Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : : limites e possibilidades de uma educação / / Lais Ribeiro dos Santos Lima.

A dominante modalidade de relações de produção, dos homens com a natureza, e entre eles próprios, se não estão esgotadas, encontram-se no limite intransponível do seu potencial. Forças de desenvolvimento social outrora, essas relações converteram-se em sua antítese, em problema social im...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
VerfasserIn:
Place / Publishing House:[Place of publication not identified] : : SciELO Books - Editora UNESP,, 2019.
Year of Publication:2019
Language:Portuguese
Physical Description:1 online resource (171 pages)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id 993567761204498
ctrlnum (CKB)5860000000234036
(NjHacI)995860000000234036
(EXLCZ)995860000000234036
collection bib_alma
record_format marc
spelling Lima, Lais Ribeiro dos Santos, author.
Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação / Lais Ribeiro dos Santos Lima.
Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST
[Place of publication not identified] : SciELO Books - Editora UNESP, 2019.
1 online resource (171 pages)
text txt rdacontent
computer c rdamedia
online resource cr rdacarrier
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
A dominante modalidade de relações de produção, dos homens com a natureza, e entre eles próprios, se não estão esgotadas, encontram-se no limite intransponível do seu potencial. Forças de desenvolvimento social outrora, essas relações converteram-se em sua antítese, em problema social imenso que reclama sua superação histórica. Como os donos do poder se encontram inexoravelmente comprometidos com a ordem social, a empreitada cabe às classes trabalhadoras, que contam com uma teleologia secular de revolução social. Um fragmento dessa teleologia, protosocialista, foi com o que se deparou Laís Lima em seu estudo histórico-empírico realizado na Escola Milton Santos, em Maringá, PR. A pesquisadora constatou que nela se pratica uma pedagogia contraposta às antinomias supra referidas, e que suas principais ferramentas são o ensino da agroecologia e a gestão democrática. A agroecologia promove uma relação não agressiva da sociedade com a natureza, assim como o entendimento de que sua prática é incompatível com as relações de trabalho dominantes. Esse é um dos motivos pelo qual o seu incremento é indissociável do estabelecimento de novas relações de produção pedagógicas. Estas se expressam na gestão democrática da escola, cujo parentesco, no entanto, não é a democracia liberal, mas a democracia proletária aflorada na Comuna de Paris. O ótimo trabalho de Lima nos conduz com segurança pelos meandros dessa prática escolar, o que facilita a consulta dos leitores, dentre os quais, o movimento popular (MOP) é virtualmente o mais interessado. Isto porque, o fenômeno examinado é uma sugestiva exemplificação de como pode ser encaminhado, mutatis mutandis, o tão necessário reencontro do MOP com o clássico objetivo de reapropriação do trabalho pelos trabalhadores, o qual, no antropoceno, não pode prescindir da luta pela agroecologia.
In Portuguese.
Education Philosophy.
9786586546941
language Portuguese
format eBook
author Lima, Lais Ribeiro dos Santos,
spellingShingle Lima, Lais Ribeiro dos Santos,
Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação /
author_facet Lima, Lais Ribeiro dos Santos,
author_variant l r d s l lrds lrdsl
author_role VerfasserIn
author_sort Lima, Lais Ribeiro dos Santos,
title Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação /
title_sub limites e possibilidades de uma educação /
title_full Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação / Lais Ribeiro dos Santos Lima.
title_fullStr Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação / Lais Ribeiro dos Santos Lima.
title_full_unstemmed Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação / Lais Ribeiro dos Santos Lima.
