Hermann Lietz : Einführung mit zentralen Texten

Hermann Lietz : Einführung mit zentralen Texten / Ralf Koerrenz

Die von Hermann Lietz (1868-1919) gegründeten Deutschen Landerziehungsheime (DLEH) gehören zu den nachhaltigsten Schulmodellen der Reformpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Die vorliegende Quellenauswahl ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit den Grundlagen dieser bis heute...

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Koerrenz, Ralf
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Edition:1st ed.
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Preliminary Material -- Vorwort -- Hermann Lietz und die Gründung der deutschen Landerziehungsheime -- Hermann Lietz – Biographische Annäherungen -- Hermann Lietz – Erfahrungshorizonte -- Das Landerziehungsheim – Konzeptionelle Hintergründe -- Das Landerziehungsheim – Pädagogische Grundlagen -- Das Landerziehungsheim – Berufliche Orientierungen -- Das Landerziehungsheim – Impulse für die allgemeine Schulreform -- Das Landerziehungsheim – Weltanschauliche Rahmungen -- Das Landerziehungsheim – Über den Tag hinaus -- Biographische Daten zu Hermann Lietz -- Verzeichnis der Erstveröffentlichungen -- Auswahlbibliographie.
Die von Hermann Lietz (1868-1919) gegründeten Deutschen Landerziehungsheime (DLEH) gehören zu den nachhaltigsten Schulmodellen der Reformpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Die vorliegende Quellenauswahl ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit den Grundlagen dieser bis heute erfolgreichen Internatsschulen. Lietz hatte den von Herbart formulierten Erziehungsanspruch in einer neuen Qualität auf die Organisation von Schule bezogen. Der Kerngedanke lautet: Die Erziehung zu einer - bei Lietz religiös gedachten - Sittlichkeit benötigt einen umgrenzten Ort, an dem die vom englischen Internatswesen inspirierte Charakterbildung mit der wissenschaftlichen Didaktik des Herbartianismus verbunden werden kann. Dieser Ort ist das DLEH.
Ralf Koerrenz, Prof. Dr. Dr., geb. 1963, lehrt seit 1997 Historische Pädagogik und Erziehungsforschung am Institut für Bildung und Kultur (IBK) der FriedrichSchillerUniversität Jena.
Pädagogik
Geschichte der Pädagogik
Erziehungswissenschaft
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