De la genèse de la langue à Internet : : variations dans les formes, les modalités et les langues en contact / / Michaël Abecassis et Gudrun Ledegen (éditors).

• Superior document: Modern French identities ; Volume 118
• TeilnehmendeR: Abecassis, Michaël, 1967-; Ledegen, Gudrun,
• Place / Publishing House: Bern, Switzerland : : Peter Lang International Academic Publishers,, 2015.
• Year of Publication: 2015
• Language: French
• Series: Modern French identities ; Volume 118.
• Physical Description: 1 online resource (vi, 272 pages) :; illustrations.

Ce recueil d'articles regroupe une sélection des communications présentées au colloque international et pluridisciplinaire tenu à Oxford en janvier 2013, que complètent quelques contributions d'éminents chercheurs sur l'évolution du français, depuis ses origines jusqu'à ses développements liés à l'influence d'Internet. Les auteurs de ce volume s'intéressent à la langue française sous toutes ses formes et dans toutes ses représentations, dans le cinéma ou dans la littérature, et l'abordent aussi bien à travers sa syntaxe, son lexique, sa phonologie, que dans ses modalités orales ou écrites. De la rencontre de ces différents éclairages émerge un portrait de la langue française du XXIe siècle, telle qu'elle est étudiée actuellement, dans les recherches, dans ses modes d'écriture contemporains, sur les terrains plurilingues de différentes villes.

Table of Contents

Cover; Table des matières; Introduction (Michaël Abecassis & Gudrun Ledegen); Confrontations d'oraux et d'écrits; Liaison et formation de mots : l'éclairage du français louisianais (Chantal Lyche); Liaison et illettrisme : la problématique; Le français louisianais : regard sur l'écrit; Le français louisianais : système contemporain; Liaison et restructuration lexicale; Conclusion; Références; Ecrits en contexte de surdité : de la variation et de ses spécificités (Jeanne Gonac'h, Gudrun Ledegen & Marion Blondel); Introduction; Hypothèses; Méthodologie 1. Du « de » instable comme indice d'insécurité2. Des « cousins » lexicaux; Un adjectif pour un nom (Adj pour N); Un nom pour un adjectif (N pour Adj); Un Verbe pour un Nom (V pour N); 3. Des « évités »; 4. La question de l'orthographe; 5. « Mauvais genre »; Bilan; Références; L'appropriation territoriale par les jeunes à travers l'étude d'un corpus de messages envoyés à la radio Skyrock (Anne-Caroline Fiévet & Alena Podhorná-Polická); Introduction; Skyrock et sa libre antenne; Les radios jeunes : mise en scène des revendications territoriales Présentation du corpus de messages envoyésà la radio Skyrock Age et provenance géographique des scripteurs; Profil des scripteurs; Dédicaces et pseudos : mise en mots de l'appropriation territoriale; Analyse du corpus sous l'angle des pseudos; Le poids des villes et des départements; Pour aller plus loin; Références; La particule négative ne dans les français d'Afrique et de l'Océan Indien : convergences et divergences (Gudrun Ledegen & Chantal Lyche); Absence de la particule : données européennes; L'Afrique; La Réunion; 1. Étude du corpus réunionnais PFC; 2. Corpus réunionnais de sms Données réunionnaises : conclusionConclusion; Références; Le français : les mots et les structures; Les (nouveaux) mystères de la variation lexicale (François Gaudin); Au commencement était la variation; 1. Le locuteur, ce drôle d'oiseau; 2. Variation et synonymie; La variation entre la linguistique et la sociolinguistique; 1. Déconstruire la langue et la variation; 2. Attention, norme utile !; 3. Des formes et des représentations; La variation diachronique et la variation diatopique; 1. La variation diachronique; 2. Phénomène intéressant : le diachronisme; 3. La variation diatopique 4. La variation sociolectale et professionnelleConclusion; Références; D'une réflexion sur les dictionnaires électroniques (Jean Pruvost); Introduction; Métamorphose(s) ... ; Wikipédia ... ; Du meilleur outil, à ses limites : de nouveaux paramètres; Les dictionnaires de spécialité; Conclusions; Références; Les mots complexes en français contemporain : pour qui n'a pas grandi avec le « Dinotrain » (Caroline Rossi); Les mots complexes en français; Une expérience pilote en classe de CE2-CM1; Premiers éléments d'analyse : résultats quantitatifs; Résultats qualitatifs.