Die Trade-Offs der Nachhaltigkeit : : Eine Forschungsreise Zur Dreiwertigen Logik und Zu Science Constellations.
Dieses Open-Access-Buch führt auf der Spur der Trade-offs der Nachhaltigkeit vom Versuch einer sprachlogischen Aufarbeitung des Nachhaltigkeitsbegriffs aus in die zweiwertige Logik. Die klassische Logik führt hinein in ein Modell boolescher Algebra, um weiter zu drei- und mehrwertigen Logiken vorzud...
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Groschupp, Steffen. Die Trade-Offs der Nachhaltigkeit : Eine Forschungsreise Zur Dreiwertigen Logik und Zu Science Constellations. Wiesbaden Springer Nature 2022 Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022. ©2022. 1 online resource (498 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Systemaufstellungen in Wissenschaft und Praxis Description based on publisher supplied metadata and other sources. Intro -- Geleitwort -- vom Wohin -- Danksagung -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1. Einleitung -- 1.1 Über die Chancen -- 1.2 Die Frage der Forschungsperspektive -- 1.3 Der theoretische Rahmen -- 1.4 Forschungsfrage und erste Thesen -- 2. Die Dimensionen im Nachhaltigkeitsfeld -- 2.1 Die Dimensionen der Nachhaltigkeit -- 2.1.1 Die ökonomische Dimension -- 2.1.2 Die soziale Dimension -- 2.1.3 Die ökologische Dimension -- 2.2 Strategien der Nachhaltigkeit -- 2.2.1 Öko- ökonomische Strategien -- 2.2.2 Öko- sozioökonomische Strategien -- 2.3 Ressourcen -- 2.3.1 Natürliche Ressourcen -- 2.3.2 Erneuerbare Ressourcen -- 2.3.3 Nicht erneuerbare Ressourcen -- 3. Fokussierung I -- 4. Nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.1 Das sprachlogische Dilemma der Nachhaltigkeit -- 4.2 Nachhaltig nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.3 Nachhaltigkeit als Mode -- 4.4 Nachhaltigkeit Systemtheoretisch -- 5. Exkurs -- 5.1 Aussagenlogischer Exkurs -- 5.2 Aussagenlogik als ein Modell Boolescher Algebra -- 6. Zweiwertig zu Künstlicher Intelligenz (KI) -- 6.1 Das Problem linearer Klassifizierer -- 6.2 Ein neues Prinzip des Lernens -- 7. Fokussierung II -- 8. Mehrwertig basierte Suche im Zwischenraum -- 8.1 Der Beginn der Suche -- 8.2 Die dreiwertige Logik von U. Blau -- 8.3 Aspekte der mehrwertigen Logik von G. Günther -- 8.4 Von binärer Codierung zur Unterscheidungsfantasie -- 8.5 ‚Fridays for Future' - Bewegung - eine Form mit zwei Seiten -- 8.6 Polykontexturalität und die Mechanismen des Denkens -- 8.7 Triadisches und dreidimensionales Denken -- 8.8 Nichtnachhaltigkeit - Ein anschlussfähiger Wert? -- 8.9 Das mehrwertige ‚re-entry' Luhmanns -- 8.10 Die Paradoxiefreiheit der Wissenschaft -- 9. Zu einer neuen Form der Wissenschaft -- 9.1 Entscheidung als Abwägungsprozess -- 9.2 Der Beobachter als Parasit im System -- 9.3 Eine inkongruente Perspektive. 