Interkulturelle Konfliktkompetenz in der Migrationsgesellschaft : : Modelle und Methoden für die Praxis.

• Author: Saf, Sarah.
• TeilnehmendeR: Gohring, Dian.; Foroutan, Naika.; Kourabas, Veronika.
• Place / Publishing House: Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, 2022.; ©2022.
• Year of Publication: 2022
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (211 pages)

Table of Contents

• Intro
• Title Page
• Copyright
• Table of Contents
• 1. Vorwort von Prof. Dr.in Naika Foroutan
• 2. Einleitung
• Weshalb ein Buch über interkulturelle Konfliktkompetenz?
• Buchaufbau und -handhabung
• 3. Kulturtheorien und hegemoniale Kulturnarrative
• 3.1 Kulturverständnis nach Bolten
• Kulturbegriff »Pflege«
• Enger Kulturbegriff: »Hochkultur«
• Erweiterter Kulturbegriff: »Lebenswelt«
• Geschlossener Kulturbegriff: »Container«
• Offener Kulturbegriff: »Offenes Netzwerk«
• Holistischer Kulturbegriff, Fuzzy Culture
• 3.2 Kulturverständnis nach Auernheimer 3.3 Kulturverständnis nach Hofstede
• 3.4 Kultur als Eisbergmodell
• 3.5 Einfluss von Kulturtheorien und -narrativen auf Konflikte: Kulturranking, Fremdbilder und Stereotype
• 3.6 Interkulturalität
• 3.7 Kulturbegriff und Handlungsimpulse für die Praxis
• Kulturverständnis aus Trainerinnenperspektive
• Handlungsimpulse aus Trainerinnenperspektive
• 3.8 Zur Vertiefung
• 4. Interkulturelle Kompetenz (iK) in der Migrations­gesellschaft: Impulse und Entwicklungsmöglichkeiten
• 4.1 Historie und Definitionen von interkultureller Kompetenz
• Interkulturelle Kompetenz nach Deardorff Interkulturelle Kompetenz nach Bolten
• 4.2 Berücksichtigung von Machtasymmetrien in der inter­kulturellen Kompetenz(entwicklung): Das heuristische Modell zur Interpretation interkultureller Begegnungen nach Auernheimer
• 4.3 Interkulturelle Kompetenz von mehrheimisch Verorteten
• 4.4 Interkulturelle Kompetenz: non-Western approach
• 4.5 Einfluss interkultureller Kompetenz auf Konflikte
• 4.6 Interkulturelle Kompetenz und Handlungsimpulse für die Praxis
• Interkulturelle Kompetenz aus Trainerinnenperspektive
• Handlungsimpulse aus Trainerinnenperspektive
• 4.7 Zur Vertiefung 5. »Rassismus (nicht) sprechen« - Sprache, Rassismus und widerständige Praktiken
• 5.1 Sprache als performative und wirklichkeitskonstituierende Praxis
• 5.2 Historisches Erbe und seine Gegenwart: Rassismus und Sprache
• 5.3 Rassismus als »Sprache das Hasses« und der Zuneigung
• 5.4 Sprache als symbolische Machtpraxis rassismuskritisch reflektieren
• 5.5 Ausblick
• 5.6 Reflexionsanregungen aus Dozent*innenperspektive
• 5.7 Zur Vertiefung
• 6. Konflikte: Potenziale, Selbstbilder, Strategien und die Frage nach der Interkulturalität
• 6.1 Konfliktbegriff
• 6.2 Intrapersonale Konflikte Identitätskonflikt als intrapersonaler Konflikt
• Identitätsentwicklung und hybride Identitäten als Lösungskonzept von intrapersonalen Konflikten bei PoC-Mehrheimischen
• 6.3 Interpersonale (soziale) Konflikte
• 6.4 (Interkulturelle?) Konflikte in der Migrationsgesellschaft
• 6.5 Konflikte durch gesellschaftliche Öffnungsprozesse
• 6.6 Konfliktstrategien
• Thomas-Kilmann-Modell
• Ein interkultureller Ansatz mit dem Acht-Stile-Konfliktraster
• 6.7 »Face« als kultureller und individueller Ursprung zwischenmenschlicher Konflikte.