Mehrsprachigkeit im Mittelalter : : Kulturelle, literarische, sprachliche und didaktische Konstellationen in europäischer Perspektive. Mit Fallstudien zu den ‚Disticha Catonis‘ /

Mehrsprachigkeit im Mittelalter : : Kulturelle, literarische, sprachliche und didaktische Konstellationen in europäischer Perspektive. Mit Fallstudien zu den ‚Disticha Catonis‘ / / hrsg. von Michael Baldzuhn, Christine Putzo.

Communication and the literary production of the Middle Ages were an integral part of a complex linguistic situation. Latin, the Western European language of education and administration, stood in contrast to the vernacular languages, which in turn were divided into different dialects. Different ver...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Literary and Cultural Studies 2000 - 2014
MitwirkendeR:
BALDZUHN, MICHAEL,
BOK, VACLAV,
DREWELOWSKY, ANDRÉ,
Ehlen, Thomas,
GRUBMÜLLER, KLAUS,
HAAG, GUNTRAM,
HAUBRICHS, WOLFGANG,
Hunt, Tony,
MEINEKE, ECKHARD,
PUTZO, CHRISTINE,
REDZICH, CAROLA,
WIELAND, GERNOT RUDOLF,
HerausgeberIn:
Baldzuhn, Michael,
Putzo, Christine,
Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2011]
©2011
Year of Publication:2011
Language:German
Online Access:
Physical Description:1 online resource (438 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Vorwort
  • Inhalt
  • I Mehrsprachigkeit im europäischen Kontext
  • Mehrsprachigkeit im europäischen Kontext. Zu einem vernachlässigten Forschungsfeld interdisziplinärer Mediävistik
  • Bilingual Education in Anglo-Saxon England. Alfred to Æhelweard
  • The Languages of Medieval England
  • Vom pêle-mêle zum vis-à-vis. Sprachinseln, Bilingualität und Sprachgrenzen zwischen Maas und Rhein in Mittelalter und Neuzeit
  • Textgebundene Formen der lateinisch-deutschen Zweisprachigkeit im frühen Mittelalter
  • Über die Bedingungen volkssprachlicher Traditionsbildung im lateinisch dominierten Mittelalter
  • II Mehrsprachigkeit im didaktischen Kontext. Fallstudien zu den ›Disticha Catonis‹
  • Einleitung
  • Sprache - Diskurs - Text. Überlegungen zu den kommunikativen Rahmenbedingungen mittelalterlicher Zweisprachigkeit für das Verhältnis von Latein und Deutsch
  • Didaxe, kulturelles Prestige und funktionale Zweisprachigkeit. Lateinisch-deutsche ›Cato‹-Handschriften als Beispiel für lateinischsprachige Hermeneutik und volkssprachliche Aneignung antiker Bildung im späteren Mittelalter
  • Illokution und Adressatenorientierung in der Zwettler ›Gesamtübersetzung‹, Funktionale und sprachliche Einflussfaktoren
  • Strukturen des Handelns und Wissens in der Melker ›Rumpfbearbeitung‹ der ›Disticha Catonis‹
  • Hos rhythmos edidimusque novos. Sebastian Brants Ausgabe der ›Disticha Catonis‹ von 1498 und die gedruckt oberdeutsche ›Gesamtübersetzung‹ am Beispiel einer Baseler Ausgabe Michael Furters (um 1495)
  • Zu einer tschechischen Übersetzung der ›Disticha Catonis‹ aus dem Jahre 1518
  • Die latenisch-polnisch-deutschen Ausgaben der ›Disticha Catonis‹ aus dem 16. Jahrhundert, gedruckt in Krakau bei Hieronymus Vietor und Mathias Wirzbięta
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