Interkulturelles Handeln in der globalisierten Hochschulbildung : Eine kultursoziologische Studie / Matthias Otten
In dieser empirischen Studie werden erstmals verschiedene Formen von Interkulturalisierungsprozessen in der globalisierten Hochschullandschaft untersucht. Am Beispiel der globalisierten Hochschulbildung wird rekonstruiert, wie kulturelle (In-)Differenz als handlungsrelevante Dimension der universita...
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| Year of Publication: | 2015 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | Global Studies
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| 505 | 0 | |a Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Einleitung 7 2. Globalisierung der Hochschulbildung 17 3. Interkulturelles Handeln und soziale Deutungsmuster 31 4. Forschungsleitende Heuristik 57 5. Zum empirischen Untersuchungsansatz 61 6. Kulturelle Vielfalt: Formen und Verwendung diskursiver Differenzkonstruktionen 81 7. Internationale Hochschultätigkeit: Das institutionelle Deutungs- und Handlungsarrangement 151 8. Typologie interkultureller Handlungsorientierungen 241 9. Praxisperspektiven internationaler Hochschulentwicklung 257 10. Resümee 277 Literatur 281 Abbildungsverzeichnis 315 Transkriptionssregeln 316 Backmatter 317 | |
| 520 | |a In dieser empirischen Studie werden erstmals verschiedene Formen von Interkulturalisierungsprozessen in der globalisierten Hochschullandschaft untersucht. Am Beispiel der globalisierten Hochschulbildung wird rekonstruiert, wie kulturelle (In-)Differenz als handlungsrelevante Dimension der universitären Lehre, Studienbetreuung und Wissenschaft konstituiert und bewältigt wird. Eine Typologie interkultureller Deutungs- und Handlungsorientierungen gibt Hinweise und konkrete Gestaltungsvorschläge für eine kulturbewusste Hochschulentwicklung jenseits naiver Universalitätsannahmen. | ||
| 545 | 0 | |8 1\u |a Matthias Otten (Dr. phil.) ist Professor für Politikwissenschaft und Interkulturelle Bildung an der Fachhochschule Köln. Seine Forschungsschwerpunkte sind Interkulturelle Kommunikation, Migrationsforschung, Bildungs- und Organisationssoziologie, internationale Hochschulforschung und Methoden der Qualitativen Sozialforschung. | |
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