Postupy a nástroje pedagogické evaluace pro (budoucí) učitele.

• Superior document: Pedagogický výzkum v teorii a praxi ; v.48
• Author: Janík, Tomáš.
• TeilnehmendeR: Černá, Monika.; Vystrčilová, Petra.; Vaďurová, Helena.; Nehyba, Jan.; Svojanovský, Petr.; Picka, Karel.; Slezáková, Katarína.; Slepičková, Lenka.; Kratochvílová, Jana.
• Place / Publishing House: Brno : : Masaryk University,, 2021.; {copy}2021.
• Year of Publication: 2021
• Edition: 1st ed.
• Language: Czech
• Series: Pedagogický výzkum v teorii a praxi
• Physical Description: 1 online resource (99 pages)

Table of Contents

• Intro
• OBSAH
• ÚVODEM
• 1 ŘÍZENÍ KVALITY (VE) VZDĚLÁVÁNÍ JAKO VÝCHODISKO PEDAGOGICKÉ EVALUACE
• 2 EVALUACE JAKO OBLAST VÝZKUMU A PRAXE
• 2.1 Evaluace jako výzkumná aktivita
• 2.2 Evaluace jako součást cyklu pedagogického uvažování a jednání
• 3 EVALUACE Z HLEDISKA AKTÉRŮ
• 3.1 Evaluace realizována externě
• 3.2 Evaluace realizovaná interně (autoevaluace / vlastní evaluace)
• 4 MODELY KVALITY (VE) VZDĚLÁVÁNÍ JAKO VÝCHODISKO PRO PŘEHLED
• 4.1 Oblasti evaluace (vstupy, procesy, výstupy)
• 4.2 Rámce, metody, nástroje evaluace
• 5 PŘEHLED RÁMCŮ, METOD, NÁSTROJŮ EVALUACE
• 5.1 Rámce, metody, nástroje podchycující oblast vstupů
• 5.1.1 Kvalita školy
• 5.1.2 Kvalita vzdělávacího prostředí: školní inkluze
• 5.1.3 Kvalita vzdělávacího prostředí: školní klima
• 5.1.4 Evaluační nástroj pro hodnocení udržitelného rozvoje v předškolním vzdělávání
• 5.1.5 Kvalita kurikula
• 5.2 Rámce, metody, nástroje podchycující oblast procesů
• 5.2.1 Kontinuum profesního rozvoje učitelů
• 5.2.2 Rámec profesních kvalit učitele
• 5.2.3 Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy
• 5.2.4 Rámec profesních kvalit učitele cizího jazyka
• 5.2.5 Sebehodnocení a hodnocení asistenta - anglický jazyk
• 5.2.6 Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství
• 5.2.7 Připravenost studenta učitelství: sebehodnocení v jádrových dovednostech výuky
• 5.2.8 Zkoumání kvality výuky fyziky
• 5.2.9 Posuzovací nástroj kvality výuky cizího jazyka
• 5.2.10 Strategie učení cizímu jazyku
• 5.2.11 Hodnocení kvality výuky metodikou 3A
• 5.3 Rámce, metody, nástroje podchycující oblast výstupů
• 5.3.1 Evaluační nástroj PREDICT
• 5.3.2 Evropské jazykové portfolio
• 5.3.3 Testové úlohy (výběr z šetření TIMSS, PISA, PIRLS)
• 6 MÍSTO ZÁVĚRU: PŘEHLED VYBRANÝCH (AUTO)EVALUAČNÍCHNÁSTROJŮ
• LITERATURA.