Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s epilepsií : : Metodická příručka.
Saved in:
| : | |
|---|---|
| Place / Publishing House: | Brno : : Masaryk University,, 2020. {copy}2020. |
| Year of Publication: | 2020 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | Czech |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (185 pages) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Intro
- Obsah
- O projektu
- Úvod
- 1 Teoretická východiska vzdělávání žáků s epilepsií v inkluzivním prostředí školy
- 1.1 Charakteristika chronického onemocnění
- 1.2 Charakteristika epilepsie
- 1.3 Specifika inkluze u žáků s epilepsií
- 1.4 Vliv neurologického onemocnění na rozvoj osobnosti
- 2 Vzdělávání žáka s epilepsií v inkluzivní třídě základní školy
- 2.1 Speciálně pedagogická diagnostika žáka se zaměřením na epilepsii
- 2.2 Podpůrná opatření u žáka s epilepsií
- 2.3 Použití vybraných speciálních metod a forem ve výuce
- 2.4 Příklad dobré praxe
- 3 Dílčí projekt KA5 B - Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami se zaměřením na žáky s diagnózou epilepsie
- 3.1 Cíle a metodologie
- 3.2 Charakteristika zkoumaného souboru a prostředí
- 3.3 Popis výzkumného šetření a vyhodnocení
- 3.3.1 Realizace výzkumného šetření proběhla ve třech fázích
- 3.3.2 Vyhodnocení
- Závěr
- Shrnutí
- Summary
- Literatura
- Seznam obrázků, schémat a tabulek
- Jmenný rejstřík
- Věcný rejstřík
- Přílohy.