華人課堂中的教與學 : : 照顧個別學習需要.
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| Superior document: | 香港教師教育叢書 ; v.8 |
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| : | |
| TeilnehmendeR: | |
| Place / Publishing House: | Hong Kong : : Hong Kong University Press,, 2013. {copy}2013. |
| Year of Publication: | 2013 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | Chinese |
| Series: | 香港教師教育叢書
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| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (397 pages) |
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Table of Contents:
- Intro
- 目
- 序一
- 序二
- 前
- 作 簡介
- 1. 21世紀的教學環境
- 2. 建構主義學習
- 3. 為主義學習模型
- 4. 學生多樣性中智力的作用
- 5. 學生多樣性中創 力的作用
- 6. 理 我的發展
- 7. 學生的動機和有效學習
- 8. 學生的 發展
- 9. 學習的社會情境
- 10. 教師作為研究 和教師發展
- 11. 教學 劃、 估和學習
- 彙
- 參 文獻
- 索引.