Manuels d'arabe d'hier et d'aujourd'hui : France-Maghreb, XIXe-XXIe siècle
Mieux connaître les caractéristiques des manuels de langue arabe composés et utilisés en France et dans l’empire colonial français, tel était l’objectif de la journée d’étude « Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui. France et Maghreb, XIXe-XXIe siècle », qui s’est déroulée le 29 septembre 2009 à l...
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Year of Publication: | 2013 |
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Series: | Colloques de la Bibliothèque Nationale de France
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Alain Messaoudi auth Manuels d'arabe d'hier et d'aujourd'hui : France-Maghreb, XIXe-XXIe siècle Éditions de la Bibliothèque nationale de France 2013 [Place of publication not identified] Éditions de la Bibliothèque nationale de France 2013 1 online resource (156 pages). text txt computer c online resource cr Colloques de la Bibliothèque Nationale de France Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph French Mieux connaître les caractéristiques des manuels de langue arabe composés et utilisés en France et dans l’empire colonial français, tel était l’objectif de la journée d’étude « Manuels d’arabe d’hier et d’aujourd’hui. France et Maghreb, XIXe-XXIe siècle », qui s’est déroulée le 29 septembre 2009 à la Bibliothèque nationale de France. La publication issue de cette journée d’études fait dialoguer des contributions sur les manuels en usage aux XIXe et XXe siècles avec des réflexions actuelles sur l’enseignement de la langue arabe : quelle place lui réserver dans le système scolaire primaire et secondaire français ? Doit-elle être le vecteur unique de l’enseignement primaire et secondaire au Maghreb ? À quel titre et sous quelles formes l’enseigner ? Ces questions ont été et restent encore aujourd’hui l’objet de vifs débats en France, au Maroc, en Algérie ou en Tunisie. Plus largement, les manuels imprimés constituent une source pour une histoire de l’enseignement en Afrique du Nord qui reste encore en grande partie à écrire. Ils fournissent aussi un matériau pour une histoire des usages, des représentations et des contacts linguistiques de part et d’autre de la Méditerranée, un domaine de recherche encore neuf et prometteur. Publié sous la direction de Sylvette Larzul et Alain Messaoudi, cet ouvrage rassemble les contributions de Barbara Airò, Kmar Bendana-Kchir, Khalid Ben-Srhir, Madiha Doss, Jérémie Dubois, Claire Gallien, Aurélien Girard, Sylvette Larzul, Denis Matringe, Alain Messaoudi, Michèle Sellès et Brigitte Trincard-Tahhan. OpenEdition Books License https://www.openedition.org/12554 Languages & Literatures HILCC Middle Eastern Languages & Literatures HILCC langue arabe développement de l'enseignement apprentissage expérience coloniale Larzul, Sylvette Contributor Messaoudi, Alain Contributor 2-7177-2554-7 |
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