Deutsche Literaturwissenschaft 1945–1965 : : Fallstudien zu Institutionen, Diskursen, Personen / / hrsg. von Petra Boden, Rainer Rosenberg.

Arbeiten zur Geschichte der Literaturwissenschaft in Deutschland nach 1945 sind noch immer eine Ausnahme. Dieses Buch liefert Bausteine, die dazu beitragen, diese Lücke mit Hilfe von neuem Material zu schließen. Anhand von system- und fächerübergreifenden Beispielen aus Germanistik und Romanistik kö...

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Literary and Cultural Studies - 1990 - 1999
MitwirkendeR:
HerausgeberIn:
Place / Publishing House:Berlin : : Akademie Verlag, , [2015]
©1997
Year of Publication:2015
Edition:Reprint 2015
Language:German
Series:LiteraturForschung
Online Access:
Physical Description:1 online resource (463 p.)
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505 0 0 |t Frontmatter --   |t Inhaltsverzeichnis --   |t Vorwort --   |t Die Wissenschaft, der Alltag und die Politik --   |t Fritz Schalk und die Romanistik in Köln von 1945 bis 1980 --   |t Gerhard Fricke --   |t Werner Krauss: »Deutschland ist nur in einem Zustand des Projektes erträglich« --   |t Universitätsgermanistik in der SBZ/DDR --   |t Denkraster- und Kaderpolitik der SED in der Deutschen Akademie der Wissenschaften zu [Ost-] Berlin --   |t Von der »Gelehrtenrepublik« zur marxistischen Forschungsgemeinschaft an der Deutschen Akademie der Wissenschaften --   |t Zur Begründung der marxistischen Literaturwissenschaft der DDR --   |t Die Zeitschrift »Euphorion« in den Jahren 1950-1970 --   |t Die »Weimarer Beiträge« zwischen 1955 und 1961 --   |t Literaturkritik zwischen Parteiauftrag und Professionalität in der DDR der sechziger Jahre --   |t ANHANG --   |t Bio-bibliographische Angaben --   |t Autorenverzeichnis --   |t Namenverzeichnis --   |t Backmatter 
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520 |a Arbeiten zur Geschichte der Literaturwissenschaft in Deutschland nach 1945 sind noch immer eine Ausnahme. Dieses Buch liefert Bausteine, die dazu beitragen, diese Lücke mit Hilfe von neuem Material zu schließen. Anhand von system- und fächerübergreifenden Beispielen aus Germanistik und Romanistik können institutionengeschichtliche Chancen und Zwänge, personal- und strukturpolitische Entscheidungen, abgebrochene und forcierte Karrieren in Beziehung gesetzt werden zu theorie- und schulbildenden Konzepten, zu den methodologischen Voraussetzungen und den öffentlichkeitswirksamen Folgen einer Wissenschaftsentwicklung, die in beiden deutschen Staaten zu keiner Zeit autonom verlief, aber durchaus auch ihrer eigenen Entwicklungslogik folgte. Unter den veränderten Bedingungen nach der deutschen Vereinigung kann ohne Vorbehalte darüber Auskunft gegeben werden, wo der literaturwissenschaftliche Diskurs durch unterschiedliche Ideologien, Traditionen und Schulen prädisponiert war und an welchen Stellen systemübergreifende Paradigmen und Forschungsfelder weiter bestanden bzw. sich neu etablieren konnten. 
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