Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : : Eine Untersuchung mit Studierenden /

Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : : Eine Untersuchung mit Studierenden / / Martina Brandenburger.

Problemlösen ist eine wesentliche Voraussetzung für das Handeln in allen Bereichen des Lebens: In einfachen Alltagssituationen, bei (natur-) wissenschaftlichen Fragestellungen oder bei komplexeren gesellschaftlich relevanten Problemen spielt die Lösung von Problemen eine Rolle. Im Bereich der Physik...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
:
Pädagogische Hochschule Freiburg,
VerfasserIn:
Brandenburger, Martina,
TeilnehmendeR:
Pädagogische Hochschule Freiburg,
Place / Publishing House:Berlin, Germany : : Logos Verlag,, [2016]
©2016
Year of Publication:2016
Language:German
Series:Studien Zum Physik und Chemielernen ; Band 218
Physical Description:1 online resource (iv, 365 pages) :; digital file(s).
Notes:Author's doctoral thesis, Pädagogische Hochschule Freiburg -- Title-page recto.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id 993548221804498
ctrlnum (CKB)4340000000242230
(MiAaPQ)EBC5216189
(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64468
(ScCtBLL)bfc39df8-f7d3-4f12-9654-90362e5d2de2
(EXLCZ)994340000000242230
collection bib_alma
record_format marc
spelling Brandenburger, Martina, author.
Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden / Martina Brandenburger.
Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2016
Berlin, Germany : Logos Verlag, [2016]
©2016
1 online resource (iv, 365 pages) : digital file(s).
text txt rdacontent
computer c rdamedia
online resource cr rdacarrier
Studien Zum Physik und Chemielernen ; Band 218
Author's doctoral thesis, Pädagogische Hochschule Freiburg -- Title-page recto.
Includes bibliographical references.
Also available in print form.
In German.
Description based on print version record.
Description based on e-publication, viewed August 13, 2021.
Problemlösen ist eine wesentliche Voraussetzung für das Handeln in allen Bereichen des Lebens: In einfachen Alltagssituationen, bei (natur-) wissenschaftlichen Fragestellungen oder bei komplexeren gesellschaftlich relevanten Problemen spielt die Lösung von Problemen eine Rolle. Im Bereich der Physik werden insbesondere innerhalb des schulischen und universitären Kontextes Probleme bearbeitet. Die täglichen Erfahrungen des Lehrbetriebs an Hochschulen machen jedoch deutlich, dass Teile der Studierenden große Schwierigkeiten haben, Probleme erfolgreich zu lösen. Die Diskrepanz zwischen der Wichtigkeit des Problemlösens und den Schwierigkeiten, die Studierenden dabei haben, ist der Ausgangspunkt für die zentrale Fragestellung der vorliegenden Arbeit: Was unterscheidet "gute" von "schlechten" Problemlösern und welche Faktoren beeinflussen den Erfolg beim Problemlösen? Die Arbeit fokussiert hierbei auf Probleme aus dem Themenfeld der Mechanik. Mit Hilfe einer empirischen Untersuchung wird dazu beigetragen, bereits bekannte Erkenntnisse aus der traditionsreichen Forschung zum Problemlösen zu bestätigen, zu quantifizieren und zueinander in Beziehung zu setzen. Es werden sowohl quantitative als auch qualitative Eigenschaften "guter" und "schlechter" Problemlöser herausgearbeitet - gute Problemlöser können beispielsweise auf mehr Fachwissen zurückgreifen, besitzen ein höheres Selbstkonzept und machen weniger Planungsfehler beim Bearbeiten physikalischer Problemstellungen.
CC BY-NC-ND
Problem solving.
Problemlösen
Mechanik
Selbstkonzept
Mathematik
Pädagogische Hochschule Freiburg, degree awarding institution.
Print version: 3832544097
language German
format eBook
author Brandenburger, Martina,
spellingShingle Brandenburger, Martina,
Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden /
Studien Zum Physik und Chemielernen ;
author_facet Brandenburger, Martina,
Pädagogische Hochschule Freiburg,
Pädagogische Hochschule Freiburg,
author_variant m b mb
author_role VerfasserIn
author2 Pädagogische Hochschule Freiburg,
author2_role TeilnehmendeR
author_corporate Pädagogische Hochschule Freiburg,
author_sort Brandenburger, Martina,
title Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden /
title_sub Eine Untersuchung mit Studierenden /
title_full Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden / Martina Brandenburger.
title_fullStr Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden / Martina Brandenburger.
title_full_unstemmed Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden / Martina Brandenburger.
title_auth Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden /
title_new Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? :
title_sort was beeinflusst den erfolg beim problemlosen in der physik? : eine untersuchung mit studierenden /
series Studien Zum Physik und Chemielernen ;
series2 Studien Zum Physik und Chemielernen ;
publisher Logos Verlag Berlin
Logos Verlag,
publishDate 2016
physical 1 online resource (iv, 365 pages) : digital file(s).
Also available in print form.
isbn 3-8325-9313-6
3832544097
callnumber-first H - Social Science
callnumber-subject HD - Industries, Land Use, Labor
callnumber-label HD30
callnumber-sort HD 230.29 B736 42016
illustrated Not Illustrated
dewey-hundreds 600 - Technology
dewey-tens 650 - Management & public relations
dewey-ones 658 - General management
dewey-full 658.403
dewey-sort 3658.403
dewey-raw 658.403
dewey-search 658.403
work_keys_str_mv AT brandenburgermartina wasbeeinflusstdenerfolgbeimproblemloseninderphysikeineuntersuchungmitstudierenden
AT padagogischehochschulefreiburg wasbeeinflusstdenerfolgbeimproblemloseninderphysikeineuntersuchungmitstudierenden
status_str c
ids_txt_mv (CKB)4340000000242230
(MiAaPQ)EBC5216189
(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64468
(ScCtBLL)bfc39df8-f7d3-4f12-9654-90362e5d2de2
(EXLCZ)994340000000242230
