Staff View: Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive :

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts / / Sarah Schrott and Nora-Elisabeth Leinen-Peters.

"KiMu - Kinder als Musiker" nennt sich ein Klassenmusizierprojekt an Südtiroler Grundschulen. Im Rahmen einer empirischen Studie in Kooperation zwischen der Freien Universität Bozen und der Hochschule für Musik und Theater Leipzig wurden drei Unterrichtseinheiten videographiert und inkl...

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Bibliographic Details
VerfasserIn:	Schrott, Sarah, Leinen-Peters, Nora-Elisabeth,
TeilnehmendeR:	Leinen-Peters, Nora-Elisabeth,
Place / Publishing House:	Bozen : : bu,press,, 2021.
Year of Publication:	2021
Language:	German
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