Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : : entre idées reçues et fausses croyances / / Annick Comblain.
En 2022, nous sommes près de 7,7 milliards d’individus sur la planète dont plus de la moitié utilise quotidiennement plus d’une langue. Si la nécessité d’être bilingue tend à s’imposer dans un monde de plus en plus globalisé et en prise avec d’importants mouvements migratoires, les interrogations re...
Saved in:
VerfasserIn: | |
---|---|
: | |
Place / Publishing House: | Liège : : Presses universitaires de Liège :, ULiège Library,, 2023. |
Year of Publication: | 2023 |
Edition: | 1st ed. |
Language: | French |
Physical Description: | 1 ressource en ligne (299 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993657578304498 |
---|---|
ctrlnum |
(MiAaPQ)EBC31202768 (Au-PeEL)EBL31202768 (EXLCZ)9922681938202321 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Comblain, Annick, auteur idref aut (IDREF)058295100 http://www.idref.fr/058295100/id Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / Annick Comblain. Bilinguisme et Apprentissage Précoce des Langues 1st ed. ULiège Library Liège : Presses universitaires de Liège : ULiège Library, 2023. 1 ressource en ligne (299 pages) texte txt rdacontent informatique c rdamedia ressource en ligne cr rdacarrier Unrestricted online access star Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) BeLU cc En 2022, nous sommes près de 7,7 milliards d’individus sur la planète dont plus de la moitié utilise quotidiennement plus d’une langue. Si la nécessité d’être bilingue tend à s’imposer dans un monde de plus en plus globalisé et en prise avec d’importants mouvements migratoires, les interrogations restent nombreuses dans le grand public quant à l’impact de l’apprentissage de deux langues chez le jeune enfant. Cet ouvrage aborde les principales questions que se posent les parents et les professionnels du langage au sujet du bilinguisme précoce, familial ou non et du bilinguisme scolaire, volontaire ou non. Comment apprendre/enseigner les langues efficacement aux enfants ? Quand commencer cet apprentissage ? Que faire avec les enfants issus de l’immigration ? Parler la langue d’origine à la maison ? En faire un sujet tabou ? Y a-t-il des risques à introduire une langue étrangère très tôt dans la vie de l’enfant ? Le bilinguisme précoce peut-il provoquer un retard, voire des troubles dans le développement du langage et dans les apprentissages scolaires ? Ce sont là quelques-unes des questions auxquelles l’autrice tente de répondre. Au travers d’un parcours en dix points d’intérêt et une trentaine de questions. Elle égraine également une série d’idées reçues concernant le bilinguisme, ses avantages ou ses inconvénients et les analyse sous le prisme des recherches scientifiques contemporaines. Cet ouvrage s’adresse à un large public désireux d’obtenir une information objective sur les avantages mais aussi les inconvénients potentiels d’une éducation bilingue. Description based on print version record. Bilinguisme. idref (IDREF)02722130X http://www.idref.fr/02722130X/id Acquisition du langage. idref (IDREF)027236226 http://www.idref.fr/027236226/id Enfants Langage. idref (IDREF)027288633 http://www.idref.fr/027288633/id 978-2-87562-359-1 2-87019-307-6 |
language |
French |
format |
eBook |
author |
Comblain, Annick, Comblain, Annick, |
spellingShingle |
Comblain, Annick, Comblain, Annick, Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / |
author_facet |
Comblain, Annick, Comblain, Annick, |
author_variant |
a c ac a c ac |
author_role |
VerfasserIn |
author_sort |
Comblain, Annick, |
title |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / |
title_sub |
entre idées reçues et fausses croyances / |
title_full |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / Annick Comblain. |
title_fullStr |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / Annick Comblain. |
title_full_unstemmed |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / Annick Comblain. |
title_auth |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / |
title_alt |
Bilinguisme et Apprentissage Précoce des Langues |
title_new |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : |
title_sort |
bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / |
publisher |
ULiège Library Presses universitaires de Liège : ULiège Library, |
publishDate |
2023 |
physical |
1 ressource en ligne (299 pages) |
edition |
1st ed. |
isbn |
978-2-87019-307-5 978-2-87019-308-2 978-2-87019-309-9 2-87019-308-4 978-2-87562-359-1 2-87019-307-6 |
callnumber-first |
L - Education |
callnumber-subject |
LC - Social Aspects of Education |
callnumber-label |
LC3701 |
callnumber-sort |
LC 43701 |
illustrated |
Not Illustrated |
dewey-hundreds |
400 - Language |
dewey-tens |
400 - Language |
dewey-ones |
404 - Special topics |
dewey-full |
404.2083 |
dewey-sort |
3404.2083 |
dewey-raw |
404.2083 |
dewey-search |
404.2083 |
work_keys_str_mv |
AT comblainannick bilinguismeetapprentissageprecocedeslanguesentreideesrecuesetfaussescroyances AT comblainannick bilinguismeetapprentissageprecocedeslangues |
status_str |
c |
ids_txt_mv |
(MiAaPQ)EBC31202768 (Au-PeEL)EBL31202768 (EXLCZ)9922681938202321 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Bilinguisme et apprentissage précoce des langues : entre idées reçues et fausses croyances / |
_version_ |
