Srovnatelnost testových verzí slovenské maturitní zkoušky z anglického jazyka / / Martina Hulešová.

• VerfasserIn: Hulešová, Martina,
• Place / Publishing House: Brno : : Masaryk University Press,, [2021]; ©2021
• Year of Publication: 2021
• Language: Czech
• Physical Description: 1 online resource (150 pages)

Test versions equivalence, especially of high-stakes tests, is one of the key validity aspects and a necessary condition for meaningful and fair interpretation of the results (Messick, 1995), and for making fair decisions about test takers at individual, institutional and system levels. The test pro...

Table of Contents

• ÚVOD
• I. TEORETICKÁ ČÁST 1 KONTEXT VÝZKUMNÉHO PROJEKTU 1.1 VÝZKUMNÉ CÍLE 1.2 VÝZKUMNÉ OTÁZKY
• 2 KONTEXT SLOVENSKÉ MATURITNÍ ZKOUŠKY
• 3 TEORETICKÁ VÝCHODISKA VÝZKUMU 3.1 VYMEZENÍ KLÍČOVÝCH POJMŮ 3.1.1 Konstrukt 3.1.2 Validita a validace 3.1.3 Spravedlivost a validita 3.1.4 Srovnatelnost a ekvivalence 3.1.5 Pohledy na srovnatelnost 3.2 METODY ZKOUMÁNÍ A ZPŮSOBY DOSAHOVÁNÍ SROVNATELNOSTI TESTOVÝCH VERZÍ 3.2.1 Analýza struktury obsahu 3.2.2 Zkoumání konstruktové ekvivalence 3.2.3 Statistické postupy vedoucí k porovnatelnosti skórů 3.2.4 Designy využívané pro vyrovnávání 3.2.5 Využití teorie odpovědi na položku
• II. EMPIRICKÁ ČÁST
• 4 METODY VYUŽITÉ VE VÝZKUMNÉM PROJEKTU 4.1 OBSAHOVÁ EKVIVALENCE: ANALÝZA STRUKTURY OBSAHU 4.1.1 Popis metody 4.1.2 Popisné modely 4.1.3 Posuzovatelé a postup jejich práce 4.1.4 Testové verze využité pro analýzu struktury obsahu 4.1.5 Data z analýzy struktury obsahu a prvotní rozhodnutí 4.1.6 Data z analýzy struktury obsahu 4.1.7 Shoda posuzovatelů
• 4.1.8 Zjištění z analýzy struktury obsahu: zastoupení popisných kategorií
• Obsah 4.2 KONSTRUKTOVÁ EKVIVALENCE: EXPLORATORNÍ FAKTOROVÁ ANALÝZA 4.2.1 Výsledky exploratorní faktorové analýzy 4.3 SROVNATELNOST DESKRIPTIVNÍCH STATISTIK TESTOVÝCH VERZÍ 4.3.1 Porovnání populací z let 2012-2015 4.3.2 Deskriptivní charakteristiky subtestu Poslech v letech 2012-2015 4.3.3 Deskriptivní charakteristiky subtestu Gramatika v letech 2012-2015 4.3.4 Deskriptivní charakteristiky subtestu Čtení v letech 2012-2015 4.3.5 Deskriptivní charakteristiky celých testů 2012-2015 4.3.6 Podíl neúspěšných žáků v letech 2012-2015 4.3.7 Psychometrické charakteristiky položek a subtestů 2012-2015 4.4 SHRNUTÍ EMPIRICKÉ ČÁSTI VÝZKUMU 4.4.1 Zjištění z analýzy struktury obsahu 4.4.2 Analýza konstruktové ekvivalence testových verzí 2012-2015
• 5 ODPOVĚDI NA VÝZKUMNÉ OTÁZKY 1 A 2 5.1 SROVNATELNOST TESTOVÝCH VERZÍ 2012-2015 (RQ1) 5.2 ZHODNOCENÍ POUŽITÝCH METOD (RQ2)
• III. APLIKAČNÍ ČÁST
• 6 NÁVRHY PROCESŮ PRO VÝVOJ SROVNATELNÝCH TESTOVÝCH VERZÍ (RQ3) 6.1 ÚČEL ZKOUŠKY, JEJÍ KONSTRUKT A TESTOVÉ SPECIFIKACE 6.2 PROKÁZÁNÍ OBSAHOVÉ A KONSTRUKTOVÉ SROVNATELNOSTI TESTOVÝCH VERZÍ 6.3 ZÁVĚREČNÁ REFLEXE
• SUMMARY
• SEZNAM LITERATURY
• PŘÍLOHA: POPISNÉ MODELY
• SEZNAM TABULEK
• SEZNAM OBRÁZKŮ.