Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética : : processos e construções análogos / / Bruna Assem Sasso.
Apesar de se encontrar produções sobre alfabetização, inclusive sob o referencial teórico de Emilia Ferreiro, não se achou nenhuma que buscasse relacionar o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da língua escrita na perspectiva da epistemologia genética. Assim, a intenção deste liv...
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Place / Publishing House: | [Place of publication not identified] : : SciELO Books - Editora UNESP,, 2020. |
Year of Publication: | 2020 |
Language: | English |
Physical Description: | 1 online resource (164 pages) |
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520 | |a Apesar de se encontrar produções sobre alfabetização, inclusive sob o referencial teórico de Emilia Ferreiro, não se achou nenhuma que buscasse relacionar o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da língua escrita na perspectiva da epistemologia genética. Assim, a intenção deste livro é abordar a o desenvolvimento infantil e a psicogênese da língua escrita para além das "fases" ou "hipóteses de escrita". O que a aquisição da língua escrita tem a ver com a aquisição da linguagem oral e do pensamento? Será que haveria relações? Quais são os processos: como acontece e por quê acontece de tais formas? O que está por trás disso? É isso o que este livro aborda. Que este livro gere reflexões, alcançando e auxiliando pais, professores, pesquisadores e afins quanto aos aspectos do desenvolvimento infantil na Educação Básica, a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental, fornecendo embasamento teórico para discussões e práticas educativas conscientes e intencionais para/acerca dos processos intrínsecos ao desenvolvimento dos sujeitos. | ||
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505 | 0 | |a Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales -- Prefácio -- Iniciando o diálogo -- Introdução -- Capítulo 1 - O desenvolvimento do pensamento e da linguagem segundo a epistemologia genética -- Capítulo 2 - A psicogêse da língua escrita segundo Emilia Ferreiro -- Capítulo 3 - A psicogênese da língua escrita e suas relações com o desenvolvimento do pensamento e da língua oral -- Conclusão -- Glossário -- Referências. | |
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