La Production du descriptif : : Exogenèse et endogenèse de l'éducation sentimentale / / Éric Le Calvez.

Cet ouvrage emprunte la voie déjà ouverte par Flaubert topographe (précédemment paru dans la même collection) et poursuit donc l'analyse de divers procédés à l'œuvre dans les brouillons des descriptions topographiques de L'Éducation sentimentale. Tout en professant résolumen...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Superior document:Faux Titre ; 224
VerfasserIn:
Place / Publishing House:Leiden; , Boston : : BRILL,, 2002.
Year of Publication:2002
Language:English
Series:Faux Titre ; 224.
Physical Description:1 online resource.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 03540nam a22004578i 4500
001 993582535804498
005 20230607205545.0
006 m o d
007 cr un uuuua
008 200716s2002 ne ob 001 0 eng d
010 |z  2003403795 
020 |a 90-04-48954-1 
024 7 |a 10.1163/9789004489547  |2 DOI 
035 |a (CKB)5590000000567076 
035 |a (OCoLC)606898194 
035 |a (nllekb)BRILL9789004489547 
035 |a (MiAaPQ)EBC6768844 
035 |a (Au-PeEL)EBL6768844 
035 |a (EXLCZ)995590000000567076 
040 |a NL-LeKB  |c NL-LeKB  |e rda 
050 0 0 |a PQ2246.E5 
072 7 |a JFC  |2 bicssc 
072 7 |a SOC  |x 026000  |2 bisacsh 
072 7 |a SOC  |x 022000  |2 bisacsh 
082 0 0 |a 843/.8  |2 22 
100 1 |a Calvez, Éric Le  |e author. 
245 1 0 |a La Production du descriptif :  |b Exogenèse et endogenèse de l'éducation sentimentale /  |c Éric Le Calvez. 
264 1 |a Leiden;   |a Boston :  |b BRILL,  |c 2002. 
300 |a 1 online resource. 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |2 rdacarrier 
490 1 |a Faux Titre ;  |v 224 
588 |a Description based on print version record. 
520 |a Cet ouvrage emprunte la voie déjà ouverte par Flaubert topographe (précédemment paru dans la même collection) et poursuit donc l'analyse de divers procédés à l'œuvre dans les brouillons des descriptions topographiques de L'Éducation sentimentale. Tout en professant résolument et nécessairement l'attitude critique et théorique qui consiste à associer poétique et génétique, il permet néanmoins de dépasser le cas ponctuel du roman de Flaubert et, revenant sur les acquis de la critique génétique de ces dernières années, il s'engage sur de nouvelles pistes. Après une première mise au point méthodologique, il s'articule autour de deux problèmes primordiaux pour comprendre comment s'effectue, dans la pratique de l'écrivain, la textualisation du descriptif : les phénomènes d'exogenèse (relevant de ce qui advient, à l'écriture, de l'extérieur) puis les phénomènes d'endogenèse (apparemment limités aux cheminements, internes, de l'écriture elle-même). Puisque les manuscrits nous montrent à l'évidence que la plupart des principes conceptualisés par les théories des textes dits définitifs (tels entre autres l'intertextualité, la focalisation, la temporalisation et la modalisation) fonctionnent de manière bien différente dans leur genèse qui seule en dévoile, en toute objectivité, les processus interactifs, il est absolument essentiel de les réévaluer par rapport à leur formation, leur devenir problématique et leur mouvance souvent aléatoire ; on ne saurait désormais concevoir une théorie du texte sans envisager une théorie de sa production. 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
650 0 |a Sentimental education (Flaubert) 
650 0 |a Textual criticism. 
600 1 0 |a Flaubert, Gustave,  |d 1821-1880.  |t Education sentimentale  |x Criticism, Textual. 
776 |z 90-420-1380-X 
830 0 |a Faux Titre ;  |v 224. 
906 |a BOOK 
ADM |b 2023-06-10 20:21:16 Europe/Vienna  |f system  |c marc21  |a 2021-10-16 21:32:29 Europe/Vienna  |g false 
AVE |i Brill  |P EBA Brill All  |x https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5343337700004498&Force_direct=true  |Z 5343337700004498  |b Available  |8 5343337700004498