Immigration et diversité à l'école : : Le débat québécois dans une perspective comparative / / Marie McAndrew.

Malgré les acquis indéniables des trente dernières années, l'intégration des immigrants et l'adaptation à la diversité ethnoculturelle représentent toujours des enjeux majeurs pour l'école québécoise. À travers un bilan de la problématique, des interventions et de la recherche dans ce...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Superior document:Paramètres
VerfasserIn:
Place / Publishing House:Montréal, Québec : : Les Presses de l'Université de Montréal,, 2001.
©2001
Year of Publication:2001
Language:French
Series:Paramètres
Physical Description:1 online resource (262 p.)
Notes:Description based upon print version of record.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id 993562350804498
ctrlnum (CKB)2470000000002153
(EBL)3248850
(SSID)ssj0000735094
(PQKBManifestationID)11434126
(PQKBTitleCode)TC0000735094
(PQKBWorkID)10743662
(PQKB)10949832
(MiAaPQ)EBC4750131
(CaPaEBR)406395
(CaBNvSL)slc00206067
(MiAaPQ)EBC3248850
(FrMaCLE)OB-pum-15514
(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49973
(schport)gibson_crkn/2009-12-01/3/406395
(PPN)230002323
(EXLCZ)992470000000002153
collection bib_alma
record_format marc
spelling McAndrew, Marie, author.
Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative / Marie McAndrew.
Presses de l’Université de Montréal 2001
Montréal, Québec : Les Presses de l'Université de Montréal, 2001.
©2001
1 online resource (262 p.)
text txt
computer c
online resource cr
Paramètres
Description based upon print version of record.
""La France""
French
Includes bibliographical references.
Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed December 13, 2016).
Malgré les acquis indéniables des trente dernières années, l'intégration des immigrants et l'adaptation à la diversité ethnoculturelle représentent toujours des enjeux majeurs pour l'école québécoise. À travers un bilan de la problématique, des interventions et de la recherche dans ce domaine et en tenant compte de diverses expériences canadiennes ou internationales, cet ouvrage s'intéresse, entre autres, aux aspects suivants : l'avenir des programmes d'apprentissage du français par les nouveaux arrivants et le maintien des langues d'origine ; les liens entre les interventions en milieu défavorisé et la lutte à l'échec scolaire chez les minorités ; la place de la diversité culturelle et religieuse en milieu scolaire et le rôle de l'éducation à la citoyenneté ; le débat sur le partage d'institutions scolaires communes comme condition nécessaire à l'intégration. Cet ouvrage saura intéresser non seulement les intervenants œuvrant dans ce domaine mais également tout citoyen désireux de mieux comprendre les enjeux complexes de la diversité ethnoculturelle en milieu scolaire.
Immigrants Education.
Multicultural education Québec (Province)
immigration
Quebec
éducation
langue
multiculture
2-7606-1824-2
language French
format eBook
author McAndrew, Marie,
spellingShingle McAndrew, Marie,
Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative /
Paramètres
""La France""
author_facet McAndrew, Marie,
author_variant m m mm
author_role VerfasserIn
author_sort McAndrew, Marie,
title Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative /
title_sub Le débat québécois dans une perspective comparative /
title_full Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative / Marie McAndrew.
title_fullStr Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative / Marie McAndrew.
title_full_unstemmed Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative / Marie McAndrew.
title_auth Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative /
title_new Immigration et diversité à l'école :
title_sort immigration et diversité à l'école : le débat québécois dans une perspective comparative /
series Paramètres
series2 Paramètres
publisher Presses de l’Université de Montréal
Les Presses de l'Université de Montréal,
publishDate 2001
physical 1 online resource (262 p.)