carrierType_str_mv cr
is_hierarchy_title Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? : Eine Untersuchung mit Studierenden /
author2_original_writing_str_mv noLinkedField
_version_ 1802069299185057792
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03305cam a2200481 i 4500</leader><controlfield tag="001">993548221804498</controlfield><controlfield tag="005">20230621135345.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d | </controlfield><controlfield tag="007">cr#cnu||||||||</controlfield><controlfield tag="008">180529t20162016gw fob 000 0 ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3-8325-9313-6</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">https://doi.org/10.30819/4409</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(CKB)4340000000242230</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(MiAaPQ)EBC5216189</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64468</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ScCtBLL)bfc39df8-f7d3-4f12-9654-90362e5d2de2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLCZ)994340000000242230</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MiAaPQ</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="e">pn</subfield><subfield code="c">MiAaPQ</subfield><subfield code="d">MiAaPQ</subfield><subfield code="d">UkMaJRU</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">HD30.29</subfield><subfield code="b">.B736 2016</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">658.403</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brandenburger, Martina,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlosen in der Physik? :</subfield><subfield code="b">Eine Untersuchung mit Studierenden /</subfield><subfield code="c">Martina Brandenburger.</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Berlin/Germany</subfield><subfield code="b">Logos Verlag Berlin</subfield><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin, Germany :</subfield><subfield code="b">Logos Verlag,</subfield><subfield code="c">[2016]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2016</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (iv, 365 pages) :</subfield><subfield code="b">digital file(s).</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Studien Zum Physik und Chemielernen ;</subfield><subfield code="v">Band 218</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Author's doctoral thesis, Pädagogische Hochschule Freiburg -- Title-page recto.</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield></datafield><datafield tag="530" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Also available in print form.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on print version record.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on e-publication, viewed August 13, 2021.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Problemlösen ist eine wesentliche Voraussetzung für das Handeln in allen Bereichen des Lebens: In einfachen Alltagssituationen, bei (natur-) wissenschaftlichen Fragestellungen oder bei komplexeren gesellschaftlich relevanten Problemen spielt die Lösung von Problemen eine Rolle. Im Bereich der Physik werden insbesondere innerhalb des schulischen und universitären Kontextes Probleme bearbeitet. Die täglichen Erfahrungen des Lehrbetriebs an Hochschulen machen jedoch deutlich, dass Teile der Studierenden große Schwierigkeiten haben, Probleme erfolgreich zu lösen. Die Diskrepanz zwischen der Wichtigkeit des Problemlösens und den Schwierigkeiten, die Studierenden dabei haben, ist der Ausgangspunkt für die zentrale Fragestellung der vorliegenden Arbeit: Was unterscheidet "gute" von "schlechten" Problemlösern und welche Faktoren beeinflussen den Erfolg beim Problemlösen? Die Arbeit fokussiert hierbei auf Probleme aus dem Themenfeld der Mechanik. Mit Hilfe einer empirischen Untersuchung wird dazu beigetragen, bereits bekannte Erkenntnisse aus der traditionsreichen Forschung zum Problemlösen zu bestätigen, zu quantifizieren und zueinander in Beziehung zu setzen. Es werden sowohl quantitative als auch qualitative Eigenschaften "guter" und "schlechter" Problemlöser herausgearbeitet - gute Problemlöser können beispielsweise auf mehr Fachwissen zurückgreifen, besitzen ein höheres Selbstkonzept und machen weniger Planungsfehler beim Bearbeiten physikalischer Problemstellungen.</subfield></datafield><datafield tag="540" ind1=" " ind2=" "><subfield code="f">CC BY-NC-ND</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Problem solving.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Problemlösen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mechanik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Selbstkonzept</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mathematik</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Pädagogische Hochschule Freiburg,</subfield><subfield code="e">degree awarding institution.</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Print version:</subfield><subfield code="z">3832544097</subfield></datafield><datafield tag="906" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BOOK</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2024-02-08 04:28:29 Europe/Vienna</subfield><subfield code="f">system</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2018-03-10 17:16:05 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="AVE" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="P">DOAB Directory of Open Access Books</subfield><subfield code="x">https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&amp;portfolio_pid=5339624550004498&amp;Force_direct=true</subfield><subfield code="Z">5339624550004498</subfield><subfield code="b">Available</subfield><subfield code="8">5339624550004498</subfield></datafield></record></collection>

Similar Items