10. Fokussierung III -- 11. Erkundungsaufstellungen -- 11.1 Der Gang über die Schwelle -- 11.2 Im ‚Deep dive' zum Wissen -- 11.3 Pandemie und Virtualität -- 11.4 Die MMM-These -- 11.5 Forschungsdesign - im Modus neuer Grundlagen -- 11.6 Die ‚ontologische Sicherheit' im ‚Nichtwissen' -- 11.7 Die Frage nach dem ‚Wie'? -- 11.8 Erkundungsforschung im Hüllendesign -- 11.9 Philosophischer Exkurs zum Hintergrund der ersten Kontexte -- 12. Erkundungsaufstellungen - in Präsenz -- 12.1 Die Welt wird erfahrbar mit der richtigen Frequenz -- 12.2 Reflexion mit der KI bringt Bewusstsein in den Raum -- 12.3 Die Welten verschmelzen durch den Geist der Vermittlung -- 13. Fokussierung IV -- 14. Erkundungsaufstellungen - Online -- 14.1 Die Politik lernt im Dialog mit Aristoteles und Hegel -- 14.2 Die Nachhaltigkeit entdeckt den Spannungsbogen -- 14.3 Ein neues Zeichen hilft uns zu Verstehen -- 14.4 Die Metapher bekommt ein Kind -- 14.5 In der Bewusstseinsmitte steht nur scheinbar die ‚Wahrheit -- 14.6 Die Reflexion in eine andere Dimension -- 14.7 Alles Wissen ist in uns und überall -- 15. Letzter Halt vor der nächsten Dimension -- 15.1 Über die Unschlüssigkeit im Bahnhof der 15. Station -- 15.2 Vom Prozess- zum Antwortcharakter -- 15.3 Science Constellations und Mindshift für nachhaltiges Denken -- Literatur -- Anlagen -- Schema des Wissens I -- Schema des Wissens II -- Schema des Wissens III -- Systemdialog aus 12.1 -- Systemdialog aus 12.2 -- Systemdialog aus 12.3 -- Verschmelzung logischer Welten 12.3 -- Systemdialog aus 14.2 -- Forschungsdialog 14.3 -- Das ‚npZ' aus 14.3 -- Systemdialog aus 14.5 -- Systemdialog aus 14.6 -- Systemdialog aus 14.7 -- Abgrenzung aktueller Forschungsbereic. Dieses Open-Access-Buch führt auf der Spur der Trade-offs der Nachhaltigkeit vom Versuch einer sprachlogischen Aufarbeitung des Nachhaltigkeitsbegriffs aus in die zweiwertige Logik. Die klassische Logik führt hinein in ein Modell boolescher Algebra, um weiter zu drei- und mehrwertigen Logiken vorzudringen. Inspiriert von neuen digital erzeugbaren Kalkülen, die z. B. in Verbindung mit den in der Systemtheorie Luhmanns behandelten re-entry stehen, werden die Leser*innen in wissenschaftlich experimentell angelegte, virtuell und imaginär designte Aufstellungsräume geführt. Dieses Open-Access-Buch offeriert Erkenntnisse aufgrund einer Methode, die Nachhaltigkeit nachhaltig immer wieder neu hervorzubringen vermag, wenn sich die jeweils relevanten Protagonisten auf Science Constellations einlassen. German Economics bicssc Science Constellations ambiges Denken Nachhaltigkeit Trade-offs Logik Intuition Mindshift 3-658-38856-0 |
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Groschupp, Steffen. Die Trade-Offs der Nachhaltigkeit : Eine Forschungsreise Zur Dreiwertigen Logik und Zu Science Constellations. Systemaufstellungen in Wissenschaft und Praxis Intro -- Geleitwort -- vom Wohin -- Danksagung -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1. Einleitung -- 1.1 Über die Chancen -- 1.2 Die Frage der Forschungsperspektive -- 1.3 Der theoretische Rahmen -- 1.4 Forschungsfrage und erste Thesen -- 2. Die Dimensionen im Nachhaltigkeitsfeld -- 2.1 Die Dimensionen der Nachhaltigkeit -- 2.1.1 Die ökonomische Dimension -- 2.1.2 