Høyere utdanning i tre dimensjoner : : En ny teoretisk forståelsesramme / / Linda Helén Haukland.
«Høyere utdanning i tre dimensjoner. En ny teoretisk forståelsesramme» består av tre deler. Del I er en institusjonell analyse av endringsdynamikkene på det norske høyere utdanningsfeltet mellom 1965 og 2011, som ledet til etableringen av Universitetet i Nordland, nå Nord universitet. Analysen e...
Saved in:
VerfasserIn: | |
---|---|
Place / Publishing House: | Stamsund : : Orkana Forlag AS,, 2021. |
Year of Publication: | 2021 |
Language: | Norwegian |
Physical Description: | 1 online resource (182 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993603273504498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)5400000000041899 (NjHacI)995400000000041899 (EXLCZ)995400000000041899 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Haukland, Linda Helén, author. Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / Linda Helén Haukland. Høyere utdanning i tre dimensjoner Høyere utdanning i tre dimensjoner Stamsund : Orkana Forlag AS, 2021. 1 online resource (182 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Description based on publisher supplied metadata and other sources. «Høyere utdanning i tre dimensjoner. En ny teoretisk forståelsesramme» består av tre deler. Del I er en institusjonell analyse av endringsdynamikkene på det norske høyere utdanningsfeltet mellom 1965 og 2011, som ledet til etableringen av Universitetet i Nordland, nå Nord universitet. Analysen er basert på etableringen av Nordland distriktshøgskole og følger utviklingen av høgskole- og universitetssektorene i tillegg til de regionale høgskolene i Bodø fram til etableringen av universitetet. Del II presenterer en ny teoretisk forståelsesramme for å analysere utviklingen drevet av disse spenningene samt andre faktorer. Her utfordres den tradisjonelle todimensjonale forståelsen av begreper som autonomi og akademisk drift, og samfunnet løftes fram som en stadig sterkere tredje dimensjon i analyser av høyere utdanning. Del III konkluderer med at en tredimesjonal forståelsesramme løfter fram nye og sentrale tema, problemstillinger og dilemmaer på det høyere utdanningsfeltet. Ved hjelp av denne tredje dimensjonen kan en større forståelse for utviklingen på feltet utvikles, komparative analyser gjennomføres og aktuelle dilemmaer på feltet avdekkes. «Higher Education in three Dimensions. A New Theoretical Frame of Understanding» consists of three parts. Part one is an institutional analysis of the change dynamics in the Norwegian higher education field between 1965 and 2011, which led to the foundation of the University of Nordland, now Nord University. The analysis is based on the foundation of Nordland Regional College and follows the development of the national university and college sectors along with the regional colleges in Bodø up until the foundation of the university. Part II presents a new theoretical frame of understanding for analysing the development driven by these tensions and other factors. It questions the two-dimensional understanding of terms as autonomy and academic drift, and suggests society at large as a stronger third dimension in the analysis of higher education. Part III concludes on that a three-dimensional framework of understanding highlights new key themes, issues and dilemmas in the field of higher education. It is therefore both fruitful and needed as a greater depth of understanding is achieved, comparative analysis is made possible and dilemmas at stake are revealed. Norwegian. Includes bibliographical references. Education, Higher. 82-8104-460-8 |
language |
Norwegian |
format |
eBook |
author |
Haukland, Linda Helén, |
spellingShingle |
Haukland, Linda Helén, Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / |
author_facet |
Haukland, Linda Helén, |
author_variant |
l h h lh lhh |
author_role |
VerfasserIn |
author_sort |
Haukland, Linda Helén, |
title |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / |
title_sub |
En ny teoretisk forståelsesramme / |
title_full |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / Linda Helén Haukland. |
title_fullStr |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / Linda Helén Haukland. |
title_full_unstemmed |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / Linda Helén Haukland. |
title_auth |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / |
title_alt |
Høyere utdanning i tre dimensjoner Høyere utdanning i tre dimensjoner |
title_new |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : |
title_sort |
høyere utdanning i tre dimensjoner : en ny teoretisk forståelsesramme / |
publisher |
Orkana Forlag AS, |
publishDate |
2021 |
physical |
1 online resource (182 pages) |
isbn |
82-8104-460-8 |
callnumber-first |
L - Education |
callnumber-subject |
LB - Theory and Practice of Education |
callnumber-label |
LB2325 |
callnumber-sort |
LB 42325 H385 42021 |
illustrated |
Not Illustrated |
dewey-hundreds |
300 - Social sciences |
dewey-tens |
370 - Education |
dewey-ones |
378 - Higher education |
dewey-full |
378 |
dewey-sort |
3378 |
dewey-raw |
378 |
dewey-search |
378 |
