文学写作教程（第二版）.

• Author: Pei,Xiansheng.
• TeilnehmendeR: Liu,Haitao.; Dai,Guanqing.
• Place / Publishing House: Beijing : : Higher Education Press,, 2015.; {copy}2015.
• Year of Publication: 2015
• Edition: 2nd ed.
• Language: Chinese
• Physical Description: 1 online resource (301 pages)

Table of Contents

封 -- 内封 -- 版权 -- 总序 -- 目录 -- 第二版前 新时代与新 写 --《文学写作教程》的 程理 与方法再 -- 立体化与新概念 --《文学写作教程》的 程理 与方法 -- 第一章 绪 -- 第一 文学写作的含义与特征 -- 一、文学与文学写作 -- 二、审美功 与感性特征 -- 三、审美主体与情感特征 -- 四、 媒介与 接特征 -- 第二 文学写作的发展与现状 -- 一、从单纯、简约到复杂、精美 -- 二、专业化 伍与"生力军""后备军" -- 三、教学的独立与教师的形 -- 第三 文学写作的分类与功 -- 一、古代的"二分"与"三分" -- 二、 代的"四分法" -- 三、审美基础上的" 知"与"教化" -- 第四 文学写作的方法和 求 -- 一、典型化的具 概括 -- 二、意 化的情感 -- 三、 常化的 组合 -- 四、积累文学意 与文学体 -- 五、提 形 思维 力与 力 -- 第五 案例分析与研究性学习 -- 一、"文学写作绪 "研究 -- 二、"文学写作绪 " 接 -- 三、"文学写作绪 "案例分析 -- 四、"文学写作绪 "练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《成为作家》 -- 第二章 文学写作的基本条件 -- 第一 文学写作 的智 结构 -- 一、写作 的智商 -- 二、写作 的气 -- 三、写作 的性格 -- 四、写作 的兴 -- 五、写作 的思维 -- 六、写作 的激情 -- 第二 文学写作 的必备 力 -- 一、敏 的体察 力 -- 二、生动的想 力 -- 三、 的 忆 力 -- 四、丰富的经 积累 力 -- 五、熟稔的技巧 用 力 -- 六、精细的模仿创 力 -- 第三 文学写作 的文化素养 -- 一、知 修养 -- 二、文化修养 -- 三、政治修养 -- 四、人格修养 -- 五、审美修养 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、文学写作相关 力 练 -- 二、"文学写作的基本条件"研究 -- 三、"文学写作的基本条件" 接 -- 四、"文学写作的基本条件"案例分析 -- 五、"文学写作的基本条件"练习 测 点击 程网站 -- 六、 外 《 控力》 -- 第三章 文学写作的 程 -- 第一 文学写作的心理 为 -- 一、 术感 和生命体 -- 二、 术发现和审美想 -- 三、情感把握与价值判断 -- 第二 文学写作的基本 程 -- 一、原 的感 、发现与摄取 -- 二、把原 换为意 -- 三、把意 化为物 -- 第三 案例分析与研究性学习 -- 一、文学写作相关 力 练 -- 二、"文学写作 程"案例分析 -- 三、"文学写作 程"研究 -- 四、"文学写作 程" 接 -- 五、"文学写作 程"练习 测 点击 程网站 -- 六、 外 《 文 现与存在》 -- 第四章 文学文本的审美 求 -- 第一 文学文本的情感 求 -- 一、真挚动人 -- 二、优 健康 -- 三、对 沟 -- 第二 文学文本的 求 -- 一、生动的形 性 -- 二、丰富的 性 -- 三、新奇的 拒性 -- 四、深刻的 喻性 -- 第三 文学文本的结构 求 -- 一、曲径 幽 宕 -- 二、收放有 巧妙统一 -- 三、审美召唤 期待 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、文学写作相关 力 练 -- 二、"文学文本的审美 求"案例分析 -- 三、"文学文本的审美 求"研究 -- 四、"文学文本的审美 求" 接 -- 五、"文学文本的审美 求"练习 测 点击 程网站 -- 六、 外 《情 !情 !-- 人物、悬念与冲突 予故事生命力》 -- 第五章 歌写作 -- 第一 歌的文体界定 -- 一、 歌的定义 -- 二、中国 歌的演变叙略 -- 三、 歌的基本类型 -- 第二 歌的审美特征 -- 一、 中概括的抒情 -- 二、借助意 的想 -- 三、复沓 排的修 -- 四、分 排列的 -- 五、含 朦 的意 -- 第三 歌的写作方法 -- 一、敏 捕捉瞬 感受和体 -- 二、注 灵感的培 和意 的提炼 -- 三、以 常化的 构 来呈现意 -- 四、 术地组合与叠加多个意 -- 第四 散文 的特征与写作 -- 一、散文 的定义 -- 二、散文 的文体特征 -- 三、散文 的写作方法 -- 第五 案例分析与研究性学习 -- 一、 歌写作案例分析.