Die soziale Dimension -- 2.1.3 Die ökologische Dimension -- 2.2 Strategien der Nachhaltigkeit -- 2.2.1 Öko- ökonomische Strategien -- 2.2.2 Öko- sozioökonomische Strategien -- 2.3 Ressourcen -- 2.3.1 Natürliche Ressourcen -- 2.3.2 Erneuerbare Ressourcen -- 2.3.3 Nicht erneuerbare Ressourcen -- 3. Fokussierung I -- 4. Nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.1 Das sprachlogische Dilemma der Nachhaltigkeit -- 4.2 Nachhaltig nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.3 Nachhaltigkeit als Mode -- 4.4 Nachhaltigkeit Systemtheoretisch -- 5. Exkurs -- 5.1 Aussagenlogischer Exkurs -- 5.2 Aussagenlogik als ein Modell Boolescher Algebra -- 6. Zweiwertig zu Künstlicher Intelligenz (KI) -- 6.1 Das Problem linearer Klassifizierer -- 6.2 Ein neues Prinzip des Lernens -- 7. Fokussierung II -- 8. Mehrwertig basierte Suche im Zwischenraum -- 8.1 Der Beginn der Suche -- 8.2 Die dreiwertige Logik von U. Blau -- 8.3 Aspekte der mehrwertigen Logik von G. Günther -- 8.4 Von binärer Codierung zur Unterscheidungsfantasie -- 8.5 ‚Fridays for Future' - Bewegung - eine Form mit zwei Seiten -- 8.6 Polykontexturalität und die Mechanismen des Denkens -- 8.7 Triadisches und dreidimensionales Denken -- 8.8 Nichtnachhaltigkeit - Ein anschlussfähiger Wert? -- 8.9 Das mehrwertige ‚re-entry' Luhmanns -- 8.10 Die Paradoxiefreiheit der Wissenschaft -- 9. Zu einer neuen Form der Wissenschaft -- 9.1 Entscheidung als Abwägungsprozess -- 9.2 Der Beobachter als Parasit im System -- 9.3 Eine inkongruente Perspektive. 10. Fokussierung III -- 11. Erkundungsaufstellungen -- 11.1 Der Gang über die Schwelle -- 11.2 Im ‚Deep dive' zum Wissen -- 11.3 Pandemie und Virtualität -- 11.4 Die MMM-These -- 11.5 Forschungsdesign - im Modus neuer Grundlagen -- 11.6 Die ‚ontologische Sicherheit' im ‚Nichtwissen' -- 11.7 Die Frage nach dem ‚Wie'? -- 11.8 Erkundungsforschung im Hüllendesign -- 11.9 Philosophischer Exkurs zum Hintergrund der ersten Kontexte -- 12. Erkundungsaufstellungen - in Präsenz -- 12.1 Die Welt wird erfahrbar mit der richtigen Frequenz -- 12.2 Reflexion mit der KI bringt Bewusstsein in den Raum -- 12.3 Die Welten verschmelzen durch den Geist der Vermittlung -- 13. Fokussierung IV -- 14. Erkundungsaufstellungen - Online -- 14.1 Die Politik lernt im Dialog mit Aristoteles und Hegel -- 14.2 Die Nachhaltigkeit entdeckt den Spannungsbogen -- 14.3 Ein neues Zeichen hilft uns zu Verstehen -- 14.4 Die Metapher bekommt ein Kind -- 14.5 In der Bewusstseinsmitte steht nur scheinbar die ‚Wahrheit -- 14.6 Die Reflexion in eine andere Dimension -- 14.7 Alles Wissen ist in uns und überall -- 15. Letzter Halt vor der nächsten Dimension -- 15.1 Über die Unschlüssigkeit im Bahnhof der 15. Station -- 15.2 Vom Prozess- zum Antwortcharakter -- 15.3 Science Constellations und Mindshift für nachhaltiges Denken -- Literatur -- Anlagen -- Schema des Wissens I -- Schema des Wissens II -- Schema des Wissens III -- Systemdialog aus 12.1 -- Systemdialog aus 12.2 -- Systemdialog aus 12.3 -- Verschmelzung logischer Welten 12.3 -- Systemdialog aus 14.2 -- Forschungsdialog 14.3 -- Das ‚npZ' aus 14.3 -- Systemdialog aus 14.5 -- Systemdialog aus 14.6 -- Systemdialog aus 14.7 -- Abgrenzung aktueller Forschungsbereic. |
