Trisomie 21 : : Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können : 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde /

Trisomie 21 : : Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können : 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde / / André Frank Zimpel [and four others].

***Angaben zur beteiligten Person Zimpel: Dr. André Frank Zimpel ist Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung und mit dem Forschungsschwerpunkt Rehabilitationspsychologische Diagnostik an der Universität Hamburg.

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Bibliographic Details
VerfasserIn:
Zimpel, André Frank,
Place / Publishing House:Göttingen : : Vandenhoeck et Ruprecht,, 2016.
©2016
Year of Publication:2016
Language:German
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Trisomie 21 : Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können : 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde / André Frank Zimpel [and four others].
Trisomie 21 – Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können
Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können
Trisomie 21 - Was Wir Von Menschen Mit Down-Syndrom Lernen Konnen
Göttingen : Vandenhoeck et Ruprecht, 2016.
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***Angaben zur beteiligten Person Zimpel: Dr. André Frank Zimpel ist Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung und mit dem Forschungsschwerpunkt Rehabilitationspsychologische Diagnostik an der Universität Hamburg.
Includes bibliographical references and index.
Vorwort 9 -- I. Gene und Gesellschaf 11 -- II. Gehirn und Intelligenz 28 -- III. Botenstoffe und Neuro-Enhancement 50 -- IV. Neurodiversität und Aufmerksamkeit 69 -- V. Aufmerksamkeit und Gedächtnis 101 -- VI. Imitation und Bewegungslernen 140 -- VII. Sprechen und Denken 153 -- VIII. Kognitive Entwicklung und Mathematik 166 -- IX. Kommunikation und Emotion 184 -- Nachwort 206 -- Literatur 210.
Down syndrome.
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Vorwort 9 -- I. Gene und Gesellschaf 11 -- II. Gehirn und Intelligenz 28 -- III. Botenstoffe und Neuro-Enhancement 50 -- IV. Neurodiversität und Aufmerksamkeit 69 -- V. Aufmerksamkeit und Gedächtnis 101 -- VI. Imitation und Bewegungslernen 140 -- VII. Sprechen und Denken 153 -- VIII. Kognitive Entwicklung und Mathematik 166 -- IX. Kommunikation und Emotion 184 -- Nachwort 206 -- Literatur 210.
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