二、 歌研究 -- 三、 歌 接 -- 四、 歌练习 测 点击 程网站 -- 五、 歌创新写作教学实 点击 程网站 -- 六、 外 《决战第三屏 移动互 网时代的商业与 新 则》 -- 第六章 小 写作 -- 第一 小 的文体界定 -- 一、小 的定义 -- 二、中国小 的演变叙略 -- 三、小 的基本类型 -- 第二 小 的文体特征 -- 一、小 的人物、情 和环境 -- 二、小 的叙 、时态和 -- 三、小 的核心、方式和形态 -- 第三 小 的写作方法 -- 一、小 人物的塑 -- 二、小 情 的构 -- 三、小 环境的 置 -- 四、小 的叙事 术 -- 第四 微型小 的特征与写作 -- 一、微型小 的篇幅 -- 二、微型小 的特征 -- 三、微型小 的当代形态 -- 四、微型小 的写作技巧 -- 第五 案例分析与研究性学习 -- 一、小 案例分析 -- 二、小 研究 -- 三、小 接 -- 四、小 练习 测 点击 程网站 -- 五、小 创新写作教学实 -- 六、 外 《小 写作教程-- 构文学 成全攻略》 -- 第七章 散文写作 -- 第一 散文的文体界定 -- 一、散文的定义 -- 二、散文的演变叙略 -- 三、散文的基本类型 -- 第二 散文的文体特征 -- 一、形神两旺的本 特征 -- 二、 情 性的气 特 -- 三、启心益智的理 美 -- 四、多姿多彩的 体美 -- 第三 散文的写作方法 -- 一、独到的立意意 -- 二、灵动的意 描画 -- 三、新 的意境创 -- 四、文本的建构方式 -- 五、 文的 现 术 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、散文案例分析 -- 二、散文研究 -- 三、散文 接 -- 四、散文练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《开始写吧!-- 构文学创作》 -- 第八章 杂文写作 -- 第一 杂文的文体界定 -- 一、杂文的定义 -- 二、杂文与小品文、 笔、时 的异同 -- 三、关乎人生的"严 的工作" -- 第二 杂文的文体特征 -- 一、强烈的正义感 -- 二、 明的 刺性 -- 三、丰富的文化含 -- 四、"立 现在"的时效性 -- 五、 屋建瓴的 离感 -- 六、 中凝练的 现形式 -- 第三 杂文的写作方法 -- 一、"刻毒"笔法与曲笔幽 -- 二、机智 与归 方法 -- 三、反 制 与对比写法 -- 四、"文抄公"式摘引与异体叙 -- 五、多种类别的 术笔法 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、杂文案例分析 -- 二、杂文研究 -- 三、杂文 接 -- 四、杂文练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《开始写吧!-- 构文学创作》 -- 第九章 科普小品写作 -- 第一 科普小品的文体界定 -- 一、科普小品的定义 -- 二、科普小品的演变叙略 -- 三、科普小品的基本类型 -- 第二 科普小品的审美特征 -- 一、严 的科学性 -- 二、生动的小品性 -- 三、 俗的大众性 -- 四、结构的 性 -- 第三 科普小品的写作方法和技巧 -- 一、 在 -- 二、 在求材 -- 三、巧在形式 -- 四、美在 -- 五、活在 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、科普小品案例分析 -- 二、科普小品研究 -- 三、科普小品 接 -- 四、科普小品练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《异类---不一样的成功启示录》 -- 第十章 儿童文学写作 -- 第一 儿童文学的文体界定 -- 一、儿童文学的定义 -- 二、儿童文学与儿童 物 析 -- 第二 儿童文学的文体特征 -- 一、揭示童心 展现童 -- 二、生动紧凑 引人入 -- 三、具体可感 形 明 -- 四、寓教于乐 情 盎然 -- 五、格 明快 引人向上 -- 六、层次多样 段性强 -- 第三 儿童文学的写作方法 -- 一、 热爱儿童 熟悉儿童 -- 二、 化 儿童 于儿童 -- 三、 扩大 开拓创新 -- 四、 努力"展现" 力 " " -- 五、 大 想 奇特想 -- 六、利用各种形式 充分施展才 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、儿童文学案例分析 -- 二、儿童文学研究 -- 三、儿童文学 接 -- 四、儿童文学练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《故事的力 ---用故事培 人才的方法》 -- 第十一章 传 文学写作.

