code="t">Die Autorinnen und Autoren -- </subfield><subfield code="t">Verzeichnis der Zeitschriftensiglen -- </subfield><subfield code="t">Register</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">restricted access</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Der Band verhandelt ein hochaktuelles Thema in historischer Perspektive. Erstmals werden Kriegskindheiten epochenübergreifend von der Antike bis in die Gegenwart in Augenschein genommen und historische Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Kontinuitäten sowie Wandlungsprozesse beleuchtet. Das Interesse gilt Fragen von Erziehung und Propaganda, kindlichem Alltag, Kriegsprägungen und transgenerationalen Folgen.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">This book provides a historical perspective on a highly topical theme. For the first time, it examines childhood experiences during war across epochs from antiquity to the present, considering commonalities, differences, continuities, and processes of change. The discussion encompasses education, propaganda, children’s daily lives, the lasting effects of war, and transgenerational effects.</subfield></datafield><datafield tag="530" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Issued also in print.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Child psychology.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Children and war.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">War</subfield><subfield code="x">Children.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">War</subfield><subfield code="x">History.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">HISTORY / Social History.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berner, Alexander, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brandts, Julia, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Demm, Eberhard, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Denzler, Alexander, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Denzler, Alexander, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dietrich, Kristina, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Frings, Andreas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gilmour, Colin, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Grüner, Stefan, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Grüner, Stefan, </subfield><subfield code="e">editor.</subfield><subfield code="4">edt</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hartmann, Andreas, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hensch, Lara, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hesse, Clara, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jarzebowski, Claudia, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield 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