Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel / / Nora Haberzettl.
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| VerfasserIn: | |
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| Place / Publishing House: | Kassel, [Germany] : : Kassel University Press,, 2016. 2016 |
| Year of Publication: | 2016 |
| Language: | German |
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| Physical Description: | 1 online resource (366 pages) :; illustrations, tables |
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