Temps, aspect et modalité en français / textes rëunis par Estelle Moline & Carl Vetters.

• Superior document: Cahiers Chronos ; 21
• TeilnehmendeR: Moline, Estelle.; Vetters, Carl.
• Year of Publication: 2010
• Language: French
• Series: Cahiers Chronos ; 21.
• Physical Description: 1 online resource (302 p.)
• Notes: Description based upon print version of record.
• Other title: Preliminary Material --; La résultativité et la valeur de parfait en français et en polonais /; Modèles explicatifs, modèles prédictifs : pour une interaction effective entre linguistique et cognition /; De l’interaction avant toute chose... Temps verbaux et relation de progression narrative /; La métaphore espace / temps à l’épreuve : l’évolution de venir de /; Emploi modal de proposer que p en contexte non-volitif /; Les propriétés aspectuelles des noms d’activités /; On va dire : vers un emploi modalisant d’aller + infinitif /; Pour un traitement unitaire des formes composées du mode indicatif en français /; La forme être en train de comme éclairage de la fonction de l’imparfait /; Mode d’action et interprétation des adverbiaux de manière qu- /; Enrichissement épistémique du futur /; Essai de représentation de la phrase hypothétique de forme [si P (IMP), Q (COND)] /; Invariant sémantique du présent de l’indicatif en français /; L’étrange cas de puis en usages discursif et argumentatif /; Développement et évolution des temps du passé en français : passé simple, passé composé et venir de + infinitif /
• Bibliography: Includes bibliographical references.
• ISBN: 1282662767; 9786612662768; 9042030275
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: textes rëunis par Estelle Moline & Carl Vetters.

Cet ouvrage propose de jeter un nouveau regard sur des questions qui sont au cœur des problématiques de linguistique française étudiés dans les Cahiers Chronos . Plusieurs auteurs étudient des questions de temps et d’aspect (Apothéloz andamp; Nowakowska, Haas andamp; Huyghe, Lauze, Lebas-Fraczak, Moline, Provôt ; Deslés andamp; Vinzerich) ou des emplois modaux (Engel ; Forsgren andamp; Sullet-Nylander, Lansari, Morency, Patard andamp; Vermeulen). D’autres étudient la temporalité dans le discours (Bres, de Saussure), adoptent une perspective diachronique (De Mulder, Vetters) ou abordent la temporalité du point de vue de l’enseignement du FLE (Barbazan). La diversité des approches réunies dans ce volume fera avancer les débats et sera une source pour de nouvelles contributions.