contents ""La France""
isbn 979-1-03-650394-8
2-7606-2361-0
2-7606-1824-2
callnumber-first L - Education
callnumber-subject LC - Social Aspects of Education
callnumber-label LC3715
callnumber-sort LC 43715 M336 42001
geographic_facet Québec (Province)
illustrated Not Illustrated
dewey-hundreds 300 - Social sciences
dewey-tens 370 - Education
dewey-ones 370 - Education
dewey-full 370.117/09714
dewey-sort 3370.117 49714
dewey-raw 370.117/09714
dewey-search 370.117/09714
work_keys_str_mv AT mcandrewmarie immigrationetdiversitealecoleledebatquebecoisdansuneperspectivecomparative
status_str n
ids_txt_mv (CKB)2470000000002153
(EBL)3248850
(SSID)ssj0000735094
(PQKBManifestationID)11434126
(PQKBTitleCode)TC0000735094
(PQKBWorkID)10743662
(PQKB)10949832
(MiAaPQ)EBC4750131
(CaPaEBR)406395
(CaBNvSL)slc00206067
(MiAaPQ)EBC3248850
(FrMaCLE)OB-pum-15514
(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49973
(schport)gibson_crkn/2009-12-01/3/406395
(PPN)230002323
(EXLCZ)992470000000002153
carrierType_str_mv cr
hierarchy_parent_title Paramètres
is_hierarchy_title Immigration et diversité à l'école : Le débat québécois dans une perspective comparative /
container_title Paramètres
_version_ 1766396752497213440
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01887nam a2200553 i 4500</leader><controlfield tag="001">993562350804498</controlfield><controlfield tag="005">20201016235145.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d | </controlfield><controlfield tag="007">cr -n---------</controlfield><controlfield tag="008">161215t20012001quc ob 000 0 fre d</controlfield><datafield tag="016" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">20019411774 </subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">979-1-03-650394-8</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2-7606-2361-0</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.4000/books.pum.15514</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)2470000000002153</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EBL)3248850</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(SSID)ssj0000735094</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKBManifestationID)11434126</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKBTitleCode)TC0000735094</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKBWorkID)10743662</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PQKB)10949832</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(MiAaPQ)EBC4750131</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CaPaEBR)406395</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CaBNvSL)slc00206067</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(MiAaPQ)EBC3248850</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(FrMaCLE)OB-pum-15514</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/49973</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(schport)gibson_crkn/2009-12-01/3/406395</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(PPN)230002323</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)992470000000002153</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MiAaPQ</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="e">pn</subfield><subfield code="c">MiAaPQ</subfield><subfield code="d">MiAaPQ</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="043" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">n-cn-qu</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LC3715</subfield><subfield code="b">.M336 2001</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">370.117/09714</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">McAndrew, Marie,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Immigration et diversité à l'école :</subfield><subfield code="b">Le débat québécois dans une perspective comparative /</subfield><subfield code="c">Marie McAndrew.</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Presses de l’Université de Montréal</subfield><subfield code="c">2001</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Montréal, Québec :</subfield><subfield code="b">Les Presses de l'Université de Montréal,</subfield><subfield code="c">2001.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2001</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (262 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Paramètres</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based upon print version of record.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">""La France""</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">French</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed December 13, 2016).</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Malgré les acquis indéniables des trente dernières années, l'intégration des immigrants et l'adaptation à la diversité ethnoculturelle représentent toujours des enjeux majeurs pour l'école québécoise. À travers un bilan de la problématique, des interventions et de la recherche dans ce domaine et en tenant compte de diverses expériences canadiennes ou internationales, cet ouvrage s'intéresse, entre autres, aux aspects suivants : l'avenir des programmes d'apprentissage du français par les nouveaux arrivants et le maintien des langues d'origine ; les liens entre les interventions en milieu défavorisé et la lutte à l'échec scolaire chez les minorités ; la place de la diversité culturelle et religieuse en milieu scolaire et le rôle de l'éducation à la citoyenneté ; le débat sur le partage d'institutions scolaires communes comme condition nécessaire à l'intégration. Cet ouvrage saura intéresser non seulement les intervenants œuvrant dans ce domaine mais également tout citoyen désireux de mieux comprendre les enjeux complexes de la diversité ethnoculturelle en milieu scolaire.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Immigrants</subfield><subfield code="x">Education.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Multicultural education</subfield><subfield code="z">Québec (Province)</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">immigration</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Quebec</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">éducation</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">langue</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">multiculture</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">2-7606-1824-2</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Paramètres</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-05-20 08:41:31 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2012-02-26 03:10:16 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&amp;portfolio_pid=5338858540004498&amp;Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5338858540004498</subfield><subfield code="8">5338858540004498</subfield></datafield></record></collection>