第一 传 文学的文体界定 -- 一、传 文学的定义 -- 二、传 文学的演变叙略 -- 三、传 文学的基本类型 -- 第二 传 文学的文体特征 -- 一、历史的真实性 -- 二、 明的文学性 -- 三、独特的"写人的文学" -- 第三 传 文学的写作方法 -- 一、作 的修养是基础 -- 二、传主的 择是前提 -- 三、材料的搜 、 别、梳理是关 -- 四、结构的安排是 点环 -- 五、人物的形 和个性是核心 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、传 文学案例分析 -- 二、传 文学研究 -- 三、传 文学 接 -- 四、传 文学练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《故事技巧---叙事性 构文学写作指南》 -- 第十二章 报告文学写作 -- 第一 报告文学的文体界定 -- 一、报告文学的定义 -- 二、报告文学的演变叙略 -- 三、报告文学的基本类型 -- 第二 报告文学的文体特征 -- 一、以及时性为关 的新 性 -- 二、以 构性为基础的文学性 -- 三、以批判性为内核的理性精神 -- 第三 报告文学的写作方法 -- 一、 材与 -- 二、立意与 度 -- 三、 篇与结构 -- 四、写人与手法 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、报告文学案例分析 -- 二、报告文学研究 -- 三、报告文学 接 -- 四、报告文学练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《〈华尔 日报〉是如何 故事的》 -- 第十三章 戏剧文学写作 -- 第一 戏剧文学的文体界定 -- 一、戏剧与戏剧文学的定义 -- 二、戏剧文学的基本类型 -- 第二 戏剧文学的文体特征 -- 一、戏剧人物的 真性 -- 二、戏剧冲突的尖 性 -- 三、戏剧场 的 中性 -- 四、台 的口 化和动作性 -- 第三 戏剧文学的写作方法 -- 一、创 特定的场 与冲突 -- 二、 置扣人心弦的情 -- 三、提炼动作化、个性化的 -- 第四 戏剧小品的写作特点 -- 一、戏剧小品 置戏剧场 的方法 -- 二、戏剧小品强化戏剧冲突的技巧 -- 三、戏剧小品塑 人物的 求 -- 第五 案例分析与研究性学习 -- 一、戏剧文学案例分析 -- 二、戏剧文学研究 -- 三、戏剧文学练习 测 点击 程网站 -- 四、戏剧文学创新写作教学实 -- 五、戏剧文学创作和演出实 -- 六、 外 《思维导图》 -- 第十四章 文学 写作 -- 第一 文学 的文体界定 -- 一、文学 的定义 -- 二、文学 的基本类型 -- 第二 文学 的文体特征 -- 一、科学 与美学批 的 度 合 -- 二、 性与创 性的 统一 -- 第三 文学 的写作方法 -- 一、文学 方法概 -- 二、文学 的写作 程与技巧 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、文学 案例分析 -- 二、文学 研究 -- 三、文学 接 -- 四、文学 练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《 字塔原理--思 、写作和 决 的 》 -- 第十五章 网络文学写作 -- 第一 网络文学的文体界定 -- 一、网络文学的定义 -- 二、网络文学的演变叙略 -- 第二 网络文学的文体特征 -- 一、依托网络的电子文本 -- 二、 文本 接的立体构成 -- 三、多媒体演绎的综合 术 -- 四、 求简约的 -- 第三 网络文学的写作方法 -- 一、临屏书写与网上粘 -- 二、 文本 接与多媒体并用 -- 三、 简明、直接、活泼、幽 -- 第四 案例分析与研究性学习 -- 一、网络文学案例分析 -- 二、网络文学研究 -- 三、网络文学 接 -- 四、网络文学练习 测 点击 程网站 -- 五、 外 《新 写 现代 场的核心竞争力》 -- 后 -- 第二版后 新形态与新 程 -- 声明 -- 封底.