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Intro -- Geleitwort -- vom Wohin -- Danksagung -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1. Einleitung -- 1.1 Über die Chancen -- 1.2 Die Frage der Forschungsperspektive -- 1.3 Der theoretische Rahmen -- 1.4 Forschungsfrage und erste Thesen -- 2. Die Dimensionen im Nachhaltigkeitsfeld -- 2.1 Die Dimensionen der Nachhaltigkeit -- 2.1.1 Die ökonomische Dimension -- 2.1.2 Die soziale Dimension -- 2.1.3 Die ökologische Dimension -- 2.2 Strategien der Nachhaltigkeit -- 2.2.1 Öko- ökonomische Strategien -- 2.2.2 Öko- sozioökonomische Strategien -- 2.3 Ressourcen -- 2.3.1 Natürliche Ressourcen -- 2.3.2 Erneuerbare Ressourcen -- 2.3.3 Nicht erneuerbare Ressourcen -- 3. Fokussierung I -- 4. Nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.1 Das sprachlogische Dilemma der Nachhaltigkeit -- 4.2 Nachhaltig nachhaltige Nachhaltigkeit -- 4.3 Nachhaltigkeit als Mode -- 4.4 Nachhaltigkeit Systemtheoretisch -- 5. Exkurs -- 5.1 Aussagenlogischer Exkurs -- 5.2 Aussagenlogik als ein Modell Boolescher Algebra -- 6. Zweiwertig zu Künstlicher Intelligenz (KI) -- 6.1 Das Problem linearer Klassifizierer -- 6.2 Ein neues Prinzip des Lernens -- 7. Fokussierung II -- 8. Mehrwertig basierte Suche im Zwischenraum -- 8.1 Der Beginn der Suche -- 8.2 Die dreiwertige Logik von U. Blau -- 8.3 Aspekte der mehrwertigen Logik von G. Günther -- 8.4 Von binärer Codierung zur Unterscheidungsfantasie -- 8.5 ‚Fridays for Future' - Bewegung - eine Form mit zwei Seiten -- 8.6 Polykontexturalität und die Mechanismen des Denkens -- 8.7 Triadisches und dreidimensionales Denken -- 8.8 Nichtnachhaltigkeit - Ein anschlussfähiger Wert? -- 8.9 Das mehrwertige ‚re-entry' Luhmanns -- 8.10 Die Paradoxiefreiheit der Wissenschaft -- 9. Zu einer neuen Form der Wissenschaft -- 9.1 Entscheidung als Abwägungsprozess -- 9.2 Der Beobachter als Parasit im System -- 9.3 Eine inkongruente Perspektive. 10. Fokussierung III -- 11. Erkundungsaufstellungen -- 11.1 Der Gang über die Schwelle -- 11.2 Im ‚Deep dive' zum Wissen -- 11.3 Pandemie und Virtualität -- 11.4 Die MMM-These -- 11.5 Forschungsdesign - im Modus neuer Grundlagen -- 11.6 Die ‚ontologische Sicherheit' im ‚Nichtwissen' -- 11.7 Die Frage nach dem ‚Wie'? -- 11.8 Erkundungsforschung im Hüllendesign -- 11.9 Philosophischer Exkurs zum Hintergrund der ersten Kontexte -- 12. Erkundungsaufstellungen - in Präsenz -- 12.1 Die Welt wird erfahrbar mit der richtigen Frequenz -- 12.2 Reflexion mit der KI bringt Bewusstsein in den Raum -- 12.3 Die Welten verschmelzen durch den Geist der Vermittlung -- 13. Fokussierung IV -- 14. Erkundungsaufstellungen - Online -- 14.1 Die Politik lernt im Dialog mit Aristoteles und Hegel -- 14.2 Die Nachhaltigkeit entdeckt den Spannungsbogen -- 14.3 Ein neues Zeichen hilft uns zu