Fordommer i skolen : Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering
Fordommer sitter i språket og i måten vi snakker på. De kommer til uttrykk på forskjellige måter og kan brukes både som humor og hatefulle ytringer. Ofte bruker vi fordommer uten at vi engang er klar over det. Men hva er egentlig fordommer? Og hvem rammes av fordommene? Dette er relevante spørsmål i...
Saved in:
Sonstige: | |
---|---|
Year of Publication: | 2021 |
Language: | Norwegian |
Physical Description: | 1 electronic resource (352 p.) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
993560474304498 |
---|---|
ctrlnum |
(CKB)5450000000364710 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92493 (EXLCZ)995450000000364710 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Lippe, Marie von der edt Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering Fordommer i skolen Oslo Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) 2021 1 electronic resource (352 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Fordommer sitter i språket og i måten vi snakker på. De kommer til uttrykk på forskjellige måter og kan brukes både som humor og hatefulle ytringer. Ofte bruker vi fordommer uten at vi engang er klar over det. Men hva er egentlig fordommer? Og hvem rammes av fordommene? Dette er relevante spørsmål i dagens skole. I Fagfornyelsen legges det vekt på at skolen «skal fremme demokratiske verdier og holdninger som motvekt mot fordommer og diskriminering». For å kunne jobbe aktivt med forebyggende arbeid i skolen er det derfor nødvendig å vite noe om hvordan og hvorfor fordommer oppstår, hvordan de brukes, og hvem som rammes. I Fordommer i skolen: Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering undersøker vi hvordan fordommer kommer til uttrykk blant elever, hvilke strategier lærere har for å håndtere fordomsfulle utsagn, og hvordan fordommer brukes og spilles ut i klasserommet. I boken analyseres også hvordan fordommer og ulike forståelser av fenomenet inngår som tema i opplæringsloven og i læreplanverket, og hvordan ulike minoritetsgrupper har blitt og fremdeles blir fremstilt i skolens læreverk. Et viktig formål med boken er å gi konkrete eksempler på utforskende undervisning og mulige undervisningsstrategier for å kunne forebygge og motvirke fordommer i skolen i dag. Boken er forskningsbasert og inneholder bidrag fra en rekke ulike fagfelt. Bidragene er relevante for lærerutdanning, lektorutdanning og PPU. Boken er også aktuell for skoleledere, rådgivere og lærere både i ungdomsskolen og på videregående trinn. Norwegian Children's, Teenage & educational bicssc Educational material bicssc Educational: Citizenship & social education bicssc Society & social sciences bicssc Education bicssc Teaching of a specific subject bicssc 82-15-03740-2 Lippe, Marie von der oth |
language |
Norwegian |
format |
eBook |
author2 |
Lippe, Marie von der |
author_facet |
Lippe, Marie von der |
author2_variant |
m v d l mvd mvdl |
author2_role |
Sonstige |
title |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
spellingShingle |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
title_sub |
Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
title_full |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
title_fullStr |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
title_full_unstemmed |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
title_auth |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
title_alt |
Fordommer i skolen |
title_new |
Fordommer i skolen |
title_sort |
fordommer i skolen gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
publisher |
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) |
publishDate |
2021 |
physical |
1 electronic resource (352 p.) |
isbn |
82-15-03741-0 82-15-03740-2 |
illustrated |
Not Illustrated |
work_keys_str_mv |
AT lippemarievonder fordommeriskolengruppekonstruksjonerutenforskapoginkludering AT lippemarievonder fordommeriskolen |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(CKB)5450000000364710 (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92493 (EXLCZ)995450000000364710 |
carrierType_str_mv |
cr |
is_hierarchy_title |
Fordommer i skolen Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering |
author2_original_writing_str_mv |
noLinkedField |
_version_ |
1787551667526303745 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02812nam-a2200361z--4500</leader><controlfield tag="001">993560474304498</controlfield><controlfield tag="005">20230221123323.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr|mn|---annan</controlfield><controlfield tag="008">202209s2021 xx |||||o ||| 0|nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">82-15-03741-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)5450000000364710</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92493</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)995450000000364710</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lippe, Marie von der</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Fordommer i skolen</subfield><subfield code="b">Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Fordommer i skolen </subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 electronic resource (352 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Fordommer sitter i språket og i måten vi snakker på. De kommer til uttrykk på forskjellige måter og kan brukes både som humor og hatefulle ytringer. Ofte bruker vi fordommer uten at vi engang er klar over det. Men hva er egentlig fordommer? Og hvem rammes av fordommene? Dette er relevante spørsmål i dagens skole. I Fagfornyelsen legges det vekt på at skolen «skal fremme demokratiske verdier og holdninger som motvekt mot fordommer og diskriminering». For å kunne jobbe aktivt med forebyggende arbeid i skolen er det derfor nødvendig å vite noe om hvordan og hvorfor fordommer oppstår, hvordan de brukes, og hvem som rammes. I Fordommer i skolen: Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering undersøker vi hvordan fordommer kommer til uttrykk blant elever, hvilke strategier lærere har for å håndtere fordomsfulle utsagn, og hvordan fordommer brukes og spilles ut i klasserommet. I boken analyseres også hvordan fordommer og ulike forståelser av fenomenet inngår som tema i opplæringsloven og i læreplanverket, og hvordan ulike minoritetsgrupper har blitt og fremdeles blir fremstilt i skolens læreverk. Et viktig formål med boken er å gi konkrete eksempler på utforskende undervisning og mulige undervisningsstrategier for å kunne forebygge og motvirke fordommer i skolen i dag. Boken er forskningsbasert og inneholder bidrag fra en rekke ulike fagfelt. Bidragene er relevante for lærerutdanning, lektorutdanning og PPU. Boken er også aktuell for skoleledere, rådgivere og lærere både i ungdomsskolen og på videregående trinn.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Norwegian</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Children's, Teenage & educational</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Educational material</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Educational: Citizenship & social education</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Society & social sciences</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Education</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Teaching of a specific subject</subfield><subfield code="2">bicssc</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">82-15-03740-2</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lippe, Marie von der</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-03-03 03:16:55 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2022-05-07 21:32:12 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5340292080004498&Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5340292080004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5340292080004498</subfield></datafield></record></collection> |