Videoforskning på ulike læringsarenaer : : Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling /

Videoforskning på ulike læringsarenaer : : Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling / / edited by Fredrik Rusk.

Show other versions (1)

This book presents wide-ranging video research in pedagogical contexts that have previously received little notice. Video research is, and can be employed for, so much more that standing in a classroom and filming with a camera. That is what we hope to achieve with this book - to demonstrate the inh...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
TeilnehmendeR:
Rusk, Fredrik,
Place / Publishing House:Oslo, Norway : : Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing),, 2021.
Year of Publication:2021
Language:Norwegian
Physical Description:1 online resource (208 pages)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Table of Contents:
  • Introduksjon / Fredrik Rusk
  • Del 1 Sentrale metodologiske problemstillinger rundt videoforskning
  • Kapittel 1 Metodiske og metodologiske vurderinger ved bruk av videoobservasjoner i forskning på læringskontekster / May Line Rotvik Tverbakk
  • Kapittel 2 Etiske aspekter ved videoforskning i et lite miljø / Sandra Nystø Ráhka
  • Kapittel 3 Visuelle vendinger i videoanalyse: Transkripsjon i møte med barnehagens marginaliserte og målbundne materialiteter / Trine Telnes
  • Del 2 Fleksibilitet og mangfold i videoforskning på ulike læringsarenaer
  • Kapittel 4 Video-stimulated recall som datainnsamlingsmetode / Julie Lysberg
  • Kapittel 5 Why so toxic? Spelarjargong och stötande språkbruk - skärminspelningar av e-sport i en pedagogisk kontext / Matilda Ståhl
  • Kapittel 6 Det store i det lille: Detaljert videoanalyse av gruppearbeid / Ingvill Berg og Fredrik Rusk
  • Del 3 Video som ressurs for utvikling av profesjonell kunnskap og praksis
  • Kapittel 7 Video som endringsverktøy i pedagogisk utviklingsarbeid / Wenche Rønning
  • Kapittel 8 Videoobservasjoner og videobaserte samtaler som metoder for kvalitetsutvikling av barnehageansattes spesialpedagogiske praksis / Natallia B. Hanssen & Marit Krogtoft
  • Kapittel 9 Klasseromsinteraksjon gjennom kameralinsen: En videobasert studie av lærers relasjons- og emosjonsarbeid i klasserommet / Cathrine Arntzen Tollåli, Fredrik Rusk og Marie Nilsberth
  • Om forfatterne.

Similar Items