Ethik in der Hermeneutik – Hermeneutik in der Ethik / / edited by Ulrich H.J. Körtner and Christiane Tietz.

• Superior document: Hermeneutik und Interpretationstheorie ; 5
• TeilnehmendeR: Körtner, Ulrich H.J.,; Tietz, Christiane,
• Place / Publishing House: Paderborn : : Ferdinand Schöningh, Brill Deutschland,, 2022.
• Year of Publication: 2022
• Language: English; German
• Series: Hermeneutik und Interpretationstheorie ; 5.
• Physical Description: 1 online resource (206 pages)
• Other title: Preliminary Material --; Copyright page --; Vorwort /; Hermeneutik und Ethik /; Was ist und was leistet hermeneutische Ethik? /; Hermeneutik zwischen Logik und Ethik /; Notwendige Zurückhaltung /; Modelle, Muster und Motivation im Lichte nicht endenden Verstehens /; Hermeneutik als Maieutik der Ethik – Paul Ricœurs ›narrative Identität‹ als Grundierung einer hermeneutischen Ethik /; Ethik – Maieutik – Narration /; Zur Übersetzbarkeit narrativer Identität /; Der Charakter der Interpreten und die Ethik der Literaturwissenschaft /; Semantiken des Ethischen und hermeneutische Praxis /; Nachsicht /; Spirituelle und moralische Intuitionen erzählen /; Die ästhetische Mehrdeutigkeit des Musikwerks: Epistemologische, ontologische, hermeneutische und ethische Implikationen /; Autorinnen und Autoren.
• Bibliography: Includes bibliographical references and index.
• ISBN: 365779378X
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: edited by Ulrich H.J. Körtner and Christiane Tietz.

Welche Rolle spielt die Hermeneutik in der Ethik und welche die Ethik in Hermeneutik und Interpretationstheorie? Die Beiträge des vorliegenden Bandes analysieren nicht nur die komplexen Verbindungen von Ethik und Hermeneutik auf dem Gebiet der allgemeinen Hermeneutik, sondern diskutieren auch Fragen verschiedener Bereichsethiken. Zur Diskussion steht das Verhältnis von Wahrnehmung und Urteil, deskriptiv-hermeneutischem und normativem Zugang zu ethischen Fragen. Gleichzeitig ist aber auch das Ethos der Hermeneutik eine Kardinalfrage hermeneutischer Theoriebildung in Geschichte und Gegenwart, weil alles Verstehenkönnen auch vom Verstehenwollen abhängt und somit nicht nur eine Frage philologischer oder sonstiger Kompetenzen der Interpretation ist, sondern eben auch eine Frage der Ethik.