Komunikační a simulační techniky logopedické : : Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.).
Saved in:
| : | |
|---|---|
| TeilnehmendeR: | |
| Place / Publishing House: | Brno : : Masaryk University,, 2019. {copy}2019. |
| Year of Publication: | 2019 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | English |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (44 pages) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Intro
- Obsah
- O PROJEKTU
- ÚVOD
- 1 MOŽNOSTI KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE V RÁMCI PODPORY ŽÁKA SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI
- 1.1 Vymezení komunikace
- 1.2 Komunikační schopnost
- 1.3 Narušená komunikační schopnost (NKS)
- 2 INTERVENČNÍ PŘÍSTUPY K ROZVOJI FONETICKO-FONOLOGICKÉ JAZYKOVÉ ROVINY
- 2.1 Charakteristika dyslalie
- 2.2 Přístupy k rozvoji foneticko-fonologické jazykové roviny před zahájením povinné školní docházky
- 2.3 Vybrané pomůcky k intervenci při narušení foneticko-fonologické jazykové roviny
- 3 PŘÍSTUPY K ROZVOJI KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI ŽÁKŮ V KONTEXTU SOCIÁLNÍ INKLUZE
- 3.1 Role učitele v intervenci u žáka s mutismem
- 3.2 Stimulace komunikační schopnosti a aktivizace žáků se sekundárními poruchami komunikace
- 3.3 Využití metody zprostředkovaného učení FIE u žáků školního věku
- SUMMARY
- LITERATURA
- Internetové zdroje
- SEZNAM OBRÁZKŮ A TABULEK
- JMENNÝ REJSTŘÍK
- VĚCNÝ REJSTŘÍK.