work_keys_str_mv |
AT hauklandlindahelen høyereutdanningitredimensjonerennyteoretiskforstaelsesramme AT hauklandlindahelen hayereutdanningitredimensjoner AT hauklandlindahelen høyereutdanningitredimensjoner |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)5400000000041899 (NjHacI)995400000000041899 (EXLCZ)995400000000041899 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme / |
_version_ |
1796653209340608512 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03441nam a2200337 i 4500</leader><controlfield tag="001">993603273504498</controlfield><controlfield tag="005">20230623150052.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr |||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">230623s2021 no ob 000 0 nor d</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.33673/OOA20203</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)5400000000041899</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(NjHacI)995400000000041899</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)995400000000041899</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NjHacI</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">NjHacl</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB2325</subfield><subfield code="b">.H385 2021</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">378</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Haukland, Linda Helén,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Høyere utdanning i tre dimensjoner :</subfield><subfield code="b">En ny teoretisk forståelsesramme /</subfield><subfield code="c">Linda Helén Haukland.</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Høyere utdanning i tre dimensjoner </subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Høyere utdanning i tre dimensjoner </subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stamsund :</subfield><subfield code="b">Orkana Forlag AS,</subfield><subfield code="c">2021.</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (182 pages)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on publisher supplied metadata and other sources.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">«Høyere utdanning i tre dimensjoner. En ny teoretisk forståelsesramme» består av tre deler. Del I er en institusjonell analyse av endringsdynamikkene på det norske høyere utdanningsfeltet mellom 1965 og 2011, som ledet til etableringen av Universitetet i Nordland, nå Nord universitet. Analysen er basert på etableringen av Nordland distriktshøgskole og følger utviklingen av høgskole- og universitetssektorene i tillegg til de regionale høgskolene i Bodø fram til etableringen av universitetet. Del II presenterer en ny teoretisk forståelsesramme for å analysere utviklingen drevet av disse spenningene samt andre faktorer. Her utfordres den tradisjonelle todimensjonale forståelsen av begreper som autonomi og akademisk drift, og samfunnet løftes fram som en stadig sterkere tredje dimensjon i analyser av høyere utdanning. Del III konkluderer med at en tredimesjonal forståelsesramme løfter fram nye og sentrale tema, problemstillinger og dilemmaer på det høyere utdanningsfeltet. Ved hjelp av denne tredje dimensjonen kan en større forståelse for utviklingen på feltet utvikles, komparative analyser gjennomføres og aktuelle dilemmaer på feltet avdekkes.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">«Higher Education in three Dimensions. A New Theoretical Frame of Understanding» consists of three parts. Part one is an institutional analysis of the change dynamics in the Norwegian higher education field between 1965 and 2011, which led to the foundation of the University of Nordland, now Nord University. The analysis is based on the foundation of Nordland Regional College and follows the development of the national university and college sectors along with the regional colleges in Bodø up until the foundation of the university. Part II presents a new theoretical frame of understanding for analysing the development driven by these tensions and other factors. It questions the two-dimensional understanding of terms as autonomy and academic drift, and suggests society at large as a stronger third dimension in the analysis of higher education. Part III concludes on that a three-dimensional framework of understanding highlights new key themes, issues and dilemmas in the field of higher education. It is therefore both fruitful and needed as a greater depth of understanding is achieved, comparative analysis is made possible and dilemmas at stake are revealed.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Norwegian.</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education, Higher.</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">82-8104-460-8</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-07-06 03:15:19 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-04-04 09:22:53 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337862870004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5337862870004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5337862870004498</subfield></datafield></record></collection> |