Verstehen -- 14.4 Die Metapher bekommt ein Kind -- 14.5 In der Bewusstseinsmitte steht nur scheinbar die ‚Wahrheit -- 14.6 Die Reflexion in eine andere Dimension -- 14.7 Alles Wissen ist in uns und überall -- 15. Letzter Halt vor der nächsten Dimension -- 15.1 Über die Unschlüssigkeit im Bahnhof der 15. Station -- 15.2 Vom Prozess- zum Antwortcharakter -- 15.3 Science Constellations und Mindshift für nachhaltiges Denken -- Literatur -- Anlagen -- Schema des Wissens I -- Schema des Wissens II -- Schema des Wissens III -- Systemdialog aus 12.1 -- Systemdialog aus 12.2 -- Systemdialog aus 12.3 -- Verschmelzung logischer Welten 12.3 -- Systemdialog aus 14.2 -- Forschungsdialog 14.3 -- Das ‚npZ' aus 14.3 -- Systemdialog aus 14.5 -- Systemdialog aus 14.6 -- Systemdialog aus 14.7 -- Abgrenzung aktueller Forschungsbereic. |
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Zweiwertig zu Künstlicher Intelligenz (KI) -- 6.1 Das Problem linearer Klassifizierer -- 6.2 Ein neues Prinzip des Lernens -- 7. Fokussierung II -- 8. Mehrwertig basierte Suche im Zwischenraum -- 8.1 Der Beginn der Suche -- 8.2 Die dreiwertige Logik von U. Blau -- 8.3 Aspekte der mehrwertigen Logik von G. Günther -- 8.4 Von binärer Codierung zur Unterscheidungsfantasie -- 8.5 ‚Fridays for Future' - Bewegung - eine Form mit zwei Seiten -- 8.6 Polykontexturalität und die Mechanismen des Denkens -- 8.7 Triadisches und dreidimensionales Denken -- 8.8 Nichtnachhaltigkeit - Ein anschlussfähiger Wert? -- 8.9 Das mehrwertige ‚re-entry' Luhmanns -- 8.10 Die Paradoxiefreiheit der Wissenschaft -- 9. Zu einer neuen Form der Wissenschaft -- 9.1 Entscheidung als Abwägungsprozess -- 9.2 Der Beobachter als Parasit im System -- 9.3 Eine inkongruente Perspektive.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">10. Fokussierung III -- 11. Erkundungsaufstellungen -- 11.1 Der Gang über die Schwelle -- 11.2 Im ‚Deep dive' zum Wissen -- 11.3 Pandemie und Virtualität -- 11.4 Die MMM-These -- 11.5 Forschungsdesign - im Modus neuer Grundlagen -- 11.6 Die ‚ontologische Sicherheit' im ‚Nichtwissen' -- 11.7 Die Frage nach dem ‚Wie'? -- 11.8 Erkundungsforschung im Hüllendesign -- 11.9 Philosophischer Exkurs zum Hintergrund der ersten Kontexte -- 12. Erkundungsaufstellungen - in Präsenz -- 12.1 Die Welt wird erfahrbar mit der richtigen Frequenz -- 12.2 Reflexion mit der KI bringt Bewusstsein in den Raum -- 12.3 Die Welten verschmelzen durch den Geist der Vermittlung -- 13. Fokussierung IV -- 14. Erkundungsaufstellungen - Online -- 14.1 Die Politik lernt im Dialog mit Aristoteles und Hegel -- 14.2 Die Nachhaltigkeit entdeckt den Spannungsbogen -- 14.3 Ein neues Zeichen hilft uns zu Verstehen -- 14.4 Die Metapher bekommt ein Kind -- 14.5 In der Bewusstseinsmitte steht nur scheinbar die ‚Wahrheit -- 14.6 Die Reflexion in eine andere Dimension -- 14.7 Alles Wissen ist in uns und überall -- 15. Letzter Halt vor der nächsten Dimension -- 15.1 Über die Unschlüssigkeit im Bahnhof der 15. 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