1796653802138370048 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03568cam a2200481 u 4500</leader><controlfield tag="001">993657578304498</controlfield><controlfield tag="005">20240401183934.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d | </controlfield><controlfield tag="007">cr#|||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">230210s2023 be o 000 | fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">978-2-87019-307-5</subfield><subfield code="q">(web)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">978-2-87019-308-2</subfield><subfield code="q">(pdf)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">978-2-87019-309-9</subfield><subfield code="q">(ePub)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2-87019-308-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(MiAaPQ)EBC31202768</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(Au-PeEL)EBL31202768</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)9922681938202321</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BeLU</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">BeLU</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">be</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LC3701</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">404.2083</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="090" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22681938202321</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Comblain, Annick,</subfield><subfield code="e">auteur</subfield><subfield code="2">idref</subfield><subfield code="4">aut</subfield><subfield code="0">(IDREF)058295100</subfield><subfield code="1">http://www.idref.fr/058295100/id</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Bilinguisme et apprentissage précoce des langues :</subfield><subfield code="b">entre idées reçues et fausses croyances /</subfield><subfield code="c">Annick Comblain.</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bilinguisme et Apprentissage Précoce des Langues </subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1st ed.</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">ULiège Library</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Liège :</subfield><subfield code="b">Presses universitaires de Liège :</subfield><subfield code="b">ULiège Library,</subfield><subfield code="c">2023.</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 ressource en ligne (299 pages)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">texte</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">informatique</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ressource en ligne</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="f">Unrestricted online access</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="f">Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)</subfield><subfield code="q">BeLU</subfield><subfield code="2">cc</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">En 2022, nous sommes près de 7,7 milliards d’individus sur la planète dont plus de la moitié utilise quotidiennement plus d’une langue. Si la nécessité d’être bilingue tend à s’imposer dans un monde de plus en plus globalisé et en prise avec d’importants mouvements migratoires, les interrogations restent nombreuses dans le grand public quant à l’impact de l’apprentissage de deux langues chez le jeune enfant. Cet ouvrage aborde les principales questions que se posent les parents et les professionnels du langage au sujet du bilinguisme précoce, familial ou non et du bilinguisme scolaire, volontaire ou non. Comment apprendre/enseigner les langues efficacement aux enfants ? Quand commencer cet apprentissage ? Que faire avec les enfants issus de l’immigration ? Parler la langue d’origine à la maison ? En faire un sujet tabou ? Y a-t-il des risques à introduire une langue étrangère très tôt dans la vie de l’enfant ? Le bilinguisme précoce peut-il provoquer un retard, voire des troubles dans le développement du langage et dans les apprentissages scolaires ? Ce sont là quelques-unes des questions auxquelles l’autrice tente de répondre. Au travers d’un parcours en dix points d’intérêt et une trentaine de questions. Elle égraine également une série d’idées reçues concernant le bilinguisme, ses avantages ou ses inconvénients et les analyse sous le prisme des recherches scientifiques contemporaines. Cet ouvrage s’adresse à un large public désireux d’obtenir une information objective sur les avantages mais aussi les inconvénients potentiels d’une éducation bilingue.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on print version record.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Bilinguisme.</subfield><subfield code="2">idref</subfield><subfield code="0">(IDREF)02722130X</subfield><subfield code="1">http://www.idref.fr/02722130X/id</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Acquisition du langage.</subfield><subfield code="2">idref</subfield><subfield code="0">(IDREF)027236226</subfield><subfield code="1">http://www.idref.fr/027236226/id</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Enfants</subfield><subfield code="x">Langage.</subfield><subfield code="2">idref</subfield><subfield code="0">(IDREF)027288633</subfield><subfield code="1">http://www.idref.fr/027288633/id</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2=" "><subfield code="z">978-2-87562-359-1</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">2-87019-307-6</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="9">ULiège Library</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2024-04-02 04:39:11 Europe/Vienna</subfield><subfield code="d">00</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2023-02-06 04:01:24 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5345659420004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5345659420004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5345659420004498</subfield></datafield></record></collection> |