Onderzoeksgedoe : : Hoe Kan Je Als Wetenschappelijk Onderzoeker Integer Omgaan Met Complexe Druk?

• Author: Wittebrood, Karin.
• TeilnehmendeR: Braak, Robbert.
• Place / Publishing House: The Hague : : Boom Uitgevers Den Haag,, 2022.; ©2022.
• Year of Publication: 2022
• Edition: 1st ed.
• Language: Dutch
• Physical Description: 1 online resource (186 pages)

Table of Contents

• Intro
• Inhoudsopgave
• Afkortingen
• Voorwoord
• 1 Inleiding
• 1.1 Wat is onderzoeksgedoe?
• 1.2 Waarom is integer handelen als wetenschappelijk onderzoeker belangrijk?
• 1.3 Wat gaan we doen?
• 1.4 Uitgangspunten
• 1.5 Leeswijzer
• Column: Integer blijven in een mediastorm - André van Lammeren
• 2 Onderzoeksgedoe: waar komt het vandaan en wat doe je eraan?
• 2.1 Wat kan je als onderzoeksgedoe ervaren?
• 2.2 Wanneer ervaar je onderzoeksgedoe: beïnvloeding en druk
• Column: Double trouble? Mijn dubbele pet en integriteit - Dirk-Jan Koch
• 3 Wat is integriteit?
• 3.1 Professionele en persoonlijke integriteit
• 3.2 De wetenschappelijke methode
• 3.3 Gedragscode: wetenschappelijke principes
• 3.4 Integriteitsschendingen en ander niet-integer handelen
• 3.5 Integer handelen als onderzoeker is meer dan integer onderzoek
• 3.6 Morele dilemma's
• Column: Mijn woorden of jouw woorden? - Janine Janssen
• 4 De plaats van de wetenschap in de samenleving
• 4.1 Waarom ben jij wetenschappelijk onderzoeker?
• 4.2 Taak van de wetenschap in de samenleving
• 4.3 Vertrouwen in de wetenschap
• Column: Politiek integer dankzij de wetenschap - Jet Bussemaker
• 5 Waar komt onderzoeksgedoe vandaan?
• 5.1 Introductie
• 5.2 Belangrijkste beïnvloeders rond kennisorganisaties
• 5.3 Onderzoek de druk: een analysekader
• 5.4 Bemoeienis met je onderzoek
• 5.5 Zelfcensuur, blinde vlekken en eigen leugens
• 5.6 Managementdenken in het onderzoeksproces
• 5.7 Aan de slag met het analysekader
• Column: Hoe leg je samen een puzzel? - Peter Werkhoven
• 6 Onderzoeksgedoe, wat doe je eraan: onderzoek de situatie
• 6.1 Het model van de logische niveaus: een introductie
• 6.2 Niveau 1: omgeving
• 6.3 Niveau 2: gedrag
• 6.4 Niveau 3: vaardigheden en kwaliteiten
• 6.5 Niveau 4: overtuigingen en waarden
• 6.6 Niveau 5: identiteit.
• 6.7 Niveau 6: missie
• Intermezzo: De logische niveaus van Valery Legasov
• 7 Onderzoeksgedoe, wat doe je eraan: onderzoek de ander, begin bij jezelf
• 7.1 Introductie
• 7.2 Vind je kwaliteiten met de kernkwadranten van Ofman (niveau 3)
• 7.3 Overtuigingen (niveau 4)
• 7.4 Waarden (niveau 4)
• 7.5 Identiteit: vertrek vanuit je overtuigingen en waarden (niveau 5)
• 7.6 Missie: wat je wil bijdragen aan de wereld (niveau 6)
• 7.7 Wie jij bent en waar jij voor staat: geef woorden aan jouw verhaal
• Column: Rollen bij de Aldi - Barbara Oomen
• 8 Hoe kan je onder druk integer blijven handelen?
• 8.1 Introductie
• 8.2 De basis: regie houden als het spannend is
• 8.3 Creatief handelen in complexe situaties
• Column: Wat als …? Wetenschap als moreel kompas - Beate Völker
• 9 Wat mag je verwachten van jouw werkgever?
• 9.1 Introductie
• 9.2 Zorgplicht van kennisorganisaties
• 9.3 Borgen van wetenschappelijke integriteit
• 9.4 Werken met de onderstroom
• Column: Stikstofcijfers ter discussie - Kees van Luijk
• 10 Bezielde kennis voor een betere wereld?
• 10.1 Introductie
• 10.2 Spanningsvelden in de wetenschap
• 10.3 Versterking van de rol van wetenschap in de samenleving
• Samenvatting: integer omgaan met onderzoeksgedoe
• Bijlage 1 | Kernkwadranten
• Bijlage 2 | Belemmerende overtuigingen
• Bijlage 3 | Kernwaarden
• Literatuur
• Films
• Dankwoord
• Over de auteurs.