Zum Problem der Einheit der Jugendhilfe : : Eine Historisch-Systematische Studie.

• Superior document: Demokratiebildung Series ; v.3
• Author: Mielich, Sinah.
• Place / Publishing House: Baden-Baden : : Nomos Verlagsgesellschaft,, 2024.; ©2024.
• Year of Publication: 2024
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Series: Demokratiebildung Series
• Physical Description: 1 online resource (422 pages)

Table of Contents

Cover -- 1 Einleitung -- 1.1 Vorbemerkungen -- 1.2 Sozialpädagogik: Vergesellschaftung durch Versöhnung oder durch Verfügungserweiterung? -- 1.3 Mutters Schoß, oder: Zur Bedeutung der Familie -- 2 Teil A: Zur Einheit der Jugendwohlfahrt -- 2.1 Konflikte in der Jugendfürsorge -- 2.1.1 Konflikt 1: Fürsorge mit oder ohne Erziehung? -- 2.1.2 Konflikt 2: Wen adressiert die Jugendfürsorge? -- 2.1.3 Konflikt 3: Wie arbeitet die Jugendfürsorgeerziehung? Sozialdisziplinierung, Selbstorganisation und Reformversuche -- 2.1.4 Konflikt 4: Das Verhältnis von öffentlicher zu freier Jugendfürsorge -- 2.2 Die Heilpädagogik: Von ihrer Entstehung bis zur Pervertierung im deutschen Faschismus -- 2.2.1 Die Wende zur Erziehung und der Konflikt um die „Schwererziehbaren" -- 2.2.2 Der „Anlage-Umwelt-Streit" und die fatalen Folgen der Weltwirtschaftskrise -- 2.3 Die Jugendbewegung(en) vor dem Ersten Weltkrieg -- 2.3.1 Die bürgerliche Jugendbewegung und das „autonome Jugendreich" -- 2.3.2 Die proletarische Jugendbewegung: Im Kampf gegen Ausbeutung und Militarismus -- 2.4 Die Jugendpflege: Eine bürgerliche Erwachsenenbewegung -- 2.5 Zur Jugendbewegung und Jugendpflege nach dem Ersten Weltkrieg -- 2.5.1 Die bürgerliche Jugendbewegung und die Bedeutung der „Volksgemeinschaft" -- 2.5.2 Die proletarische Jugendbewegung: Für Frieden und Brot -- 2.5.3 Exkurs: Die Kinderfreundebewegung - ein Beispiel der gelungenen Aufhebung von Pädagogik, Selbsthilfe und Politik -- 2.5.4 Die Jugendpflege als „vorbeugende Arbeit" -- 2.6 Das Reichsjugendwohlfahrtsgesetz (RJWG): Vorgeschichte, Zustandekommen und Stagnation -- 2.6.1 Ansprüche an ein einheitliches Jugendgesetz -- 2.6.2 Die Reichstagsdebatte über das RJWG -- 2.6.3 Zur Einführung bzw. (Nicht-)Umsetzung des Gesetzes -- 2.6.4 Die Fürsorgeerziehung im RJWG -- 2.7 Die „Sozialpädagogik" im deutschen Faschismus.

2.7.1 Die erzieherische Ausrichtung der NS-Wohlfahrtspflege -- 2.7.2 Die Hitlerjugend und deren Aufgaben -- 2.8 Zusammenfassung und Ausblick: Was ist die Einheit der Jugendwohlfahrt? -- 3 Teil B: Zur Einheit der Jugendhilfe -- 3.1 Die Ausgangslage nach 1945 -- 3.1.1 Die „vergesellschaftete Jugendarbeit" des Bundesjugendrings im Verhältnis zur Jugendfürsorge -- 3.1.2 Der Hansische Jugendbund: Praktizierte nicht-defizitorientierte Einheit der Jugendhilfe -- 3.2 Der Aufschwung der Bildungsorientierung und die Debatten um den Standort der Jugendhilfe -- 3.2.1 Das Bundesverfassungsgerichtsurteil von 1967 -- 3.2.2 „Was ist Jugendarbeit?" von 1964 -- 3.2.3 Der Vierte Deutsche Jugendhilfetag im Jahr 1970 -- 3.3 Heimerziehung und Studenten- und Sozialarbeiterbewegung -- 3.3.1 Die Heimkampagne -- 3.3.2 Die Randgruppenstrategie -- 3.4 Zur Reform der Jugendhilfe -- 3.4.1 Der Diskussionsentwurf von 1973 -- 3.4.2 Der Bildungsgesamtplan von 1973 -- 3.4.3 Der Referentenentwurf von 1977 und die „Offensive Jugendhilfe" -- 3.5 Exkurs: Jugendarbeit und Jugendhilfe in der DDR -- 3.6 Lebensweltorientierung und Neue Steuerung, oder: Entpolitisierung in progressivem Gewand -- 3.6.1 Das Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) von 1990/91 -- 3.6.2 Die Aufnahme der Kinder- und Jugendhilfe in das Sozialgesetzbuch -- 3.6.3 Der Achte Jugendbericht: Für eine lebensweltorientierte Einheit der Jugendhilfe -- 3.7 Die Neuen Steuerungsmodelle in der Jugendhilfe -- 3.8 Zusammenfassung und Ausblick: Was ist die Einheit der Jugendhilfe? -- 4 Teil C: Zur Einheit des Jugendwohls -- 4.1 Die Kommunalpädagogik und die demokratische Jugendbildung -- 4.2 Zur finanziellen Lage der Jugendhilfe -- 4.3 Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen -- 4.3.1 Das Recht auf einen Kitaplatz -- 4.3.2 Der flächendeckende Ausbau der Ganztagsschule -- 4.3.3 Inklusion in Jugendhilfe und Schule.

4.4 Die aktuelle rechtliche Lage: Das Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG) -- 4.4.1 Auf dem Kopf: Zum Charakter des KJSG -- 4.4.2 Konflikte um die juristischen Grundlagen der Jugendhilfe -- 4.5 Fazit: Die Einheit des Jugendwohls ermöglichen -- 4.5.1 Bewertung: Die Einheit der Jugendhilfe im Rückblick -- 4.5.2 Ausblick: Die Einheit des Jugendwohls verwirklichen -- 4.5.3 Recht: Ein Vorschlag zur Neujustierung der Einheit von Jugendarbeit und Jugendhilfe -- 4.5.4 Ansatzpunkte: Für die Realisierung der Einheit des Jugendwohls -- Abkürzungsverzeichnis -- Literatur.