Praxishandbuch Traumapädagogik : Lebensfreude, Sicherheit und Geborgenheit für Kinder und Jugendliche / Martin Baierl, Kurt Frey, Martin Baierl, Martin Baierl, Kurt Frey
Lebensfreude, Vertrauen in sich und andere sowie die Erfahrung, das Leben in die eigenen Hände nehmen zu können, gehören zu den wichtigsten Zielen in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen. In diesem Buch beschreiben erfahrene Traumapädagogen, wie dies im Alltag gelingen kann. D...
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VerfasserIn: | |
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HerausgeberIn: | |
Year of Publication: | 2016 |
Edition: | 3rd ed. |
Language: | German |
Physical Description: | 1 online resource (298 p.) |
Notes: | [3., unveränderte Auflage 2016] |
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505 | 0 | |a Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Hans Meyer: Geleitwort; Martin Baierl: Zum Rahmen dieses Buchs; Kurt Frey: Vorwort: Traumapädagogik und Jugendhilfe; Teil A: Grundwissen und Grundinterventionen ; Martin Baierl: 1 Mit Verständnis statt Missverständnis: Traumatisierung und Traumafolgen; Martin Baierl: 2 Liebe allein genügt nicht, doch ohne Liebe genügt nichts: Werte und Haltung in der Traumapädagogik; Martin Baierl: 3 Mit Sicherheit ein gutes Leben: Die fünf sicheren Orte; Martin Baierl: 4 Den jungen Menschen in seinem Wesen erkennen: Traumapädagogische Diagnostik | |
505 | 8 | |a Martin Baierl: 5 Dir werde ich helfen: Konkrete Techniken und Methoden der Traumapädagogik Martin Baierl: 6 Zusammen auf der Seite des Kindes stehen: Eltern- und Familienarbeit; Martin Baierl: 7 Gemeinsam können wir dich halten: Vernetzung; Martin Baierl: 8 Ist der Mitarbeiter gesund, freut sich das Kind: Mitarbeiterfürsorge und Selbstfürsorge für Mitarbeiter; Teil B: Aus der Praxis für die Praxis: Bewährte Methoden und Rahmensetzungen ; Kathrin Lohmann: 9 Das Leben lieben lernen: Lebensfreude als Grundhaltung traumapädagogischen Handelns | |
505 | 8 | |a Alexandra Bruchholz und Susanne Tscherny: 10 Lebensfreude als heilende Kraft - Lebensfreude empfinden und konservieren: Ein ErlebnisberichtNadine König: 11 Der Tanz auf dem Tisch: Intensivpädagogische Wohngruppenarbeit mit traumatisierten Kindern; Sabrina Wiesing: 12 Körperliche Stabilisation traumatisierter Jugendlicher in der stationären Jugendhilfe; Mathias Kuczynski: 13 Stabilisierung traumatisierter Jugendlicher durch ressourcenorientierte Methoden; Stefan Kracht: 14 Wenn die Nacht zu laut wird: Konzepte für das Ein- und Durchschlafen traumatisierter Kinder und Jugendlicher | |
505 | 8 | |a Manuela Schroeder: 15 Umgang mit Kontrollverlusten und Förderung der Steuerungsfähigkeit im Gruppenalltag Dorothee Käufer-Meienreis und Stefanie von dem Berge: 16 Daniel und die Hexe: Das therapeutische Puppenspiel; Simone Thoms: 17 Reitpädagogik mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen; Negin Schumacher: 18 Traumapädagogik mit jungen bzw. werdenden Müttern; Tanja Tüllmann: 19 Selbstfürsorge als Schlüssel zur Gesundheit; Daniela Herber, Friedericke Grimm und Christiane Lotto: 20 Traumapädagogik erfolgreich implementieren: Beschreibung der Weiterentwicklung einer Jugendhilfeeinrichtung | |
505 | 8 | |a Die Autorinnen und Autoren Back Cover | |
546 | |a German | ||
504 | |a Includes bibliographical references at the end of each chapters. | ||
500 | |a [3., unveränderte Auflage 2016] | ||
520 | |a Lebensfreude, Vertrauen in sich und andere sowie die Erfahrung, das Leben in die eigenen Hände nehmen zu können, gehören zu den wichtigsten Zielen in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen. In diesem Buch beschreiben erfahrene Traumapädagogen, wie dies im Alltag gelingen kann. Der Fokus liegt auf der pädagogischen Praxis im Gruppensetting, aber auch die Einzelarbeit wird berücksichtigt. Besonderer Wert wird auf die unmittelbare Umsetzbarkeit der Inhalte im erzieherischen Alltag gelegt. Die beständige Rückbindung der Praxis an den aktuellen traumatologischen Kenntnisstand bewirkt, dass die vorgestellten Methoden in ihrer Sinnhaftigkeit begriffen und somit individuell angepasst werden können. Zudem erleichtert dies, bei Bedarf eigene zielgerichtete Vorgehensweisen zu entwickeln. Im gesamten Band wird deutlich, wie durch die Verbindung von hoher Fachlichkeit und einer wertschätzend liebevollen Haltung sich selbst und den Betreuten gegenüber ein heilsames Milieu erwächst. Das »Praxishandbuch Traumapädagogik« ist ein Destillat der aktuellen traumapädagogischen Theorie, eine Erfahrungsweitergabe von Praktikern für Praktiker und ein Grundlagenwerk zur Weiterentwicklung der eigenen traumapädagogischen Kompetenzen. | ||
545 | 0 | |8 1\u |a Martin Baierl, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, verfügt über langjährige Erfahrung in der pädagogischen wie therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Er arbeitet selbstständig als Ausbilder, Berater und Supervisor für Institutionen, die psychisch auffällige Kinder und Jugendliche betreuen. Er hat über 30 Jahre Erfahrung mit Ritualarbeit in den unterschiedlichsten Kontexten. (www.vonwegen.biz) | |
545 | 0 | |8 2\u |a Dr. Kurt Frey, Diplom-Pädagoge, ehemaliger Leiter des LWL Heilpädagogischen Kinderheims in Hamm, arbeitet als Supervisor, Berater und Weiterbildner in eigener Praxis. | |
545 | 0 | |8 3\u |a Martin Baierl, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, verfügt über langjährige Erfahrung in der pädagogischen wie therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Er arbeitet selbstständig als Ausbilder, Berater und Supervisor für Institutionen, die psychisch auffällige Kinder und Jugendliche betreuen. Er hat über 30 Jahre Erfahrung mit Ritualarbeit in den unterschiedlichsten Kontexten. (www.vonwegen.biz) | |
545 | 0 | |8 4\u |a Martin Baierl, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, verfügt über langjährige Erfahrung in der pädagogischen wie therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Er arbeitet selbstständig als Ausbilder, Berater und Supervisor für Institutionen, die psychisch auffällige Kinder und Jugendliche betreuen. Er hat über 30 Jahre Erfahrung mit Ritualarbeit in den unterschiedlichsten Kontexten. (www.vonwegen.biz) | |
545 | 0 | |8 5\u |a Dr. Kurt Frey, Diplom-Pädagoge, ehemaliger Leiter des LWL Heilpädagogischen Kinderheims in Hamm, arbeitet als Supervisor, Berater und Weiterbildner in eigener Praxis. | |
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