title_auth Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação /
title_alt Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST
title_new Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) :
title_sort gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do mst (pr) : limites e possibilidades de uma educação /
publisher SciELO Books - Editora UNESP,
publishDate 2019
physical 1 online resource (171 pages)
isbn 9786586546941
callnumber-first L - Education
callnumber-subject LB - Theory and Practice of Education
callnumber-label LB775
callnumber-sort LB 3775 L563 42019
illustrated Not Illustrated
dewey-hundreds 300 - Social sciences
dewey-tens 370 - Education
dewey-ones 370 - Education
dewey-full 370.1
dewey-sort 3370.1
dewey-raw 370.1
dewey-search 370.1
work_keys_str_mv AT limalaisribeirodossantos gestaodemocraticaeparticipacaonaeducacaoprofissionalagroecologicadomstprlimitesepossibilidadesdeumaeducacao
AT limalaisribeirodossantos gestaodemocraticaeparticipacaonaeducacaoprofissionalagroecologicadomst
status_str n
ids_txt_mv (CKB)5860000000234036
(NjHacI)995860000000234036
(EXLCZ)995860000000234036
carrierType_str_mv cr
is_hierarchy_title Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) : limites e possibilidades de uma educação /
_version_ 1764995116959793152
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03038nam a2200289 i 4500</leader><controlfield tag="001">993567761204498</controlfield><controlfield tag="005">20230220174021.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr |||||||||||</controlfield><controlfield tag="008">230220s2019 xx o 000 0 por d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)5860000000234036</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(NjHacI)995860000000234036</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)995860000000234036</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NjHacI</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">NjHacl</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB775</subfield><subfield code="b">.L563 2019</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">370.1</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lima, Lais Ribeiro dos Santos,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST (PR) :</subfield><subfield code="b">limites e possibilidades de uma educação /</subfield><subfield code="c">Lais Ribeiro dos Santos Lima.</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Gestão democrática e participação na educação profissional agroecológica do MST </subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">[Place of publication not identified] :</subfield><subfield code="b">SciELO Books - Editora UNESP,</subfield><subfield code="c">2019.</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (171 pages)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on publisher supplied metadata and other sources.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">A dominante modalidade de relações de produção, dos homens com a natureza, e entre eles próprios, se não estão esgotadas, encontram-se no limite intransponível do seu potencial. Forças de desenvolvimento social outrora, essas relações converteram-se em sua antítese, em problema social imenso que reclama sua superação histórica. Como os donos do poder se encontram inexoravelmente comprometidos com a ordem social, a empreitada cabe às classes trabalhadoras, que contam com uma teleologia secular de revolução social. Um fragmento dessa teleologia, protosocialista, foi com o que se deparou Laís Lima em seu estudo histórico-empírico realizado na Escola Milton Santos, em Maringá, PR. A pesquisadora constatou que nela se pratica uma pedagogia contraposta às antinomias supra referidas, e que suas principais ferramentas são o ensino da agroecologia e a gestão democrática. A agroecologia promove uma relação não agressiva da sociedade com a natureza, assim como o entendimento de que sua prática é incompatível com as relações de trabalho dominantes. Esse é um dos motivos pelo qual o seu incremento é indissociável do estabelecimento de novas relações de produção pedagógicas. Estas se expressam na gestão democrática da escola, cujo parentesco, no entanto, não é a democracia liberal, mas a democracia proletária aflorada na Comuna de Paris. O ótimo trabalho de Lima nos conduz com segurança pelos meandros dessa prática escolar, o que facilita a consulta dos leitores, dentre os quais, o movimento popular (MOP) é virtualmente o mais interessado. Isto porque, o fenômeno examinado é uma sugestiva exemplificação de como pode ser encaminhado, mutatis mutandis, o tão necessário reencontro do MOP com o clássico objetivo de reapropriação do trabalho pelos trabalhadores, o qual, no antropoceno, não pode prescindir da luta pela agroecologia.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In Portuguese.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield><subfield code="x">Philosophy.</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9786586546941</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-03-01 02:00:34 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-11-14 04:01:55 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&amp;portfolio_pid=5341098050004498&amp;Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5341098050004498</subfield><subfield code="8">5341098050004498</subfield></datafield></record></collection>